五四运动

1、1 - 第第 13 课课 五四运动五四运动 第一课时 教学目标教学目标 【知识与能力】 了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；掌握五四运动爆发的原因和重要意义； 分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端 【过程与方法】 通过小组讨论，师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径。通过学生自主搜集资 料，设置场景及相关问题，角色表演，探讨五四运动的经过和结果，加深对五四运动的认识。

2、第13课 五四运动五四运动 每年的每年的5月月4日是什么节日？日是什么节日？ 青年节青年节 为什么将为什么将5月月4日定为青年节？日定为青年节？ 纪念五四运动纪念五四运动 教学目标教学目标 1.了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、 地点、口号、领导者、主力、结果及意义。地点、口号、领导者、主力、结果及意义。 2. 认识五四运动是一次以爱国为宗旨的救亡认识五。

3、第第13课课 五四运动五四运动 五五 四四 运运 动动 的的 爆爆 发发 原因原因 第一次世界大战结束后第一次世界大战结束后,英、美、法、日等战胜国在法国英、美、法、日等战胜国在法国 召开所谓的“和平会议”召开所谓的“和平会议”,中国在巴黎和会上外交中国在巴黎和会上外交 失败失败 时间时间 与地点与地点 年年5月月4日日, 3 000多名学生举行示威游行多名学生举行示威游行 口号口号。

4、新时代的曙光新时代的曙光 第第1313课课 五四运动五四运动 新课导入新课导入 师：哪位同学知道五月四日是中国师：哪位同学知道五月四日是中国 什么节日？什么节日？ 这个节日是怎么来的呢？这个节日是怎么来的呢？ 它源于一场伟大的爱国运动它源于一场伟大的爱国运动五五 四运动，它如同一颗流星划破星空，如四运动，它如同一颗流星划破星空，如 同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的同火炬穿透黑暗，揭开了。

5、第 13 课 五四运动 【教学目标】 一、知识与技能 1熟悉五四运动的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，领导者、主力、结果及其意义。 2通过分析五四运动对中国社会变革产生的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。 二、过程与方法 1通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法，1919年 6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点。 2通过本课学习，能使学生从图片史料中获取有效信息和提。

6、中国历史部编版八年级上册知识速记歌谣：第 13 课 五四运动 五四运动导火线，巴黎外交的失败。 五四风云北京起，青年学生作先锋；天安门前学子集，重要口号要牢记。 外争主权除国贼，运动性质全体现；誓死力争还青岛；废除条约二十一； 拒绝签字在和约；惩办卖国曹陆章。学生爱国得支持，北京市民宣言出； 作者正是陈独秀，号召改造这社会。六月五日形势变，上海工人和商户， 罢工罢市援学生，主力学生变工人，中心北京。

7、部编历史八上第 13 课五四运动知识点 五四运动的爆发 原因：原因：巴黎和会上中国外交的失败。 时间：1919 年 5 月 4 日 口号：“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十 一条”、“拒绝在合约上签字”。 要求惩办卖国贼：曹汝霖，陆宗舆，章宗祥。 五四运动的扩大 1、陈独秀起草北京市民宣言号召奋起斗争。 2、日本在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰。胁迫北洋政府取缔学生。

8、第13课 五四运动 人教版历史八年级上册 “五四”一个专属于青年人的符号。这一天，不仅是青 年人自己的节日盛会，也是纪念五四运动与五四精神的日子。 青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希 望。 习近平总书记 今天就让一起学习五四运动，去寻找那个令无数青年热 血沸腾的时代，探寻先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！ 一、五四运动的爆发一、五四运动的爆发 一战结束后，英、美、法、日。

9、20212021 年年在市政协机关青年座谈会发言： 纪念五四运动在市政协机关青年座谈会发言： 纪念五四运动 和和在市科技知识产权会讲话：传达中省科知工作会议在市科技知识产权会讲话：传达中省科知工作会议 精神精神稿合编稿合编 在市政协机关青年工作座谈会上的发言在市政协机关青年工作座谈会上的发言 26602660 字范文字范文：纪念五四运动：纪念五四运动 同志们： 在新中国成立 70 周年之际，近。

