斜钩_教案、教学设计_

1、书法教学斜钩教学设计一、 教学目标：1.学习了解柳体斜钩笔画、成的书写，创作书写成就梦想，培养情感。2.通过学习，简单了解柳体碑帖，通过书写养成良好的书写习惯。二、 教学重点、难点：学会斜钩及偏旁字的书写。情感书写成就梦想。三、 教学课时：1课时。四、 教学准备：课件、范字。五、 教学过程：1.观察：课件：出示习武的小男孩，其动作像字的什么笔画？（教师引导，学生说出斜钩）2.板书课题：斜钩3. 斜钩的学习。斜钩：从高处顺势斜下，体态较长，略带弧度，在一个字中常作为主笔出现。斜钩也叫“戈钩”。4.写法要领：起笔如竖。

2、第一课斜 钩 的 书 写教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“斜钩”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间：一课时教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题，齐读课题。二、新授：（一）讲解“斜钩”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。分小组讨论。4、教师。

3、斜 钩教学目标：1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“斜钩”。2、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。3、进一步培养学生良好的书写习惯。教学准备：1、黑色碳素笔、硬笔书法纸。2、多媒体课件。教学设计：1、 导入：引导学生通过唱歌曲生僻字导入课题并板书课题，练习坐姿，握笔姿势，复习如何运笔。2、 新授：（1） 讲解“斜钩”书写要领。1、 PPT出示”斜钩“，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、 讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“斜钩”有什么特点，然后分小组讨论。4、 教师分。

4、教学内容:毛笔字斜钩的写法。教学目标:1、认识斜钩的形态特点。2、掌握斜钩的书写方法。3、按照这个笔画的书写方法描模课文中的例字。教学重点:斜钩的运笔方法及比画模仿练习。教学难点:描仿好以斜钩组合的两个例字。教具准备:课件、毛笔。教学过程:一、组织教学:放轻音乐,稳定学生情绪。二、引入新课:在轻松的音乐中,出示范字:氏、代,让学生欣赏,并找出没有学过的笔画,然后导入。三、学习新课:1、板书课题。2、引导学生观察这个笔画的形态特点,师讲解。3、进行指导运笔方法。4、学生书空练习。5、学生练习写,师巡视指导。6、组织学生观察。

5、斜钩教学目标：1.初步认识、了解斜钩的书写要点，并进行正确的书写。2.通过相关代表例字的练习，进一步掌握斜钩的书写特点。3.通过书法园地的学习，了解砚台的相关知识，进一步增强学习书法的兴趣。教学重点：初步认识、了解斜钩的书写要点，并进行正确的书写。教学难点：掌握斜钩的书写特点，写出两头粗中间细的特点并且出钩有力。教学准备:笔、墨、纸、砚、多媒体课件。教学过程：1、 故事引入止戈为武的故事，自然引出斜钩的书写。2、 学习斜钩的书写要点。1.多种方式熟读斜钩练习歌。2.联系行笔路线运行图，理解练习歌的意思。3.书空。

6、第八课、钩和折的写法教学目的：1使学生掌握钩和折的书写方法，包括起笔、行笔。2写好带有钩和折的字“小”、“心”、“了”等，注意生字中钩和折的写法。3培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4继续培养良好的握笔姿势，坐姿。教学准备：有田字格的小黑板教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1今天我们学习钩和折的写法。2师：你知道有哪些钩和折？3思考：钩和折的书写有什么特点。4揭题，板书课题，第八课，钩和折的写法二、指导书写竖钩、横钩、卧钩、弯钩、斜钩。（一）1师范写，生观察，琢磨如何写。

