新部编版三年级上语文语文园地

1、新部编版三年级上语文优质课教学设计新部编版三年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 9 页 语文园地六语文园地六 1.能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。 2.认识“蝌、蚪”等 6 个生字，能说出“蝌、鲤”等字声旁表音、形旁表义的特点。 3.能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两个词语写句子。 4.能围绕给出的关键语句说一段话。 5.朗读、背诵古诗早发白帝城。 重点重点 1.认识“蝌、蚪”等 6 个生字，能说出“蝌、鲤”等字声旁表音、形旁表义的特点。 2.能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想。

2、新部编版三年级上语文优质课教学设计新部编版三年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 8 页 语文园地七语文园地七 1.能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。 2.能感受“得”的用法并仿写句子。 3能初步了解“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的语言现象，并尝试续说这样的句子。 4能了解撇和捺要舒展的书写特点，写好“英、及”等 8 个带有撇、捺笔画的字。 5.朗读、背诵古诗采莲曲。 重点重点 1.能感受“得”的用法并仿写句子。 2能初步了解“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的语言现象，并尝试续说这。

3、新部编版三年级上语文优质课教学设计新部编版三年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 7 页 语文园地语文园地 四四 1.能结合阅读体验，交流、总结运用预测策略的好处，知道在课外阅读中要自觉运用预测策略。 2.能运用查字典的方法自主认识“典、基”等 7 个生字。 3.能结合语境读准“假、几、中、处”等 4 个多音字的读音。 4.能说出“百发百中”“四面八方”“七上八下”等 9 个成语的构词特点，并说出其他类似的成 语。 5.能了解引用人物所说的话可以有 3 种不同的形式，并仿照其中一种形式写句子。 6.朗读、背诵与团结合作有关的俗语。 。

4、语文园地六,同学们，这一单元我们学习了很多写景的文章，从中我们也有了许多收获，例如：写作手法。今天我们就一起进入“语文园地”，去汲取里面的营养吧。,第1课时,新课导入,读一读，说说下面两段话有什么共同的特点？,西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。,围绕一个句子写。,交流平台,小城里每一个庭院都栽了很多树。 有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树。

5、语文园地七,部编版三年级语文上册,第1课时,第2课时,第1课时,交流平台,同学们，平时你们都是怎样读课外书的呢？读课外书的时候，其实有许多好习惯可以帮助我们更好地学习知识，下面让我们一起进入“交流平台”看看课本是怎样讲解阅读摘抄的。,每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。,摘抄赏析,赏析：这段话运用比喻的修辞手法，将落叶的颜色和形状都描写得贴切而形象，写出了秋日梧桐落叶的美丽。,春天来了! 你看，万紫千红的花开了，像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼。

6、语文园地八,交流平台,同学们，本单元我们学习了一种读书方法，大家还记得是什么方法吗？ 默读,第 1 课 时,默读，是阅读的一种重要方式，是语文学习中训练阅读能力的重要方法。你们学会默读了吗？默读的时候，要注意些什么？你们是怎样做的？小组之间互相交流。,默读要求不出声、不指读，提高阅读速度。 我们再来看看小明、小芳、小兰他们三个人是怎样做的。,小结,小明：默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。 小芳：我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。,。

7、语文园地三,本次交流平台是交流自己对童话的认识及读童话的感受。童话故事充满了丰富的想象，我们可以边读边抓住童话中形象的动作、语言、心理来感受童话的神奇。,交流指导,阅读材料中3个学习伙伴的话，看看他们有哪些新的发现。,童话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、有情感； 童话的想象都很丰富； 童话故事常常能带给我们启示。,伸申（申请） 界介（介绍） 棕宗（祖宗） 忆乙（乙方） 招召（召开） 教孝（孝顺）,shn,ji sho,zn,y,zho,xio,仔细观察，说说你的发现。,读一读，比一比，认一认。,我发现：每组的两个汉字中，前面一个。

8、语文园地四,第1课时,第2课时,第1课时,交流平台,同学们，本单元我们阅读了几篇有趣的童话故事，我们知道，在读故事的过程中，可以顺着故事情节预测。说一说，你们学会了哪些预测的方法？,我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。,预测时要注意什么呢？预测这种方法还可以用在哪些学习活动中呢？请联系自己的生活实际，把你读书时的好方法在小组内交流。,预测是阅读故事的一个好办法，但也可以用在其他学习活动中，关键是要养成边读边思考的好习惯。,小结,识字加油站,1.小组合作，用音序查字法完成表格。