10、20212021 年年在市金融工作推进会讲话： 脱贫攻坚百日决战在市金融工作推进会讲话： 脱贫攻坚百日决战 和和在市政协机关青年座谈会发言：纪念五四运动在市政协机关青年座谈会发言：纪念五四运动稿合稿合 编编 在全市金融工作推进会上的讲话在全市金融工作推进会上的讲话 46404640 字范文字范文：脱贫攻坚百日决战：脱贫攻坚百日决战 在全市上下决胜“脱贫攻坚百日决战”，奋力冲刺全省目标 责任考核。

11、某支队年纪念五四运动表彰文艺晚会总结某支队年纪念五四运动表彰文艺晚会总结 情况汇报材料工作汇报情况汇报材料工作汇报 最近发表了一篇名为某支队年纪念五四运动表 彰文艺晚会总结情况汇报材料的，好的应该跟大家分享， 希望对网友有用。 年 5 月*日晚，*三支队礼堂，xx 重工两百多号青年在此聚 集，公司团委召开“传承五四精神，放飞青*想”表彰文 艺晚会，以共青团员的形式和热情欢庆建党*周。

12、五四运动五四团日活动总结例文五四运动五四团日活动总结例文 五四团日活动总结 2020 年最新 5 篇 五四运动以来，无论在新民主主义革命还是社会主义 1 我们都知道，五四运动是一场彻底的轰轰烈烈的反帝反 封建爱国运动。同时，它也是引领人们思想解放，开创新文 化模式一贯是应试，一切都以老师所说为准，一切都以书本 作为基础。试问一下，这真的就是好的吗?我们就真的能够 进步吗?我们能够无限求知，探索。

13、五四运动五四运动 20202020 年五四运动学习心得纪念年五四运动学习心得纪念 五四个人心得总结五四个人心得总结 关于 2020 五四运动学习心得_纪念五四个人心得总结 5 篇 五四运动具有在近代以来中华民族追求民族独立和发 展进步的历史。在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁 想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅、 洒热血的青年们， 是他们， 在民族遭受屈辱的时刻挺身而出， 以。

14、五四运动五四运动 20202020 年学习五四运动精神心得年学习五四运动精神心得 体会体会 2020 学习五四运动精神心得体会 5 篇精选 马上就是五四青年节需要怎么写吗?下面是为大家收集， 需要作为有理想、有担当的青年一代的我们，树立崇高的理 想，肩负起青春责任，为中国梦的实现贡献青春、智慧和力 量。 放飞中国梦应该将个人的梦想与中国梦相结合，应该把 梦想具体化，脚踏实地，坚定信念，不断奋斗。

15、五四运动五四运动 20202020 年学习五四运动心得体会年学习五四运动心得体会 五四精神心得感悟例文五四精神心得感悟例文 2020 学习五四运动心得体会_五四精神心得感悟 5 篇 有人说， 青春是歌， 演绎着欢乐美妙的旋律。 有人呢说， 青春是画，镶嵌着瑰丽浪漫的色彩。而在你看来，青春又是 什么呢?以下是整理了关于 2020 学习五四运动心得体会 5 篇， 希望你喜欢。 2020 学习五四运。

16、五四运动五四运动 20202020 年开展五四团日活动心得年开展五四团日活动心得 体会体会 2020 开展五四团日活动心得体会最新大全 5 篇 今年是五四运动 101 周年的日子，正所谓一个国家的进 步，刻印着青年的足迹下面给大家分享 2020 开展五四团日 活动心得体会 五四团日活动心得体会【1】 少年心事当拿云。理想信念是永不熄灭的灯塔，指示的 信仰、对中国特色社会主义的信心，把自己的小。

17、五四运动五四运动 20202020 年五四运动学习心得个人年五四运动学习心得个人 总结弘扬五四精神心得体会总结弘扬五四精神心得体会 2020 五四运动学习心得个人总结 5 篇_弘扬五四精神 心得体会 五月是青春的节日_弘扬五四精神心得体会 五四运动学习心得个人总结【1】 五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国革命运动，也 是一场伟大的思想解放运动和新文化进步的丰碑，孕育事业 向青年发出强烈召唤。

