夏商制度与西周封建

1、第一课第一课夏商制度与西周封建夏商制度与西周封建课标要求:了解课标要求:了解宗法制宗法制和和分封制分封制的的基本内容,认识中国早期政治制度基本内容,认识中国早期政治制度的特点.的特点.康熙太庙祭祖康熙太庙祭祖朱氏祠堂朱氏祠堂祠堂祭祖祠堂祭祖。

2、第一单元中国古代的中央集权制度第一单元中国古代的中央集权制度单元概览单元概览时空定位时空定位单元主题单元主题,时空坐标时空坐标,主要线索,主要线索,本单元概述了我国古代先秦至明清两千多年的政治制度本单元概述了我国古代先秦至明清两千多年的政治。

3、第1课夏商制度与西周封建课堂训练1,2009临沂期末考试,据史书记载,奄国,今山东曲阜,曾随武庚叛周,平叛后,成王封周公子伯禽于奄国称鲁,并辖殷民六族,殷民,是指,A夏人后裔B商代遗民C周朝百姓D少数民族2,2009盐城调研,周初实行分封制。

4、第一课夏商制度和西周封建,课标要求,了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点,高考真题,1,09天津文综,下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是A唐太宗通过玄武门之变继位B宋太宗继承兄长宋太祖之位C明太祖因太子亡指定嫡长孙。

5、夏商制度与西周封建课堂作业一选择题1,西周时期,周天子向诸侯,诸侯向卿大夫,授民授疆土,以建立邦国的政治制度是A,世袭制B,分封制C,郡县制D,宗法制2,分封封制使西周贵族集团形成了A,周王卿诸侯士,的等级序列B,周王诸侯大夫士,的等级序列。

6、必修一夏商制度与西周封建教学设计晋中市经纬中学校马骄,教学目标,1,知识与能力,了解西周的分封制和宗法制的内容,理解其在历史上的作用,归纳中国早期政治制度的特点,提高认识历史问题的能力,2,过程与方法,通过印象夏朝和印象商朝,引导学生回忆所。

7、夏商制度与西周封建说课稿一,说教材1,教材地位夏商周的政治制度,是我国古代政治制度的重要组成部分,对夏商周三朝的兴起,强盛和衰落有着重要影响,本节课分三个部分对夏商周政治制度的产生,内容特点和影响进行了阐述,第一目,夏商的政治制度,主要是讲。

8、十二章花纹织就的是先民智慧和情思的凝结十二章花纹织就的是先民智慧和情思的凝结三千年时光流转,斑驳了郁郁乎文哉的盛世三千年时光流转,斑驳了郁郁乎文哉的盛世触摸到它的脉络触摸到它的脉络,感受到它的气息感受到它的气息诗三百里坎坎伐檀的斧声依然敲打。