湘艺版二下音乐第一课_音乐知识小节

1、小节小节 小节线小节线 终止线教学设计终止线教学设计 一、教学目标 1、认识音乐简谱中的小节，小节线，终止线。 2、简单了解小节的划分规律。 二、重点、难点 认识音乐简谱中的小节，小节线，终止线。 三、教学过程 1、导入 师：同学们大家好，下面请大家猜个谜语：小时青青腹中空，长大头 发蓬蓬松姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。 （打一植物） 生：竹子 师：同学们回答的非常正确，下面同学们来观察竹子，看看它长的有 什么特点？ 师：非常好，竹子是由一个个竹节构成的，大家来看看我们学过的歌 曲多快乐呀多幸福这首歌曲的歌谱中，。

2、教案：教案： 小节、小节线、终止线小节、小节线、终止线 一、小节 音乐总是跌宕起伏，强弱交替出现，这种交替出现不能是杂乱无章的、随意的，必须按着旋律的 结构，组织成最小的、有规律的组织，在这个基础上进行才可以。这个最基本的基础，就是小节。规 律是这样的，强拍和弱拍交替进行，每当一个强拍出来，不管后面跟不跟弱拍（1/4 的就没有弱拍跟 在后面）或是有几个弱拍，在第二个强拍出现之前这即构成了一个小节，当第二个强拍出现之后，又 形成第二个小节，这样循环往复。比如，一个强拍后面跟着一个弱拍，这就是“二拍子”，一个。

3、小节、小节线、终止线 教学目标：教学目标： 1、能够认识小节、小节线以及终止线。 2、学生能够运用小节线、终止线。 教学教学重难点：重难点： 学生能够学会小节线与终止线的运用。 教学教学课时课时：1 课时 教学教学准备准备：多媒体、琴、 教学教学过程：过程： 一、 组织教学 师：欢迎同学们来到音乐课堂，首先让我们来看几幅 图片， 看看我们怎么帮下音符老师。 （出示图片让学生 看） 二、 导入新课 师：同学们真棒，知道把他们分组，那么它们这一组 组在音乐当中叫做小节。 1、小节 节拍的单位，音乐进行中，其强拍、弱拍总是有规。

4、二年级下册期末复习课 教学目标： 1、通过本课的学习，学生体会到音乐乐理知识的重要性，通过总复习将乐理知识融会贯通。 2、学会用轻柔自然的声音演唱学过的歌曲，并能自己创编动作进行表演。 3、在玩中复习，学好玩好，并大胆上台进行艺术表演。 教学重难点: 重点：学会音乐乐理知识的应用，做好随机选唱的曲子的问题检验。 难点：鼓励并指引学生大胆上台表演，边玩边学，在轻松愉悦的环境下学习。 课时安排：一课时 教学过程： 一、课前小娱乐 学生上台表演课下准备的谜语， 成语接龙， 脑经急转弯， 让大家的思维迅速进入思考运转状态。

5、小节、小节线、终止线 谁能帮我把这些音符整理好？ 34 56 712 54 367 34 56 321 7654 35 46 7 小 节 1、小节 节拍的单位，音乐进行中，其强拍、弱拍总是有规律地循环出现，从一个强拍到下一 个强拍之间的部分即称一小节。 在乐谱中，小节与小节之间用短竖线（小节线）划开。 拍数不足的小节又称不完全小节，常出现于乐句（或乐曲）的首尾，首尾两个不完全 小节合为一个完全小节。 以弱拍（或弱位置）开始的小节又称弱起小节。小节的结构由拍号标明。 小 节 线 乐谱中，在强拍面前，用来划分节拍单位的垂直线叫小节线。 师：那么到最后一组。

6、二年级下册音乐期末复习二年级下册音乐期末复习 乐理知识汇总 一一. .小节，小节线，终止线小节，小节线，终止线 练一练练一练 二二. .反复跳跃记号反复跳跃记号 练一练练一练 三三. .认一认（说出下列乐器的名称）认一认（说出下列乐器的名称） 从音乐课本从音乐课本1-12课中随课中随 机选出两首歌曲，进行演唱，机选出两首歌曲，进行演唱， 演唱形式有集体唱，小演唱形式有集体唱，小 组组 唱，个人唱（演唱形式抽签唱，个人唱（演唱形式抽签 决定）决定） 班级小小音乐会班级小小音乐会 1.自由自在自由自在-参演选手：殷苑参演选手：殷。

7、小节小节 小节线小节线 终止线终止线 湘版音乐二年级下册 小时青青腹中空， 长大头发蓬蓬松, 姐姐撑船不离它， 哥哥钓鱼拿手中。（打一植 物） 小节小节 小节，音乐进行中，强拍、弱拍总是有规律 地循环出现，从一个强拍到下一个强拍之间 的部分即称一小节。就像我们看到的竹子一 节一节的，这就叫做“小节”，它是节拍的 单位。 小节线小节线 每一个小节之间是由小节线来划分的。小节 线是什么呢？在乐谱中，这样一条条划分小 节的垂直线就叫“小节线”。 终止线终止线 终止线是在乐曲最后，将要结束的地方，这 里就不能单纯的画小节线，。