11.1.温度和水的变化温度和水的变化教材简析作为单元起始课，需要了解学生对热现象的原有认知，引导学生思考贯穿整个单元的主题：热在物体间是怎样传递的本节课通过研究温度的变化和水的形态变化，了解温度变化表示了热量在传递，完善了热量变化导致了物,1第四单元第四单元热热1.1.温度和水的变化温度和水的变化
小学科学教科版五年级下册第四单元Tag内容描述：
1、11.1.温度和水的变化温度和水的变化教材简析作为单元起始课，需要了解学生对热现象的原有认知，引导学生思考贯穿整个单元的主题：热在物体间是怎样传递的本节课通过研究温度的变化和水的形态变化，了解温度变化表示了热量在传递，完善了热量变化导致了物。
2、1第四单元第四单元热热1.1.温度和水的变化温度和水的变化教材简析作为单元起始课，需要了解学生对热现象的原有认知，引导学生思考贯穿整个单元的主题：热在物体间是怎样传递的本节课通过研究温度的变化和水的形态变化，了解温度变化表示了热量在传递，完。
3、12.2.水的蒸发和凝结水的蒸发和凝结教材简析本课是五年级下册热单元的第 2 课。
在上一节课中，学生知道了水在标准大气压下受热到 100时沸腾，形态转变为水蒸气。
本节课进一步引导学生思考：水的形态变化跟什么因素有关本课由四部分组成：第一部分。
4、13.3.温度不同的物体相互接触温度不同的物体相互接触教材简析温度不同的物体相互接触是教科版五年级下册热单元的第三课，本课安排了不同温度的水相互接触后温度如何变化的活动，教材包含两个活动。
活动一：感受推测热在温度不同的物体相互接触时的传递。
