夏商周的更替

1、夏朝的建立与家天下,夏传子,家天下. 四百载,迁夏社,1了解归纳夏朝建立的时间地点建立者. 2禹建立夏朝的意义有哪些,夏朝宫殿复原图,都城:阳城,统治中心: 今山西南部河南中西部一带,禹是通过禅让制成为部落首领,那么在夏朝建立后,有没有继续。

2、约公元前1600年,进攻夏朝,夏被推翻,你这太阳什么 时候灭亡啊,二商汤灭夏,1建立,约公元前1600年,汤 建都于亳,国家性质:中国历史上第二个奴隶制王朝,商朝的灭亡,最后一个王:商纣王 成语典故:酒池肉林,西周的建立,1建立时间,2建。

3、1 4 课课 夏商周的更替夏商周的更替 第一课时 教学目标教学目标 知识与能力 1.知道夏商周三个朝代的基本情况,简述西周分封制的内容及作用. 2.简单解释什么是天子 ,诸侯,卿大夫,士, 家天下 ,能简单描述夏商西周的大致疆 域. 3.知。

4、第4课 夏商夏商周的更替周的更替 广义:国家是指拥有共同的语言文化广义:国家是指拥有共同的语言文化 种族血统领土政府或者历史的社会群体.种族血统领土政府或者历史的社会群体. 狭义:国家是一定范围内的人群所形成的狭义:国家是一定范围内的人群所。

5、第4课 夏商周的更替 复习导入复习导入 1.1.黄河流域有哪些部落黄河流域有哪些部落 2.2.人文始祖指的是谁有哪些历史功绩人文始祖指的是谁有哪些历史功绩 3.3.原始社会民主的推选部落联盟首领的方法是什么原始社会民主的推选部落联盟首领的方。

6、 第二单元 第4课 夏商周的更替 案例一 文明文明出现出现的评判标准的评判标准,主要是:城市的出现,主要是:城市的出现, 文字的产生,国家制度的建立,以及金属冶炼技文字的产生,国家制度的建立,以及金属冶炼技 术的产生.术的产生. 北京师范大。

7、名师整理最新部编人教版历史7年级上册第4课夏商周的更替市公开课一等奖课件同名231.知道夏朝的建立标志着国家的产生知道夏朝的建立标志着国家的产生2.知道夏商西周三个朝代的起止时间建立者知道夏商西周三个朝代的起止时间建立者末代国王都城导致灭亡。

8、名师整理最新部编人教版历史7年级上册第4课夏商周的更替市公开课一等奖课件1.1.知道夏朝的建立标志着国家的产生知道夏朝的建立标志着国家的产生;2.2.知道夏商周三代的更替知道夏商周三代的更替;3.3.了解西周的分封制及其作用.了解西周的分封。

9、1.1.知道夏朝的建立标志着国家的产生知道夏朝的建立标志着国家的产生;2.2.知道夏商周三代的更替知道夏商周三代的更替;3.3.了解西周的分封制及其作用.了解西周的分封制及其作用.篇章一篇章一国家更替悟兴国家更替悟兴衰衰朝代朝代兴兴亡亡开国。

10、名师整理最新部编人教版历史7年级上册第4课夏商周的更替市优质课一等奖课件1.知道夏朝的建立标志着国家的产生知道夏朝的建立标志着国家的产生2.知道夏商西周三个朝代的起止时间建立者知道夏商西周三个朝代的起止时间建立者末代国王都城导致灭亡的事件等。

11、夏商周的更替夏商周的更替2022104目标1:通读教材,完成自学检测,初步了解教材知识.并记录疑惑点,培养自主学习及发现问题的能力.目标2:阅读教材内容或材料,说出夏朝建立时间标志意义,归纳夏朝灭亡的原因;简述从禅让到世袭发展演变过程,认识。

12、夏商周三朝是怎样更替的夏传子,家天下.四百载,迁夏社.汤伐夏,国号商.六百载,至纣亡.周武王,始诛纣.八百载,最长久.三字经目标1:通读教材,完成自学检测,初步了解教材知识.并记录疑惑点,培养自主学习及发现问题的能力.目标2:阅读教材内容或。

13、夏商周的更替精品课件3第4课夏商周的更替第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革1.掌握夏商西周三代更替的相关史实,了解盘庚迁殷国人暴动的史实.2.掌握西周分封制的目的内容和作用.3.通过学习夏商两朝的灭亡,认识得道多助,失道寡助的道理.学。

14、夏传子,家天下.四百载,迁夏社.三字经第4课夏商周的更替第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革1.掌握夏商西周三代更替的相关史实,了解盘庚迁殷国人暴动的史实.2.掌握西周分封制的目的内容和作用.3.通过学习夏商两朝的灭亡,认识得道多助,失。

15、第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革第4课 夏商周的更替导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课 三字经节选三字经节选夏有禹,商有汤.周文王,称三王.夏传子,夏有禹,商有汤.周文王,称三王.夏传子,家天下.四百载,迁夏社.汤伐夏。

16、可编辑可编辑PPTPPT请双击文本框弹出对象,请双击文本框弹出对象,便可编辑修改哦便可编辑修改哦第二单元第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革夏商周时期:早期国家与社会变革第第4课课 夏商周的更替夏商周的更替禹禹 第第 启启 世袭世袭 禅。