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1、 1 1、说出下列各分数的分数单位和有几个这样、说出下列各分数的分数单位和有几个这样 的单位。
的单位。
10 3 100 17 1000 9 2 2、填空：、填空： 0.3里面有（里面有（ ）个十分之一，）个十分之一， 它表示（它表示（ ）分之（）分之（ ）。
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2、四年级 数学 上册 青岛版青岛版 六年制六年制 学习目标学习目标 1.了解身份证编码的组成和蕴含的一些简 单信息，知道编码中数字代表的意义。
2.引导学生通过观察比较猜测来了解数 字编码的简单方法，经历尝试设计数字编码 的过程，体会数字编码。

3、四年级 数学 上册 青岛版青岛版 六年制六年制 3.4 3.4 积的变化规律积的变化规律 学习目标学习目标 1.引导学生在观察计算对比的基础上自 主发现因数变化引起积的变化规律。
2.引导学生广泛交流自己发现的规律，在小 组交流的基础上尝试。

4、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上相关链接相关链接 乘加乘减乘加乘减二二 看杂技看杂技表内乘法一表内乘法一1.1. 会熟练地进行乘加乘减的计算。
在解决问题的过会熟练地进行乘加乘减的计算。
在解决问题的过程中感受同一问题的不同方法。
程中感受。

5、 青岛版数学二年级上青岛版数学二年级上七七 制作标本制作标本表内除法表内除法相关链接相关链接 连乘连除和乘除混合运算连乘连除和乘除混合运算1.1. 经历探索经历探索连乘连除和乘除混合运连乘连除和乘除混合运算算的运算顺序的运算顺序的过程的过程。

6、第七单元制作标本相关链接自主练习自主练习你说我讲你说我讲情境导入情境导入回顾反思回顾反思口算,口算,98,284,89,273,69,357,你能提出什么问题,你能提出什么问题,一共摆了多少个一共摆了多少个,竖着观察,竖着观察,234想一想。