五石之瓠

1、 第05课 五石之瓠 部编版高中语文选择性必修上册第二单元 激趣导入 庄周梦蝶,知鱼之乐,一个个寓言故事陪伴着 我们长大.今天,让我们从表面向深层次进行 探讨,一起来学习庄子的哲学智慧.让我们一 起学习五石之瓠. 1.了解庄子的生平及思想主。

2、五石之瓠五石之瓠赏析拓展赏析拓展知识导航:理解本文表现出的基本思想, 鉴赏 庄子 借助寓言 曲达旨意的趣味与效果.课文精讲:课文精讲:一赏析内容一赏析内容五石之瓠五石之瓠庄子惠子谓庄子曰: 魏王贻我大瓠之种,我树之成而实五石.以盛水浆,其坚。

3、五石之瓠五石之瓠正音释义正音释义庄周,名周,字子休,宋国蒙人.战国中期著名的思想家哲学家和文学家.代表作庄子 ,其中的名篇有逍遥游 齐物论等.是道家学派的主要代表人物之一.与老子齐名,被称为老庄.庄子的想象力极为丰富,把一些微妙难言的哲理说。

4、谢 谢 观 看 如何学好中学语文一修辞格与体会文章表达1读出佳句在文章中的位置及地位.2公式:比喻:采用了比喻的修辞手法,地描写了,表现了作者对的感情,形象生动.拟人:采用了拟人的修辞手法,将赋与人的情感与性格来写,表现了作者对的感情,十分。

5、第0606课 五石之瓠 第二单元第二单元庄庄子子中国人不做无用的事.然而什么是无用的事什么是有用的事白岩松课 堂 导 入课 堂 导 入 天下人都被社会环境局限于只知道所谓有用的用,却没有人知道那些被时代潮流遗弃的藏在沙堆土地下看似无用却实际。

6、五石之瓠五石之瓠庄子庄子郭沫若说郭沫若说:以以思想思想家家而兼而兼文章家文章家的人,的人,在中国古代哲人中,在中国古代哲人中,实在是绝无仅有实在是绝无仅有.庄子与鲁迅庄子与鲁迅文哲大师逍遥之祖文哲大师逍遥之祖 教学目标教学目标: 1掌握重要。

7、在天空与人类世界的大海相连的海洋深处,生活着掌管着人类世界万物运行规律的其他人.居住在神之围楼里的女孩椿,十六岁生日那天变作一条海豚到人间巡礼,被大海中的一张网困住,一个人类男孩因为救她而落入深海死去.为了报恩,她需要在自己的世界里帮助男孩。

8、寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.乍暖还寒时候,最难将息.三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急雁过也,正伤心,却是旧时相识.满地黄花堆积.憔悴损,如今有谁堪摘守着窗儿,独自怎生得黑梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴.这次第,怎一个愁字了得五 石 之 瓠目。

9、庄子庄子秋水:秋水: 惠子相梁,庄子往见之.或谓惠子惠子相梁,庄子往见之.或谓惠子曰:曰:庄子来,欲代子相.庄子来,欲代子相.于是惠子于是惠子恐,搜于国中三日三夜.庄子往见之,恐,搜于国中三日三夜.庄子往见之,曰:曰:南方有鸟,其名为鹓鶵。

10、如何理解有用之用和无用之用我们今天一起学习庄子的文章,希望大家能找到答案.知识相关壹庄子最早提出内圣外王思想对儒家影响深远,庄子洞悉易理,深刻指出易以道阴阳;庄子三籁思想与易经三才之道相合.他的代表作品为庄子,其中的名篇有逍遥游齐物论等.与。

11、高考语文一轮复习学案27老子四章五石之瓠兼爱活动一基础知识梳理1通假字例句指出通假本字及意义曰余食赘行其脆易泮起于累土宋人有善为不龟手之药者世世以洴澼为事以说吴王当察乱何自起故不孝不慈亡故盗贼有亡答案同形,东西同判,分离同蔂,土筐同皲,皮肤。

12、学案27老子四章五石之瓠兼爱活动一基础知识梳理1通假字例句指出通假本字及意义曰余食赘行其脆易泮起于累土宋人有善为不龟手之药者世世以洴澼为事以说吴王当察乱何自起故不孝不慈亡故盗贼有亡答案同形,东西同判,分离同蔂,土筐同皲,皮肤冻裂同纩,丝绵絮。

