湘教考苑

1、栏目索引第四单元第四单元科学社会主义理论和实践与科学社会主义理论和实践与现代中国的民主政治祖国统一现代中国的民主政治祖国统一栏目索引单元概览单元概览单元概览时空定位一科学社会主义理论与实践一科学社会主义理论与实践栏目索引单元概览二现代中国。

2、第第22讲匀变速直线运动的规律及应用讲匀变速直线运动的规律及应用基础过关一匀变速直线运动的基本规律一匀变速直线运动的基本规律1,速度与时间的关系式速度与时间的关系式,vv0at,2,位移与时间的关系式位移与时间的关系式,v0tat2,3。

3、2021高考湘教考苑物理一轮复习课件,第一章第2讲匀变速直线运动的规律及应用基础过关一匀变速直线运动的基本规律一匀变速直线运动的基本规律1,速度与时间的关系式速度与时间的关系式,vv0at,2,位移与时间的关系式位移与时间的关系式,v0t。

4、考试说明和,高考作文等级评分标准,中一致把,材料丰富,形象丰满,和,意境深远,三个点列为,丰富,之中,这三条要求的实质只有一个,要有丰富的思想内涵,丰富文章思想内涵的方法,主要可从六个方面着眼,1思想扩张思想扩张在高考作文中,考生要敢于超越。

5、审题立意之后便是构思,构思就是动笔之前的运思过程,包括确定文体,选择素材,确定篇章结构等,考场作文时间紧,要求高,每位考生都希望考出最高水平,要做到这一点,下笔前的构思与作文的成功关系很大,考试作文时间约为50分钟到1小时,可分为审题,构思。

6、第三部分,现代文阅读第三部分,现代文阅读专题九论述类文本阅读专题九论述类文本阅读2014年湖南考试说明对本考点的要求是,阅读论述类文章,所谓论述类文章,指的是以论述,分析为主要表达方式,用以阐述事物的道理,表明作者主张的文章,包括哲学,美学。

7、第五节翻译和断句第五节翻译和断句答案,B解析,B项中,拔,应作,超脱,讲,拔,本有,拔除,翦除,之意,需要根据语境,矫然拔俗,灵活翻译为,超脱,否则于理不通,答案,C解析,题干中的,其,与C项中的,其,意义和用法均相同,均用作第三人称代词。

8、专题六文言文阅读专题六文言文阅读1理解,能力层级为B级,1,理解常见实词在文中的含义,2,理解常见文言虚词,而,何,乎,乃,其,且,若,所,为,焉,也,以,因,于,与,则,者,之,在文中的意义和用法,3,理解与现代汉语不同的句式和用法,不同。

9、1,2013北京,阅读下面这首诗,完成,1,2,题,古风,其十,唐李白齐有倜傥生,鲁连特高妙,明月出海底,一朝开光曜,却秦振英声,后世仰末照,意轻千金赠,顾向平原笑,吾亦澹荡人,拂衣可同调,注,鲁连,鲁仲连,战国齐人,他说服魏与赵合力抗秦。

10、第七节文言文整体阅读第七节文言文整体阅读答案,B解析,工,擅长,善于,答案,C解析,A,第一句是送亲场面,第二句也是送亲场面,B,第一句是送亲场面,第二句是途中观者,C,两句分别为送亲,迎亲的场面,D,第一句是迎亲场面,第二句不是送亲场面。

11、专题七古代诗歌鉴赏专题七古代诗歌鉴赏2014年湖南考试说明对本考点要求为,鉴赏评价鉴赏文学作品的形象,语言和表达技巧,评价文章的思想内容和作者的观点态度,能力层级为D级,湖南卷诗歌鉴赏所选文本从体裁上看,诗歌以绝句为主,如2012年度破讷沙。

12、1,2013福建,阅读下面的诗歌,完成后面的题目,送何遁山人归蜀宋梅尧臣春风入树绿,童稚望柴扉,远壑杜鹃响,前山蜀客归,到家逢社燕,下马浣征衣,终日自临水,应知已息机,选自宋诗精华录,注,杜鹃,又名子规,息机,摆脱琐事杂务,停止世俗活动,第。

13、1,2013课标全国,阅读下面这首宋诗,完成,1,2,题,次韵雪后书事二首,其一,朱熹惆怅江头几树梅,杖藜行绕去还来,前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开,折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰,沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回,第四节表达技巧第四节表达技。

