夏商周时期早期国家与社会变革_第5课

1、太原市教研科研中心研制 第 1 页总 14页 课课时时教教学学流流程程 教师行为学生行为 课 时 教 学 目 标 1.了解青铜工艺和甲骨文，认识它们是我国作为世界文明古国的典型代表。 2.收集青铜器相关图片及有关资料，通过展览讲解想象，加强。

2、2016 学年第一学期 第五课青铜器与甲骨文教学设计 课程标准 了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的文字。 教材分析 青铜器与甲骨文一课是第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社 会变革的第二篇课文。课文主要内容有两点：一青铜器的高超工。

3、第第 5 5 课课甲骨文与青铜器教学设计甲骨文与青铜器教学设计 教学目标教学目标： 知识与能力： 了解商朝的青铜铸造业高度发达，采用泥范铸造法 ；知道著名的青铜器司母戊鼎和 四羊方尊。了解甲骨文发现的基本史实和影响，知道甲骨文的造字特点，培。

4、1 第第 5 课课 青铜器与甲骨文教学设计青铜器与甲骨文教学设计 一教学目标一教学目标 1知识与能力知识与能力 了解夏商西周特别是商周时期青铜铸造业的基本史实和特点，知道著名的司母戊鼎和四羊方尊是当时高 超青铜工艺的杰出代表。了解甲骨文发现。

5、课标：了解青铜工艺的成就。知道甲骨文是已知最早的文字 主题：文化传承 文明象征 一教学目标 1.知识与技能 了解夏商西周青铜制造业的基本史实和特点。知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方 尊，了解甲骨文发现的基本史实和影响。知道甲骨文的造字特点，。

6、1 一课标描述一课标描述: : 了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字 二教学目标二教学目标: : 知识与能力：知识与能力： 了解夏商西周青铜制造业的基本史实和特点，知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊，了 解甲骨文发现的基本史实和影。

7、1 第五课 青铜器与甲骨文 内容标准：内容标准：青铜器的高超工艺；甲骨文的造字特征，知道甲骨文是中国汉字的起源。 教材分析：教材分析：本课是一节专门的文化史课，介绍的是商文化的典型代表甲骨文和青铜器。 商朝的文化在古代世界文化史上占有极其重。

8、第第 5 课课 青铜器与甲骨文青铜器与甲骨文 教学设计教学设计 一本课本课的性质地位和作用。的性质地位和作用。 青铜器与甲骨文是一堂专门的文化史课，着重为学生介绍了 夏商西周文化的典型代表青铜器与甲骨文。 我们知道， 夏商西周三代， 是中华。

9、第第 5 5 课课 青铜器与甲骨文青铜器与甲骨文 七年级上册 人教版 2016 第二单元 教学目标：教学目标： 一知识目标 1甲骨文是我国已知的最早的文字，它是一种比较成熟的文字，与今天的汉字有着渊 源关系。 2商朝的青铜铸造业高度发达，司。