物质变化与我们

1、与方法过程与方法 （1）能够用总结、整理知识的方法梳理物质的概念并区分物理变化与化学变化。
（2）了解物质变化与我们生活的联系。
3 3. .情感态度和价值观情感态度和价值观 体会到科学知识与生活之间是紧密关联的。
【教学重点】【教学重点】 知道物质的变化与人类的生活有着紧密的联系。
【教学难点】【教学难点】 人类进行的所有的生产活动，都是利用了物质的变化。
【教学方法】【教学方法】 实验探究法，讲授法 【课前准备】【课前准备】 课件、杯子、橙子、榨汁机、柠檬、水、小苏打、勺子、糖 【课时安排】【课时安排】www.163wenku.comwww.163wenku.com 1 课时 【教学过程】【教学过程】 一、问题导入一、问题导入 教师：今天我们要学习的是第二单元的最后一课物质变化与我们在学习新课之前大家来总 结一下通过学习前七课你有哪些收获。
我们来填一填。
教师：1.我们周围的世界是由_构成的，物质会发生变化。
学生甲：物质 教师：2.物质的变化一般分成两类：_。
学生乙：物理变化和化学变化。
教师：。

2、第二单元物质变化与我们全部教案共第二单元物质变化与我们全部教案共 8 8 课时课时 1.1.我们身边的物质我们身边的物质 教材简析教材简析 本课是单元起始课，具有前瞻性和铺垫性。
在这一课中，主要呈现生活中物 质变化的实例，从这些变化的实例中。

3、根据根据教科版教科版六年级六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 2.12.1我们身边的物质我们身边的物质 认识物质 我们能直接或间接观察到的实际 存在的东西都是物质。
声音热是能量的表现形式。
整个世界都是由物质构成的。
空气电光火声音是。

4、物质变化物质变化物理变化物理变化化学变化化学变化特点：不产生新物质特点：不产生新物质特点：产生了新物质特点：产生了新物质注意：物质发注意：物质发生化学变化的生化学变化的过程一定发生过程一定发生物理变化。
物理变化。
1.1.物理变化：物理变化：。

5、第八节 物质变化与我们 合肥师范附小 小鲍老师 2019年4月物质的变化物理变化化学变化不产生新物质产生了新物质我们身边的物质物质发生了什么变化米饭淀粉和碘酒的变化小苏打和白醋的变化铁生锈了化学变化伴随的现象状态改变形状改变形状改变没有明显。

6、六年级下册第二单元第8课l物质:我们能直接或间接观察到的实际存在的东西l我们周围的世界是由物质构成的l物质会发生变化物质的变化l物质的变化一般可以分为物理变化和化学变化l根本区别:是否产生了新物质l主要联系:物质发生化学变化的过程中一定发生。

7、教科版 六年级下册物质变化与我们导入新课填一填.1.我们周围的世界是由构成的,物质会发生变化.2.物质的变化一般分成两类:3.化学变化伴随的现象很多,最重要的特点是.4.物质发生化学变化的过程中一定发生了.物质物理变化和化学变化产生新物质物。