18、五四运动五四运动 20202020 年歌颂五四运动精神个人年歌颂五四运动精神个人 学习心得体会学习心得体会 2020 歌颂五四运动精神个人学习心得体会 5 篇精选 马上就是五四青年节需要怎么写吗?下面是为大家收集， 需要作为有理想、有担当的青年一代的我们，树立崇高的理 想，肩负起青春责任，为中国梦的实现贡献青春、智慧和力 量。 放飞中国梦应该将个人的梦想与中国梦相结合，应该把 梦想具体化，脚踏。

19、五四运动五四运动 哪位同学知道五月四日是中 国什么节日？这个节日是怎么来的 呢？它源亍一场伟大的爱国运 劢五四运劢，它如同一颗流 星划破星空，如同火炬穿透黑暗， 揭开了中国革命新的篇章。今天就 让一起学习第13课五四运劢。 1、知道五四爱国运劢爆发的导火线、经过、结果、 性质及意义。 2、理解五四运劢是中国新民主主义革命的开端。 一、五四运劢的爆发 想一想：五四运劢爆发的导火线是什么？ 巴。

20、在市政协机关青年工作座谈会上的发言在市政协机关青年工作座谈会上的发言 26602660 字范文字范文： 纪念五四运动纪念五四运动 同志们： 在新中国成立 70 周年之际，近期，X 市政协机关成立了青年工 作小组，全方位开展和加强青年工作，完善了机关工青妇组织，实现 了市政协机关党群工作的全覆盖，体现了市政协党组、机关党委进一 步加强对工青妇工作的领导。 市政协机关青年工作小组要以正式建立 组。

21、在市政协机关青年工作座谈会上的发言：纪念五四运 动 同志们： 在新中国成立 70 周年之际，近期，X 市政协机关成立了青年工 作小组，全方位开展和加强青年工作，完善了机关工青妇组织，实现 了市政协机关党群工作的全覆盖，体现了市政协党组、机关党委进一 步加强对工青妇工作的领导。 市政协机关青年工作小组要以正式建立 组织为契机，加强制度化建设，推进规范化运作，充实活动内容。下 面，我谈三个方面的意。

22、改革开放以来共青团工作口号梳理】五四【改革开放以来共青团工作口号梳理】五四 运动取得了哪些成果运动取得了哪些成果 论文标题:改革开放以来共青团工作口号梳理 Sorting of slogans in Youth League work from the beginningof the Reform and OpeningLI LeiOrganization Department of Party。

23、第七单元 中国共产党成立与 新民主主义革命兴 起 历史历史 第21课 五四运动与中国共 产党的诞生 历史历史 课程标准课程标准 学习目标学习目标 1.认识五四爱国运动的认识五四爱国运动的 历史意义， 认识马克思主历史意义， 认识马克思主 义在中国的传播与中国义在中国的传播与中国 共产党成立对中国革命共产党成立对中国革命 的深远影响。的深远影响。 2认识国共合作领导国认识国共合作领导国 民革命的。

24、一、五四运动和中共诞生 1、五四运动 （1）五四运动爆发的背景和导火索 首先首先，是新的社会力量的成长是新的社会力量的成长、壮大壮大。在在19141914年至年至19181918年世界大战期间年世界大战期间，中国的资本主中国的资本主 义经济得到了相当迅速的发展义经济得到了相当迅速的发展。中国资产阶级和工人阶级的力量也进一步成长起来中国资产阶级和工人阶级的力量也进一步成长起来。五四运五。

25、2 2 篇篇纪念五四运动纪念五四运动 101101 周年宣讲稿周年宣讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 五四青年节是一个值得纪念的日子， 也是拥有青春和梦想的朝气 蓬勃的青年人的节日。在这样时刻，在这样的场合，我祝愿所有的同 学，放飞梦想，任青春的翅膀在蓝天下自由的翱翔，任青春的脚步踏 遍广袤的原野， 任青春的力量共筑美丽的梦想。 1919 年的 5 月 4 日， 和你们一样拥有青春和梦想的热血青年充满爱国主义的激情， 为争取 民族独立，发出声声的呐喊，为我们留下了“爱国，进步，民主，科 学”的五四精神，激励着拥有青春，热爱祖国，。

