新部编版三年级上语文习作

1、习作 5 我们眼中的缤纷世界,我们眼中的缤纷世界,习作内容,本次作文主题是“我们眼中的缤纷世界”，要求把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。,写法指导,第一步：审题 写自己观察的一种事物或一处场景，写出自己在观察中的发现。,第二步：立意 我们观察时可以用眼睛看，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，因此写作时不仅要写出自己看到的，还要写出自己听到的，摸到的，闻到的和想到的，以突出事物或场景的特点。,第三步：思维导图,第四步：方法 运用说明、议论、叙述等表达方式，把内容写具体、写清楚。,含羞草,在我上学必经的。

2、新部编版三年级上语文优质课教学设计新部编版三年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 5 页 习作习作 7 7 我有一个想法我有一个想法 1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。 2.能主动用书面的方式与别人交流想法。 重点重点 能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。 难点难点 能主动用书面的方式与别人交流想法。 1.链接生活 我们身边每天都在发生各种各样的事情，出现各种各样的现象，每件小事都以不同的方式影响着我 们的生活，教学中借图片链接学生的生活场景，唤醒学生生活的体验，激活学生对发生事情的想法，激 发。

3、新部编版三年级上语文优质课教学设计新部编版三年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 6 页 习作习作 8 8 那次玩得真高兴那次玩得真高兴 1.能简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情，正确使用标点符号。 2.能把那次玩的经历写清楚，把玩得怎么高兴作为重点来写，能写出当时快乐的心情。语句要通 顺，意思要连贯。 3.能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。 重点重点 1.能简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情，正确使用标点符号。 2.语句要通顺，意思要连贯。 难点难点 能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。 1.关。

4、新部编版三年级上语文优质课教学设计新部编版三年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 6 页 习作习作 6 6 这儿真美这儿真美 1.能仔细观察一处景物，围绕一个意思，按照一定的顺序写下来,并能主动运用平时积累的描写景物 的词语。 2.学会运用本单元学到的写作方法，运用比喻、先总述后分述等写作手法把这个地方怎么吸引人写 清楚，写具体。 3.能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的美景。 重点重点 抓住这个地方的风景的特点，围绕一个意思，用上最近学过的词语，按一定的顺序写下来。 难点难点 能通过一些表达方法，把这个地方的景物。

5、新部编版三年级上语文优质课教学设计新部编版三年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 6 页 习作习作 3 3 续写故事续写故事 1.能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。 2.能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的内容。 重点重点 能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的内容。 难点难点 能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。 1.联系生活，激发预测想象的趣味。通过聊天的方法，结合学生平时过生日的生活经验，为接下来 的预测故事做好铺垫。 2.通过小组合作，分享评价各自的创意，初步了解好的创意要有与。

6、雄伟壮观的长城,世人瞩目的天安门广场,广阔无边的大海,闻名遐迩的黄山,同学们，看到这些景物，你们有什么感受？,在我们的家乡、在我们的身边也有许许多多景色优美的地方。,说一说你最喜欢的地方，为什么喜欢。,我们在第六单元的学习中，欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖，参观了富饶的西沙群岛，游览了美丽的小兴安岭，领略了海滨小城的美丽、整洁。,在欣赏美景的过程中，说一说你学到了哪些写作方法？,习作指导,（1）按一定的顺序进行描写。,富饶的西沙群岛是按照海面海底海岛这样的________进行描写的。,美丽的小兴安岭是按照春夏秋冬。

7、同学们，我们身边有这样的事情吗？你见到过吗？,同学们，你们看到了什么？你对这些现象有什么想法？大家畅所欲言！,我们学校里经常有些同学会丢失一些小东西，而同学们捡到东西后一般都会交给老师，但由于学校人多，所以很难找到失主。大家有什么办法可以找到失主吗？,比如这有个好办法：学校有广播站，可以把捡到的东西拿到广播站，让广播员广播，这样的话，很大概率能找到失主。,世界上每天都在发生着各种各样的事情，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能使生活变得更加美好。这节习。

8、在你的生活中一定有很多像下面这些快乐而又难忘的场面。,情景导入,根据出示的情景图片，你能用自己的话描述一下吗？,培根说过“把快乐告诉别人，你就能得到双倍的快乐”。这节课，我们就打开心扉，释放心中的快乐，一起来说一说“那次玩得真高兴”。,1回忆快乐。 （1）大家玩得开心的时候有很多，请你好好回忆一下那难忘的一幕吧。,畅所欲言,（2）校园生活丰富多彩，课堂上有故事，下课后也有故事。有些故事与老师有关，有些故事中只有同学，有些故事发生在集体活动之中，有些故事发生在一两个人之间。,2分享快乐。 下面我们就把自己玩得。

9、部编版三年级语文上册,第1课时,第2课时,第1课时,新课导入,同学们，在这一单元的学习中，我们学到了一个重要的读故事的方法，那就是边读边想，并能够根据故事中所给的信息或者已有的生活经验、常识等给故事进行预测。,这样阅读故事，不仅能够更好 地融入到故事情境中，而且也 让阅读成了一种有趣的过程。 这节课就让我们继续将这样的方 法运用到学习中，通过想象续写故事吧。,习作内容,下面的故事讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。,请大家按顺序看图画，思考图画讲了一个什么故事。,有的是同学们说的话，有的是学生心。

10、新部编版三年级上语文优质课教学设计新部编版三年级上语文优质课教学设计 1 习作习作 2 2 写日记写日记 1.读懂给出的例文，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、 明白、通顺地记录下来。 2.培养学生写日记的兴趣，培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的 好习惯。并逐步养成自己写日记的习惯。 重点重点 1.读日记，初步了解日记的格式。 2.能用正确的格式和通顺完整的语句写一篇日记。 难点难点 培养学生写日记的兴趣，培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考。

11、新课导入,今天老师给你们带来一个朋友绘本。我们一起来看看吧。,说一说小蚯蚓的日记内容，并说一说这些内容带给你什么感受？,日记记录小蚯蚓每天发生的一些事情。,这些日记内容非常有趣，特别是小蚯蚓教蜘蛛钻地特别有意思。,参考例文,思考：这篇日记写了一件什么事,1.写了自己掉牙的一件事。第1自然段是全文的重点段。第2自然段写了妈妈把“我”这颗牙洗干净并且收起来了。,2.再读例文，讨论：日记与我们以前写的作文有什么区别？,格式方面：,作文一开始就是正文。,日记的第一行要写年、月、日，星期几及天气，然后才是正文。,内容方面：。