物质的物理属性5(2015南京)分别由甲、乙两种物质组成的不同物体,其质量与体积的关系如图所示分析图像可知,两种物质的密度之比甲:乙为A1:2B2:1C4:1D8:1【答案】D15.(2015南京)如图所示是某大厦安装的观光电梯(1)为便于观光,电梯的外壁采用玻璃材料,主要是因为玻璃有较好的性【答案
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1、 性【答案】 透光29(2015苏州)(5分)在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中:(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向 调,使天平横梁平衡(2)用天平测出空烧杯的质量为30g,在烧杯中倒入适量的盐水,测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示,则盐水的质量是 g再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图乙所示,盐水的密度为 kg/m3mL 50 40 10 30 20 图乙图甲甲012345g50g 10g 第29题图(3)小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1,倒入盐水后测出其总质量m2在将盐水倒入量筒的过程中,发现由于盐水较多,无法全部倒完,他及时停止了操作同组同学讨论后认为仍可继续完成实。
2、铁条、木条,观 察灯泡是否发光。
察灯泡是否发光。
实验实验3 3:在烧杯中装上热水,然后将金属勺和塑料勺同时:在烧杯中装上热水,然后将金属勺和塑料勺同时 放入杯中,过一会儿,体验哪个勺子温度比较高。
放入杯中,过一会儿,体验哪个勺子温度比较高。
实验实验4 4:用相同大小的力拉或压弹簧、橡皮筋和橡皮泥,:用相同大小的力拉或压弹簧、橡皮筋和橡皮泥, 撤去外力后,观察弹簧、橡皮筋和橡皮泥是否能恢复原状。
撤去外力后,观察弹簧、橡皮筋和橡皮泥是否能恢复原状。
五、五、 物质的物理属性物质的物理属性 学点学点1 物质的物理属性物质的物理属性 实验实验5 5:用磁铁靠近铁钉,观察现象。
:用磁铁靠近铁钉,观察现象。
分析与论证:分析与论证:(1)(1)夜晚,打开台灯,依次用玻璃板、塑料夜晚,打开台灯,依次用玻璃板、塑料 板、木板挡住灯光,发现玻璃板透过的光最多,塑料板次之,板、木板挡住灯光,发现玻璃板透过的光最多,塑料板次之, 木板几乎不透光,说明玻璃的透光性好。
木板几乎不透光,说明玻璃的透光性好。
(2)(2)把电池、灯泡、开关和铜条用导线依次连接好,闭合把电池、灯泡、开关和铜条用导线依。
3、第六章第六章 物质的物理属性物质的物理属性 单元测试卷学生版单元测试卷学生版 学校:姓名:班级:考号: 一单选题每小题一单选题每小题 2 2 分,共分,共 2424 分分 1关于质量和密度,下列说法中正确的是 A将一铁块带到失重的宇宙飞船内。
4、第六章第六章 真题精选练习卷学生版真题精选练习卷学生版 学校:姓名:班级:考号: 一单选题每小题一单选题每小题 2 2 分,共分,共 2424 分分 1 2020山东八年级期末小明为了测盐水的密度,制定如下的实验计划:测出空烧杯的质量 将烧。
5、第六章 物质的物理属性 物质的软硬程度叫做物质的硬度1定义: 2比较物质硬度的方法:刻划法 透明度性导电性导热性弹性磁性柔韧性延展性范 性 延展性:物质易被加工成各种形状的性质 物质的各种属性. 1.1.玻璃铜水银花生油玻璃铜水银花生油石石。
6、物质的物理属性单元教学设计设计意图 本章内容可以分为两部分,质量和物质的属性,而物质的属性中重点介绍了密度和比热容,其它属性只需了解即可,由于比热容在能量中还将重点复习,所以这节课重点就是质量和密度,掌握密度的概念并能灵活运用密度知识解决实。
7、苏科版八年级下册物理第六章 物质的物理属性 单元测试卷一选择题每题3分,共36分1中国空间站里,航天员是靠飘来走动的,如果没有空间站舱壁上的抓手,他们就会在舱内飘来飘去从地面到空间站,他们的质量A变为零 B变小了 C不变 D变大了2经过几年。