写作专项

1、状物作文 这就是我这就是我 想象作文想象作文 乡村趣事乡村趣事 写人作文写人作文 解析：解析：写写 作之前，作之前， 要首先确要首先确 定是写哪定是写哪 一类的的一类的的 作文。
作文。
2.2.正确立意。
正确立意。
我班的彭冲同学脑子里有很多鬼主意，每次捉弄别人都能我班的彭冲同学脑子里有很多鬼主意，每次捉弄别人都能 如愿。
我班的刘华同学很机灵，当同学遇到困难时，他能很快如愿。
我班的刘华同学很机灵，当同学遇到困难时，他能很快 想办法解决，当同学间发生冲突时，他能迅速从中调解，机智想办法解决，当同学间发生冲突时，他能迅速从中调解，机智 地化解矛盾。
地化解矛盾。
如果你来写如果你来写 我班的“机灵小不懂”我班的“机灵小不懂” ，你觉得选，你觉得选 择写哪个同学立意更高择写哪个同学立意更高? ? 为什么为什么? ? 选择写刘华同学立意更高，因为写刘华立意能体现真善美。
选择写刘华同学。

2、理 ( ) .愉快的回忆愉快的回忆 ( ) .妈妈有双闲不住的手妈妈有双闲不住的手 ( ) 写文章写文章,审题很重要。
审题很重要。
一般来说，文章的题目大多数都有一一般来说，文章的题目大多数都有一 个关键词个关键词题眼，写作时要紧扣题眼。
题眼，写作时要紧扣题眼。
笑笑 有趣有趣 巨变巨变 怪脾气怪脾气 真诚真诚 道理道理 愉快愉快 闲不住闲不住 2.根据作文题目，说说有哪些不同的立意。
根据作文题目，说说有哪些不同的立意。
题目题目:我的妹妹我的妹妹 片段片段:妈妈见她睡的时间太长，想弄醒她，就用手捏了捏她的妈妈见她睡的时间太长，想弄醒她，就用手捏了捏她的 鼻子。
这下可把她惹恼了。
只见她脸涨得通红，眉毛紧皱，鼻子。
这下可把她惹恼了。
只见她脸涨得通红，眉毛紧皱， 想哭，但又没哭。
只是把头颈一伸一缩的，过了一会儿，她想哭，但又没哭。
只是把头颈一伸一缩的，过了一会儿，她 又睡着了。
又睡着了。
立意一立意一: 。
立意二立意二: 。
立意三立意三: 。

3、状物作文 这就是我这就是我 想象作文想象作文 乡村趣事乡村趣事 写人作文写人作文 解析：解析：写写 作之前，作之前， 要首先确要首先确 定是写哪定是写哪 一类的的一类的的 作文。
作文。
2.2.正确立意。
正确立意。
我班的彭冲同学脑子里有很多鬼主意，每次捉弄别人都能我班的彭冲同学脑子里有很多鬼主意，每次捉弄别人都能 如愿。
我班的刘华同学很机灵，当同学遇到困难时，他能很快如愿。
我班的刘华同学很机灵，当同学遇到困难时，他能很快 想办法解决，当同学间发生冲突时，他能迅速从中调解，机智想办法解决，当同学间发生冲突时，他能迅速从中调解，机智 地化解矛盾。
地化解矛盾。
如果你来写如果你来写 我班的“机灵小不懂”我班的“机灵小不懂” ，你觉得选，你觉得选 择写哪个同学立意更高择写哪个同学立意更高? ? 为什么为什么? ? 选择写刘华同学立意更高，因为写刘华立意能体现真善美。
选择写刘华同学。

4、读后续写练习写作讲义阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文,TheButterflyinaBottlePoltuwasawakenedfromamarvelousdreamwherehewasaboutto。

5、读后续写阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文,60,year,oldRichardOlsenhadretiredfromhiswork,Hewasveryinterestedinadventureandh。