13、板块二学案27 老子四章 五石之瓠 兼爱大一轮复习讲义活动一基础知识梳理例句指出通假本字及意义曰余食赘行其脆易泮起于累土宋人有善为不龟手之药者世世以洴澼为事1.通假字通假字同形,东西同判,分离同蔂,土筐同皲,皮肤冻裂同纩,丝绵絮以说吴王当察。

14、 庄子庄子秋水秋水 庄子庄子列御寇列御寇 庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:愿以境内累矣愿以境内累矣庄子持竿不顾,曰:庄子持竿不顾,曰:吾闻楚有神龟,死已三千岁矣.王巾笥而藏之庙吾闻楚有神龟,死。

15、 五石之瓠五石之瓠 庄子庄子史记史记 老子韩非列传老子韩非列传 庄子者庄子者,蒙人也蒙人也,名周.周尝为蒙漆园吏名周.周尝为蒙漆园吏,与梁惠王与梁惠王齐宣王同时.其学无所不窥.然其要本归于老子之言齐宣王同时.其学无所不窥.然其要本归于老子之。

16、五石之瓠五石之瓠庄子庄子 庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:愿以愿以境内累矣境内累矣庄子持竿不顾,曰:庄子持竿不顾,曰:吾闻楚有神龟,死吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王巾笥而藏之庙堂之上.此龟者。

17、五石之瓠请输入标题学习目标1.1.积累积累本文重要实词本文重要实词重要重要文化常识和文言句式.文化常识和文言句式.2.2.鉴赏庄子借助寓言增强说理的趣味性的写作方鉴赏庄子借助寓言增强说理的趣味性的写作方法,理解文中表达的观点及其现实意义.法。

18、五石之瓠作业练习讲评课件一基础知识1下列对课文中相关文化常识的表述,不正确的一项是A.斗石,容量单位.十升为一斗,十斗为一石.石也是重量单位.B.金,货币单位.秦代以黄金二十两为一金,汉代以黄金一斤为一金.C.越人,是百越地区古越人的简称。

19、五石之瓠庄子1.1.了解庄子及其作品;了解庄子及其作品;2.2.正确翻译课文,了解课文大意.正确翻译课文,了解课文大意.3.3.理解该寓言故事所蕴含的哲理.理解该寓言故事所蕴含的哲理.走近庄子文学素养人 物 介 绍人 物 介 绍 庄子,姓庄。

20、五石之瓠五石之瓠 庄子庄子激趣导入人容易被社会环境局限于只知道所谓有用的用,却没有人注意到时代潮流掩埋下看似无用却实际上有着大用的玄妙道理.那么究竟什么是无用之大用让我们一起走进五石之瓠来探究下.课 堂 环 节课 堂 环 节01.知人论世作。

21、五石之瓠五石之瓠面对死亡的安然面对死亡的安然生死观生死观庄子将死,弟子欲厚葬之.庄子曰:吾以天地为棺椁,以日月为连璧,星辰为珠玑,万物为赍送.吾葬具岂不备邪何以加此弟子曰:吾恐乌鸢之食夫子也.庄子曰:在上为乌鸢食,在下为蝼蚁食,夺彼与此,何。

22、五石之瓠五石之瓠庄子庄子九万里的情怀荡漾于三千濮水之上.赤子之心,归于九万里的情怀荡漾于三千濮水之上.赤子之心,归于自然,终成南华真经.曳尾涂中,逍遥一游于尘世,自然,终成南华真经.曳尾涂中,逍遥一游于尘世,哲学的巅峰便已铸就.他有蛇的冷酷。

23、庄子与惠子游于濠梁之上.庄子曰庄子与惠子游于濠梁之上.庄子曰:鯈鱼出游从容,鯈鱼出游从容,是鱼之乐也是鱼之乐也惠子曰惠子曰:子非鱼,安知鱼之乐子非鱼,安知鱼之乐庄子庄子曰曰:子非我,安知我不知鱼之乐子非我,安知我不知鱼之乐惠子曰惠子曰:我非。

24、教 学 目 标 教 学 重 难 点 初识文本壹写 作 背 景 作 者 介 绍 字 音 纠 正 贻:瓠:石:呺然:为:掊:龟:洴:澼:絖:鬻:说:难:将:文白解析贰惠子谓庄子曰:惠子谓庄子曰:魏王魏王贻贻我大我大瓠瓠之之种,种,我我树树之成而。