14、1,2013山东,阅读下面这首清诗,回答问题,山寺夜起山寺夜起江湜月升岩石巅,下照一溪烟,烟色如云白,流来野寺前,开门惜夜景,矫首看霜天,谁见无家客,山中独不眠,第二节形象第二节形象,1,三,四两句中的,烟,有哪些特点,诗人是如何描写的,答。

15、2014年湖南考试说明对本考点的要求为,1理解理解B,1,理解文中重要概念的含义,2,理解文中重要句子的含意,2分析综合分析综合C,1,筛选并整合文中的信息,2,分析语言特色,把握文章结构,3,归纳内容要点,概括中心意思,4,分析文本的文体。

16、分析表达方法分析表达方法第三节表达技巧第三节表达技巧叙述叙述作用人称第一人称,叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感,第二人称,增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流,第三人称,能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间。

17、散文是以写情为宗旨的,但散文抒情多数不是直接抒发的,而是借助一定的形象,或是触景生情,或是托物言志等,所以我们在阅读散文时,首先要感知散文的形象,把握形象的特征,欣赏作品的形象,较之一般基础性题目来说,有一定的难度,高考散文对形象的考查,一。

18、散文在材料安排时的结构特点一般有以下几种,1,按时间顺序或事件发生,发展的顺序组织材料,2,按观察点的变换安排材料,3,按场面的安排来安排材料,4,按材料性质的归类安排结构,5,按作者认识的过程或感情的变化安排材料,6,按作者的所见所闻所感。

19、专题十一文学类文本阅读专题十一文学类文本阅读2014年湖南考试说明对本考点的要求为,阅读鉴赏中外文学作品,了解小说,散文,诗歌,戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法,阅读鉴赏,应注重审美体验,能感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力。

20、探究题是指开放性试题中带有对材料的研究,探讨,分析,整合,进而提出质疑,另解,建议或鉴赏评价的题目,探究既不是对信息的筛选整合,也不仅仅是对文章的评说鉴赏,而是对作品思想内容的发掘,探讨,特有解读和质疑,探究侧重于作品人文性的一面,探究题。

21、第四节表达技巧第四节表达技巧小说的艺术技巧是小说鉴赏的重要组成部分,它是一个较为复杂,丰富的技巧系统,与散文鉴赏中的表达技巧系统是完全相通共用的,但它又有着自己鲜明的表达特色,近年来,高考小说命题有向此方向发展的趋势,小说以综合运用各种表现。

22、2014年湖南考试说明要求,阅读鉴赏中外文学作品,文学作品阅读是指小说,诗歌,戏剧,散文的阅读,文学作品的阅读侧重考查以下几个方面的内容,词语和句子的理解,事物特点的概括,鉴赏艺术手法,分析概括作者的观点态度等,小说则考人物形象,故事情节。

23、无论是写景散文,叙事散文,还是咏物散文,都是作者饱蘸着淋漓酣畅的情感写出来的,对情感或是主旨的考查,是高考散文阅读的必考点,一篇优秀的散文,无论是选材谋篇,还是遣词造句,无论是运用修辞,还是采用艺术手法,都是为表现中心主旨服务的,阅读散文。

24、第二节环境描写第二节环境描写,再现典型环境中典型人物,是小说审美中的一个重要特征,环境是小说的三要素之一,环境描写自然是小说重要的描写手法,小说的环境分自然环境和社会环境,自然环境包括人物活动的时间,地点,季节,天气和景物等,社会环境包括小。

25、1从小说情节发展中总体把握小说人物形象特点,从小说情节发展中总体把握小说人物形象特点,情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物关系,人物命运的变化来展开的,在情节的展开中,通过人物的外貌,行为和心理状态,再现活生生的。

26、第六节作品探究第六节作品探究探究题是直接体现新课改理念的试题,其题目设计,以为考生提供多角度思考平台为基准,小说探究题是小说阅读的压轴题,其立意强调小说的整体阅读,能在整体把握文本的基础上对小说的某个疑难问题或某个要素,如主题,进行深度或广。

27、2014年湖南考试说明明确规定,语言表达简明,连贯,得体,准确,鲜明,生动,能力层级为E级,简明,即用尽可能少的语言表达尽可能多的信息,连贯,考查的是书面表达中,句与句之间的组合与衔接问题,得体,就是根据语境条件使用语言,即符合外部语境的各。

28、第三节准确,鲜明,生动第三节准确,鲜明,生动1,2013重庆,不管红绿灯,凑齐一群人,蜂拥过马路,被网友戏称为,中国式过马路,针对这一现象,请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语,要求,简明生动,幽默警醒,每条不少于10字,不多于20字,答,答案。