夏商周时期早期国家与社会变革_第4课

1、第 4 课早期国家的产生和发展 教学设计 1内容标准 内容要点： 家天下 ；知道夏朝的建立标志着国家的产生；知道 夏商西周三代的更替；了解西周的分封制及其作用。
认知提示：初步理解分封制的作用。
解读：国家的出现，是人类社会进入文明时代的标。

2、早期国家的产生和发展教学设计早期国家的产生和发展教学设计 教材内容：教材内容： 本课主要学习四块内容：夏朝的建立与家天下商汤灭夏武王伐纣和西周的分封制， 彼此之间是以历史事件的时间为序，反映了夏商西周三代的兴衰和更替，是历史的渐进 发展过程。

3、第四课第四课 早期国家的产生与发展早期国家的产生与发展 教学设计教学设计 导入：导入：同学们， 熟读三字经 ，可知千古事 。
下面我们一起来朗读一段三字经 。
那么，夏商周究竟是怎样一段历史，这些人物都有着哪些历史故事呢 设问：这段三字经中出。

4、早期国家的产生和发展教学设计 1.导入新课并展示教学目标：中秋刚过，关于中秋节有好多美丽的传说，图中就是一个， 传说中嫦娥是后羿的妻子， 她偷吃了丈夫从西王母那里求来的长生不老药， 奔向了月宫， 据说嫦娥和后羿是夏朝的著名人物。
夏朝是如何建。

5、第第 4 课课早期国家的产生和发展早期国家的产生和发展 学习目标学习目标 1 识记夏识记夏商商西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的 分封制的简况。
分封制的简况。
2 通过探究夏朝奴隶制。

6、新版历史七年级上册第二单元新版历史七年级上册第二单元 第第 4 课早期国家的产生和发展教案课早期国家的产生和发展教案 教学目标教学目标 一知识与能力 1了解夏商西周三代更替的基本史实。
2了解西周分封制的内容和作用，初步理清历史的发展线索。

7、第二单元第二单元夏商周时期：夏商周时期：早早期国家的产生与社会变革期国家的产生与社会变革 第第 4 课课早期国家的产生和发展早期国家的产生和发展 教学目标：教学目标： 知识与技能：知识与技能： 通过对商汤灭夏的讲解指导学生用对比的方法去分析。

8、1 第第 4 课课早期国家的产生和发展早期国家的产生和发展 教学目标：教学目标： 1知识与能力 1 了解夏朝建立商汤灭夏盘庚迁都武王伐纣等史实。
2 知道禅让制到王位世袭制的演变，了解夏商周三代更替的史实。
3 掌握西周分封制的内容。
2过。