协同进化与生物多样性的形成

1、第6章 生物的进化 第第4节节 协同进化与生物多样性的形成协同进化与生物多样性的形成 课内探究课内探究名师点睛名师点睛 指点名津指点名津拨云见日拨云见日 教材问题教材问题解疑答惑解疑答惑 巩固训练巩固训练课堂达标课堂达标 夯基提能作业夯基提能作业 基础知识基础知识双基夯实双基夯实 返回导航 第6章 生物的进化 生物学（必修2遗传与进化RJ） 课程要求课程要求 核心素养核心素养 说明自然选择促。

2、第第6章章 生物的进化生物的进化 第第 4 4 节节 协同进化与生物多样性的形成协同进化与生物多样性的形成 学学 习习 目目 标标 1.通过对达尔文根据兰花细长的花距预测存在为其传粉的通过对达尔文根据兰花细长的花距预测存在为其传粉的 蛾的分。

3、第第6 6章章 生物的进化生物的进化 第第4 4节节 协同进化与生物多样性的形成协同进化与生物多样性的形成 基础巩固 1.下列有关生物协同进化的说法,正确的是 A.隔离在生物协同进化中起决定作用 B.生物的协同进化只发生在生物群落中 C.大。

4、暑假作业暑假作业 18 协同进化与生物多样性的形成协同进化与生物多样性的形成基础训练基础训练一单选题一单选题1.生物多样性包括的层次有物质多样性遗传基因多样性物种多样性生态系统多样性A.B.C.D.2.下列关于现代生物进化理论的理解，错误的。

5、暑假作业暑假作业 18 协同进化与生物多样性的形成协同进化与生物多样性的形成能力提升能力提升一单选题一单选题1.下列关于生物进化的叙述，正确的是 A.生物的进化均需要经过长期的地理隔离达到生殖隔离B.生物多样性的形成是长期自然选择的结果C.。

6、LOGO第6章生物的进化第4节 协同进化与生物多样性的形成本节内容索引问题探讨一协同进化二生物多样性的形成三生物进化理论在发展五当堂巩固四本堂小结问题探讨 达尔文由储存着花蜜的细长兰花花距 一定存在具有同样细长口器的昆虫,可以吸到花蜜.推测。

7、第六章 生物的进化细长口器蛾类昆虫的出现达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距,其底部储存着花蜜.达尔文推测,这种花的形成绝不是偶然的,肯定存在这样的昆虫,它们生有同样细长的吸管似的口器,可以从花距中吸到花蜜.大约50年以后,研究人员果然发现了。

8、第第4节节 协同进化与生物多样性的形成协同进化与生物多样性的形成第第6 6章章 生物的进化生物的进化202281202281问题探讨问题探讨 达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距,其底部达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距,其底部储存着花蜜.达。

9、6.4协同进化与生物多样性的形成本节聚焦1.什么是协同进化2.怎样理解生物多样性是进化的结果3.生物进化理论仍然在发展吗协同进化01 资料1:达尔文发现一种兰花长着细长的花矩,花矩的顶端贮存着花蜜,可以为传粉的昆虫提供食物.他认为这种花的形。

10、捕捕食食埋藏在地层中的古代生物的遗体遗埋藏在地层中的古代生物的遗体遗迹和遗物,石化后形成的.迹和遗物,石化后形成的.从原核生物到真核生物从原核生物到真核生物从无性生殖到有性生殖从无性生殖到有性生殖由简单到复杂由简单到复杂由水生到陆生由水生到。

11、原始地球美丽花园多彩海底多种鸟类协同进化与生物多样性的形成学习目标1.初步运用进化与适应观结构与功能观,阐明协同进化生物多样性的形成.生命观念2.认同生物进化理论仍然在发展.科学思维一协同进化思考:捕食者的存在对被捕食者有哪些影响从进化的角。

12、第第4节节 协同进化与生物多样性的形成协同进化与生物多样性的形成新教材生物协同进化与生物多样性的形成PPT下载1新教材生物协同进化与生物多样性的形成PPT下载11.说出协同进化的定义,并举例说明2.协同进化的结果如何有几个层次3.研究生物进。

13、第四节第四节 协同进化与生物多样性的形成协同进化与生物多样性的形成 在自然界,一种植物专门由一种昆虫传粉的情形在自然界,一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见,昆虫传粉的专门化有什么意义很常见,昆虫传粉的专门化有什么意义提示提示:特定昆虫给。

14、某种兰花和专门给它传粉的蛾问题探讨问题探讨达尔文曾经发现一种兰花长着西昌的达尔文曾经发现一种兰花长着西昌的花距,其底部储存着花蜜.达尔文推花距,其底部储存着花蜜.达尔文推测,这种花的形成绝不是偶然,肯定测,这种花的形成绝不是偶然,肯定存在这。

15、Network Optimization Expert Team6.4 6.4 协同进化与生物多样性的形成协同进化与生物多样性的形成Network Optimization Expert Team6.4 6.4 协同进化与生物多样性的形成协。

16、原始地球美丽花园多彩海底多种鸟类协同进化与生物多样性的形成学习目标1.初步运用进化与适应观结构与功能观,阐明协同进化生物多样性的形成.生命观念2.认同生物进化理论仍然在发展.科学思维一协同进化思考:捕食者的存在对被捕食者有哪些影响从进化的角。

17、 在自然界,一种植物专门由一种昆虫传粉的情形在自然界,一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见,昆虫传粉的专门化有什么意义很常见,昆虫传粉的专门化有什么意义提示提示:特定昆虫给特定的植物传粉特定昆虫给特定的植物传粉,这样可以提高这样可以提高传。

18、原始地球美丽花园多彩海底多种鸟类协同进化与生物多样性的形成学习目标1.初步运用进化与适应观结构与功能观,阐明协同进化生物多样性的形成.生命观念2.认同生物进化理论仍然在发展.科学思维一协同进化思考:捕食者的存在对被捕食者有哪些影响从进化的角。

19、第第4节节 协同进化与生物多样性的形成协同进化与生物多样性的形成第第6 6章章 生物的进化生物的进化2022112220221122问题探讨问题探讨 达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距,其底部达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距,其底部储存着。