写作审题立意,教学目标,1,理解审题立意的内涵和要求,2,掌握不同类型写作题目的审题立意方法,3,能够根据审题立意的结果,按要求完成写作活动,4,根据题目要求进行作文,写出符合题意,思想健康,立意新颖的文章,教学重难点,1,教学重点,了解在,写作布局谋篇,教学目标,1,能根据表达中心的要求,对材料的
新部编版九年级下语文写作Tag内容描述：
1、写作审题立意,教学目标,1,理解审题立意的内涵和要求,2,掌握不同类型写作题目的审题立意方法,3,能够根据审题立意的结果,按要求完成写作活动,4,根据题目要求进行作文,写出符合题意,思想健康,立意新颖的文章,教学重难点,1,教学重点,了解在。
2、写作布局谋篇,教学目标,1,能根据表达中心的要求,对材料的组织,结构的安排做出整体谋划,2,在通盘考虑的基础上列出写作提纲,并能根据实际所需修改提纲,3,养成写作中布局谋篇的意识和习惯,教学重难点,1,教学重点,1,通过学习,初步了解常见的。
3、写作修改润色,教学目标,1,掌握修改润色的方法,能够根据基本要求修改自己的文章,2,在多次训练中强化学生的修改能力,提升逻辑思维能力,3,培养修改润色的兴趣,养成在写作中多次修改的良好习惯,教学重难点,1,教学重点,1,了解并正确使用常用修。
4、写作有创意地表达,教学目标,1,学会从多方面审视作文,力求表达有创意,2,从优秀作品中获得创新灵感,应用到自己的作文当中,3,养成多角度思考的习惯,培养创意思维,教学重难点,1,教学重点,1,学习有创意地表达的技巧,掌握有创意地表达的一般技。
5、写作学习扩写,教学目标,1,阅读不同的材料,能把握内容要点,找准扩写点,2,总结不同文体的扩写技巧与方法,应用到作文当中,3,通过扩写训练,培养学生的想象力和创造力,提升写作水平,教学重难点,1,教学重点,1,理解什么是扩写,明确扩写不但要。
