想象辽海版

1、教学设计授课时间授课教师授课年级四年级学科美术课题想象学科课程标准欣赏评述教学目标三维目标及学科核心素养融合 知识与技能目标:了解大师用怎样的线条和色彩表现心中的想象的,学生可用自己喜欢的线条和色彩画出自己心中的想象.过程与方法目标:引导学。

2、想象一设计理念想象是一节创编课,根据三年级学生的特点,注重了艺术与生活艺术与情感的融合.本课以大胆拼图积极组合产生联想的基础上,从艺术的角度感受图形的美丽,让学生不仅有小组合作精神,而且有全班合作的意识,引导学生从不同角度来观察组合新图形后。

3、教学目标:1通过教学活动,让学生了解无论各种材料,经过巧妙的构思,能创造出抽象的雕塑.2通过学习活动,学生初步学会运用组合原理,进行构思创作立体雕塑作品.并尝试自己动手,进行雕塑创作.并从活动中体会到乐趣.3培养学生的环保意识,利用废弃物进。

4、课题:第3课 想象学习领域:欣赏评述课 时:2课时,教学目标: 1通过欣赏画家的作品,感受想象画的艺术魅力.学习了解画家用怎么样的表现形式完成自己的作品.2让学生大胆的去想象,运用多种表现方法进行创作. 3让学生在欣赏中接触到不同类型的美术。

5、课 题 想象课 时 第1课时学习领域 欣赏评述学习目标 1通过欣赏画家的作品,感受想象画的艺术魅力.学习了解画家用怎样的表现形式完成自己的作品.2让学生大胆地去想象,运用多种表现方法进行创作.3 让学生在欣赏中接触到不同类型的美术作品,并能。

6、什么是想象疑是疑是银河银河落九天落九天庐山庐山瀑布瀑布瀑布银河表象新形象加工改造夏加尔作品突破突破时间和空间的时间和空间的束缚束缚我和村庄 散步人脸与开花的树被放大 或 缩小挤奶的画面与牛脸被叠加被倒置部分房屋与农妇被移位女主人公NoIma。

7、可利用语文教材中有关描写风景的课文,创作风景画.n还可以根据音乐产生联想,创作风景画.n为了加强我们的想象力,对画进行延伸扩展.延伸扩展.n作业:采用小组合作的形式,围绕着一个主题,进行风景长卷的绘画。