26、纪念五四运动纪念五四运动 101101 周年、青年节宣讲稿周年、青年节宣讲稿与与强化强化 村级后备力量建设青年人才座谈会讲话材村级后备力量建设青年人才座谈会讲话材稿稿 3 3 篇篇 纪 念 五 四 运 动纪 念 五 四 运 动 101101 周 年 、 青 年 节 宣 讲 稿周 年 、 青 年 节 宣 讲 稿 让青春为祖国绽放让青春为祖国绽放 亲爱的老师、同学们： 今天是纪念五四运动 101 周年、青年节，在此向全校青年朋友、 青年学生致以节日的祝贺，青年节快乐。在五四青年节到来之际，习 总书记指出，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。面对突如其来 的新。

27、纪念五四运动101周年 弘扬五四精神 在这里输入您的单位名称时间 100多年前爆发的五四运动留下的最宝贵财富就是为国人所传承的“五四精神”， 这100多年来，“五四精神”已成为当代中国青年努力奋斗、不断进取的形象符号， 历史虽然已翻过去了100多年，但“五四精神”以其厚重的历史内涵、强大的精神 力量一直鼓舞着中华儿女。今天站在新时代和新的历史方位下，我们新时代的青年 必须秉承“五四精神”，把爱国、进步、民主、科学精神贯彻到新时代的实践中去， 努力把自己培养成为新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 010。

28、山东山东 青岛青岛 1919 沈泊尘沈泊尘 作作 导 入 新 课 1 1、画面上有“太阳”、画面上有“太阳” 标记的骷髅脑袋象标记的骷髅脑袋象 征哪个国家？征哪个国家？ 日本日本 2 2、它口中衔着“山东”、它口中衔着“山东”、 “青岛”代表什么意思？“青岛”代表什么意思？ 代表日本要吞并山东、代表日本要吞并山东、 青岛青岛 3 3、画面上中国的“国、画面上中国的“国 民”正用绳索套着“山民”正用绳索套着“山 东”、“青岛”奋力往东”、“青岛”奋力往 外拉，不让日寇吞下肚外拉，不让日寇吞下肚 去，这指什么事件？去，这指什么事件？。

29、五四五四”运动运动 汇报人：XXX 我国的青年节定在5月4日，旨在弘扬 五四传统。弘扬五四传统就是要更高 地举起爱国和进步的旗帜；弘扬五四 传统就是要发扬民主、崇尚科学；弘 扬五四传统，就要进一步解放思想， 锐意改革。你知道1919年五四运动， 对当时的中国产生了怎样的影响吗？ 五四运动爆发的国际背景五四运动爆发的国际背景 一战期间，美日加紧侵华一战期间，美日加紧侵华 反帝情绪高涨反帝情绪高涨 俄国十月革命胜利俄国十月革命胜利 指出了解放的道路指出了解放的道路 五四运动爆发的国内背景五四运动爆发的国内背景 北洋军阀统治。

30、五四运动教学课件 八年级历史上册（RJ）教学课件 汇报人：XXX 新课导入新课导入 师：哪位同学知道五月四日是中国什么节日？ 这个节日是怎么来的呢？ 它源于一场伟大的爱国运动五四运动，它如同 一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国 革命新的篇章。今天就让一起学习第13课：五四运动， 去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋足 迹，体悟五四精神的精髓吧！ 学习目标学习目标 1.了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况； 2.掌握五四运动爆发的原因和重要意义； 3.分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端 新。

31、弘扬五四精神纪念五四运动101周年 汇报人：xxxx 汇报时间：20XX 第一次丐界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本乘机加强对 中国的侵略，严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪日渐 增长。年巳黎呾会上中国外交的失败，引収了伟大的五四运劢。 年 月 日収生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、 工商人士等阶层共同参不的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力 对抗政店等多种形式迚行的爱国运劢，是中国人民彻底的反对帝 国主丿、封建主丿的爱国运劢，又称“五四风雷” 0404 0505 0303 0101 0202 目 录 五四运动的起因 第 一 部 分。

