小猪变形记

1、嗨，下面的那位！”小猪跟斑马打招呼，“我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。
” “你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。
” 小猪气呼呼地走开了，但是没多久,“ 哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。
我要去寻找更刺激的探险！” 还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！,他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。
,“嗨！”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。
” “你不是斑马！”大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就”,“讨厌！”小猪叹了口气，“当斑马还不如当小猪呢！我敢说，做大象一定更有趣” 还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意！,小猪的漂亮外套被水冲了个一干二净，吓得他惊慌地乱叫起来。
,小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管，在两只耳朵上绑了两片大树叶。
然后他跺跺脚，又出门去了。
,“嗨！”小猪跟袋鼠打招呼，“我是一只了不起的大象！我能用鼻子喷水。
” “你不是大象！”袋鼠大笑着说，“你是一只鼻子上绑了塑料管的小猪。
” 小猪。

2、幼儿园中班语言教案小猪变形记含反思 中班语言教案小猪变形记含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述，了解故事中小猪通过模仿改变自己，感受故事情节的趣味，初步认识到做自己是最幸福的道理，快来。

3、这一天，小猪觉得很无聊。
真烦。
他嘟囔着：烦烦烦烦烦，总该有点什么好玩的事吧，我去找找看于是，他小跑着出去了。
跑到路边，小猪看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。
他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，我敢说，做长颈鹿一定很刺激。
突然，小猪想到了一个绝妙的好。

4、猜一猜猜一猜 嘴长耳朵大，嘴长耳朵大， 一条小尾巴。
一条小尾巴。
光吃不劳动，光吃不劳动， 饱了就睡下。
饱了就睡下。
这一天，小这一天，小猪觉得很无聊。
猪觉得很无聊。
他嘟囔他嘟囔着，着，于是，他于是，他小跑着出去小跑着出去了了。
跑到路边，。

5、目目 标：标：1了解故事中小猪通过模仿改变自己，了解故事中小猪通过模仿改变自己， 感受故事情节的趣味。
感受故事情节的趣味。
2积极参与阅读活动，并能在活动中积极参与阅读活动，并能在活动中 大胆地想象和表述。
大胆地想象和表述。
3初步认识到初步认。

6、童话的主角来了童话的主角来了 这一天,小猪觉这一天,小猪觉得很无聊.得很无聊.真烦.真烦.他嘟囔着,他嘟囔着,烦烦烦烦烦烦烦烦烦烦总该有点儿什么好玩的事总该有点儿什么好玩的事吧,我去找找看吧,我去找找看于是,他小跑着出去了.于是,他小跑着出。

7、小猪跟大象打招呼,大象大笑着说:1小猪会遇到谁2会想什么办法变成它的样子3变完后又发生了什么有趣的事小猪走啊走,看到小猪走啊走,看到 .这不,它想,变成这不,它想,变成 一定很有趣.一定很有趣.于是,于是,小猪得意地出门去了.小猪走在路上。