7、斜钩教学设计 冀美版书法练习指导三年级下第12课教学目标： 1.发现斜钩的形态特点，初步掌握笔法要领，写好带斜钩的“伐”。 2.感受柳体书法的特点，领略中国汉字的丰富内涵。3.培养学生的审美能力，陶冶学生的艺术情操，激发学生热爱祖国悠久文化的情感。教学重难点：掌握斜钩的形态特点和笔法要领，写好“伐”字。教学准备：多媒体课件、字帖、笔墨纸砚等。教学过程：一、游戏导入，感受中国汉字的丰富内涵。 1.同学们，我们先来玩一个猜字的游戏，你们想不想挑战？让生猜字：戒、我。看来大家都有一双火眼金睛，老师也发现这两个字中都。

8、斜钩的写法一、 教学目标：1、 使学生认识和掌握斜钩及其例字的书写规律，把字写得比例适当，端正匀称。2、 学会观察字形，养成独立观察和思考的能力。3、 激发写字兴趣，形成良好的书写习惯。4、 学习他人的优点，培养刻苦练字的精神。二、 教学重点：斜钩的写法。三、 教学难点：斜钩的写法及其例字的字形特点。四、 教学准备：课件五、 教学过程：（一） 、故事激趣，导入新课。1、 讲述柳公权刻苦练字的故事。2、 师：今天，我们来学习斜钩及其例字。（二） 、民主导学1、 欣赏：作品中有很多带有什么偏旁的字？2、 揭示课题：斜钩（。

9、斜钩教学设计学情分析： 习近平总书记在十九大报告中强调：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”同时中小学书法教育指导纲要指出：中小学书法教育要注重基本书写技能的培养，不断提高书写水平。同时在教学活动中适当进行书法文化教育，使学生对汉字和书法的丰富内涵及文化价值有所了解，提高自身的文化素养。学生要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。通过学生“耐心听、专心看、静心练、用心评”。

10、第12课 斜 钩教学要求：1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“斜钩”。3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、 进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间：一课时教学过程：一、 导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二 、新授：（一）讲解“斜钩”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、 讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。分小组讨论。4、 教。

11、第三单元第7课：斜 钩教学目标：1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“斜钩”。3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、 进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间：一课时教学过程：一、 导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二 、新授：（一）讲解“斜钩”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、 讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。分小组讨论。

12、7.斜钩一、教学目标1.学习“斜钩”的写法，初步掌握起笔、行笔、收笔，回锋出钩的基本要领，感受逆锋起笔到回锋出钩的用笔方法。2.继续培养学生仔细观察、比较笔画的习字习惯，体会“斜钩”的劲健挺拔之美。3.初步感知褚遂良雁塔圣教序书法的特点，感受书法文化。二、教学准备1.带有“竖”“竖弯钩”的勾线填墨米字格纸。2.带有“斜钩”的勾线填墨米字格纸。3.带有“式、我、成”的勾线填墨米字格纸。4.多媒体课件、毛笔、练字纸若干。三、教学流程（一）复习旧知，唤起手感1.（多媒体课件出示主页面）拿起毛笔，检查姿势：头正、身直、肩。

13、第九课时 斜 钩 的 书 写教学要求：1、 在老师的讲解引导下，了解掌握斜钩的书写要领。2、 在观察、比较、临摹的基础上，学会书写基本笔画“斜勾”。3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、 进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间：一课时教学过程：一、 导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。二 、新授：（一）讲解“斜钩”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。2、 讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“斜钩”有什么特点。分小组讨论。4、 教师分析讲解：详细。

14、集体备课课时教学设计课 程斜钩教学目标1、认识斜钩的名称和形态，掌握其正确的书写方法，正确、规范、整洁地写好本课例字。2、培养学生整体观察字型，合理搭配字型结构的能力，提高学生书写技能。 教学重点：斜钩的正确书写方法。教 学重难点斜钩的挑钩及“氏、代”几个例字的笔画安排、结构搭配。教学准备笔、墨、纸备课组石狮惠安兴隆小学备课组主备人王小萍教学过程：一、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。二 、复习检查：复习卧钩的写法，导入新课。三、讲授新课：1、学习斜钩的写法。斜钩又称为“戈钩”，也是比较难写的笔画。斜。