小苏打和白醋的变化

1、法过程与方法 通过观察实验分析和阅读资料得出正确结论. 3 3. .情感态度和价值观情感态度和价值观 通过实验探究,懂得只有足够的证据才能做出正确的判断,体会科学结论严密的逻辑推理性. 教学教学重点重点 了解小苏打和白醋混合后发生化学变化。

2、教科版 六年级下册小苏打和白醋的变化导入新课厨房中的调味品导入新课有什么变化新课学习观察小苏打和白醋小苏打白醋它们有什么特点新课学习小苏打的特点白醋的特点小苏打和白醋的特点记录单小苏打是白色的细小晶体,溶于水.白醋是一种无色的液体,由于含有。

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4、教科版小学六年级科学第二单元第四课教科版小学六年级科学第二单元第四课小苏打和白醋的变化小苏打和白醋的变化 说说 课课 设设 计计 阜康市第一小学阜康市第一小学 谢艳霞谢艳霞教教 材材 分分 析析教 学 目 标教 学 准 备教 学 设 计1 。

5、观察小苏打和白醋观察小苏打和白醋有什么特点有什么特点小苏打和白醋混合后的变化小苏打和白醋混合后的变化把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合,会发生什么变化实验步骤:实验步骤:小学科学教科版小苏打和白醋的变化公开课PPT1小学科学教科版小苏打和白醋。

6、第四节 小苏打和白醋的变化 合肥师范附小 小鲍老师 2019年4月厨房里还有一些常见的物质,如小苏打和白醋,把它们混合起来会怎样观察小苏打和白醋你观察过白醋和小苏打吗它们有什么特点小苏打的特点:白醋的特点:白色的没有特殊气味的细小晶体无色透。

7、教材分析与目标制定1实验装置创新与效果2反思与自我评价3教材分析与目标制定教材分析与目标制定科学知识1.小苏打和白醋混合后会发生化学反应,产生新的物质.2.二氧化碳是具有特殊性质的一种气体.科学态度懂得只有足够的证据才能做出正确的判断,得出。

8、物质的变化伴随的主要现象特点科学概念水结冰水蒸发易拉罐压扁弯折铁丝混合沙和豆子火柴蜡烛燃烧加热白糖米饭淀粉和碘酒小苏打和白醋知识回顾状态改变形状改变形状改变基本不变发光发热发光发热变颜色有焦味变颜色有焦味颜色改变颜色改变产生气体产生气体 物。

9、哪一杯是水哪一杯是水哪一杯是白醋哪一杯是白醋白醋白醋 关于白醋的小知识关于白醋的小知识v用于烹调,特别是用来用于烹调,特别是用来制作制作 .v也可用做家用清洁剂,也可用做家用清洁剂,例如清洗例如清洗 内部的积内部的积垢.垢.泡菜泡菜杯子杯子。

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