32、弘扬五四精神奉献火热青春,五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主,广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的,通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动,是中国人民彻底的反对帝国主义封建主义的爱国运动。五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展,中国共产党党史-般将其定义为“反帝反封建的爱国运动“(注意这里的“封建“-词是泛化的封建观) ,并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。,九十年一-段多么漫长的岁月 我们追寻青春的往事任激扬的思绪 回溯 回溯到上一个世纪 。

33、第13课 五四运动,1.了解五四运动的爆发背景、时间、经过、口号等基本情况； 2.掌握五四运动的重要意义； 3.分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端 4.弘扬新时代“五四精神”,学习目标,第一篇：五四运动的爆发,英国,法国,俄国,德国,意大利,奥匈帝国,问题1.五四运动爆发的背景是什么？,凡尔赛宫,巴黎和会会场,第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开巴黎和会，目的就是为了重新分配殖民地和划分势力范围，建立：凡尔赛华盛顿体系。,巴黎和会上中国外交的失败,导火线,1.巴黎和会中国以什么身份参。

34、第四单元 新时代的曙光 第13课 五四运动,部编版八年级上册历史优质课教学课件,导入新课,五四青年节这个节日是怎么来的呢？它源于一场伟大的爱国运动五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。今天就让我们一起学习第13课五四运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！,学习目标,1.了解五四运动的基本事实，知道五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。 2.理解五四运动的历史意义，感悟五四运动的精神。培养分析。

35、课时2孙中山与辛亥革命,1.辛亥革命的过程、特点及评价。2.中华民国临时约法的内容、地位和影响。3.孙中山*。注：带*部分为选修的内容或选修、必修皆有的内容。,主干梳理,考点一辛亥革命1.武昌起义,新政,(2)条件,同盟会,军事基础：一系列武装起义，尤其是1911年4月的_______起义，推动了革命高潮的到来。思想宣传：革命派与_______展开思想论战,宣传了革命思想。(3)爆发：1911年10月10日，革命党人熊秉坤、金兆龙发动起义。次日占领武昌。,(5)影响：震撼了清王朝的统治，清朝在全国的统治土崩瓦解。,黄花岗,改良派,湖北军政府,中华民国,2.。

36、专题七近代中国的觉醒与探索甲午中日战争至五四运动前第16讲 18941919年列强侵华与中国人民的抗争与探索,专题概览,从甲午中日战争到五四运动(18941919年)是资产阶级民主革命的高峰时期。 民族资产阶级先后发动了戊戌变法、辛亥革命和新文化运动,他们在政治、经济、文化的舞台上都异常活跃。 此时期中国进一步沉沦,完全沦为半殖民地半封建社会。,第16讲18941919年列强侵华与中国人民的抗争与探索考纲要求1.18941900年间列强侵华与中国人民的抗争:甲午中日战争;八国联军侵华战争;义和团运动2.戊戌变法与清末新政3.辛亥革命与中华民国成立4.。

37、第二部分中国近代史 第七单元近代中国的觉醒与探索甲午中日战争至五四运动前,单元整合备考提能知识网络/通史命题/素养培优,01知识网络建构,02通史思想命题,不同点,03学科素养培优,本文档仅为【2019年高考第一轮复习全套资料之一】欢迎点击下方按钮链接，下载全套资料！,请点此到163wenku.com下载本文全套资料。

38、课时2从抗日战争到新民主主义革命的胜利,1.侵华日军的罪行与中国人民的反抗斗争。2.新民主主义革命的胜利：(1)中国共产党争取和平、民主的斗争。(2)人民解放战争及新民主主义革命的胜利。,考点一抗日战争(一)侵华日军的罪行1.侵华原因,(1)灭亡中国，称霸西太平洋是日本的既定国策，1927年东方会议确定“征服满蒙”的武装侵略方针。(2)世界性资本主义经济危机使日本陷入极端困难的境地。(3)国共两党的内战，给日本以可乘之机。,主干梳理,2.侵华史实,(1)1931年，日本发动九一八事变，侵略中国东北。(2)1937年7月7日，日本发动_____________。