物体在斜面上的运动

1、不同的斜坡， 物体在斜坡上会怎样运动呢? （设计意图：激发学生的认知兴趣） 二、围绕概念，实践探究。
活动一： （出示幻灯片）用图上材料做一个斜面。
(设计意图：为下面物体在斜面上 运动做准备。
，精品教育资料文库。
） 活动二： （出示幻灯片） 把立方体木块轻轻放在斜面的上端， 观察它的运动情况。
（设 计意图:动手操作，亲自体会木块在斜面上的运动。
） 活动三： （出示幻灯片）用同样的方法观察六棱柱和小球在斜面上的运动情况。
（设 计意图：对比两种不同形状物体在斜面上的运动。
） 活动四: （出示幻灯片）不同形状的物体在斜面上的运动情况。
（设计意图：观察不 同形状物体在斜面上的运动，找出运动规律。
） 三、交流研讨 1. 不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？ 2. 物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？ （设计意图： 通过操作、 观察总结出物体的形状与它在斜面上的运动关系。
） 四、延伸拓展 如果将斜面一端逐渐变高，再把小立方体、小六棱柱、小球等物体分别 放在斜面上端，它们会怎样运动？（设计意图：给学生留有思考的空间，激 发进步探索欲望。
） ，精品教育资料文库。
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2、物体在斜面上的运动教案,教学内容,教科书P9,11,教学目标,科学概念目标知道不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的,知道物体的形状和它在斜面上的运动情况有一定的关系,科学探究目标能搭建斜面进行实验,观察,描述,比较物体在斜面上的运动情况。

3、教科版三年级下册物体的运动单元4,物体在斜面上的运动教学设计及反思单元物体的运动课题4,物体在斜面上的运动课时1核心概念3,物体的运动与相互作用学习内容及要求3,1力是改变物体运动状态的原因34年级描述生活中常见物体的直线运动,曲线运动等运。