25、惠子的困扰惠子的困扰庄子的回答庄子的回答部编版高中语文选择性必修上册第05课 五石之瓠第二单元激趣导入庄周梦蝶,知鱼之乐,一个个寓言故事陪伴着我们长大.今天,让我们从表面向深层次进行探讨,一起来学习庄子的哲学智慧.让我们一起学习五石之瓠.1。

26、五石之瓠庄子新课导入北大杨立华教授说:遇见庄子是我一生的幸运前面我们聆听了老子的谆谆教诲,今天就让我们走进庄子,感受他独特的人格魅力.学习目标01了解庄子及其思想.02掌握选文中字词读音和重要的文言知识,理解文章大意.03体会庄子借助寓言。

27、庄子庄子1.1.能够准确流利地朗读.能够准确流利地朗读.2.2.通过搜集资料,了解庄子的生平经历,庄子的文学地位.通过搜集资料,了解庄子的生平经历,庄子的文学地位.3.3.通过小组合作,梳理重点实词虚词特殊句式等文言知识,疏通文意.通过小组。

28、 有一次,主人吩咐有一次,主人吩咐伊索伊索备办一餐丰盛的酒宴,并备办一餐丰盛的酒宴,并特意告诉他:宴请的客人都是有学问的人,要弄最好的特意告诉他:宴请的客人都是有学问的人,要弄最好的菜招待这些贵宾.聪明的伊索想来想去,终于拿定了主菜招待这些。

29、 在孟晚舟事件后,美国的禁令让华为的处境雪上加霜,但任正非认为,现在不是华为最危险的时候,相反是处于是最好的状态了.2019年,接受央视专访时,他说:在我们没有受到美国打压的时候,孟晚舟事件没发生的时候,我们公司是到了最危险的时候.员工惰怠。

30、庄子庄子战国中期哲学家战国中期哲学家,庄氏,名,庄氏,名周周,字子休一作子沐字子休一作子沐,汉族,蒙今,汉族,蒙今安徽蒙城,又说河南商丘山东东安徽蒙城,又说河南商丘山东东明人.明人.是我国先秦战国时期是我国先秦战国时期伟大的思想家哲学家文学。

31、五石之瓠庄子学习目标学习目标1.掌握文中的重要实词虚词和特殊句掌握文中的重要实词虚词和特殊句式等文言基础知识.式等文言基础知识.2.鉴赏庄子借助寓言增强说理的趣鉴赏庄子借助寓言增强说理的趣味性的写作方法,理解文中表达的观味性的写作方法,理解。

32、一作者简介一作者简介战国荀子:庄子蔽于天而不知人.荀子解蔽汉司马迁:其学无所不窥,然其要本归于老子之言.故其著书十余万言,大抵率寓言也.善属书离辞,指事类情,用剽剥儒墨,虽当世宿学不能自解免也.一作者简介一作者简介唐白居易:庄生齐物同归一。

33、一作者简介一作者简介庄子约公元前369年约公元前286年,名周,战国时期宋国蒙古代考城县,一说山东东明县人.战国中期思想家哲学家文学家,道家学派代表人物,与老子并称老庄.一作者简介一作者简介庄子因崇尚自由而不应楚威王之聘,仅担任过宋国地方的。

34、吾生也有涯,而知也无涯.以有涯随无涯,殆已庖人庖人虽不治庖,尸祝尸祝不越樽俎而代之矣.人皆知有用之用,而莫知无用之用也.泉涸,鱼相与处于陆,相响以湿,相濡以沫相濡以沫,不如相忘于江湖.人生天地之间,若白驹之过隙,忽然忽然而已.君子之交淡若水。

35、一个生活中处处有故事的人一个生活中处处有故事的人一个时时刻刻会讲故事的人一个时时刻刻会讲故事的人一个用小故事讲大道理的人一个用小故事讲大道理的人 楚国有个猎户楚国有个猎户,上山打猎回来上山打猎回来,发现自己的弓发现自己的弓丢了.家人催促他赶。

36、导入导入庄子的思想既有丰富的哲学思考,又有浪漫的情感所托,宛如万花筒,从每个角度都可看出其中的缤纷与瑰丽,时至今日,依然有着旺盛的生命力.蒋勋说,庄子是善于说故事的人,他的故事是神话,是寓言,像今天的魔幻文学,充满想象力和好奇,充满活泼的画。

37、选择性必修上册第二单元选择性必修上册第二单元品味庄子散文恣肆纵横奇特瑰丽的浪漫主义风格,品味庄子散文恣肆纵横奇特瑰丽的浪漫主义风格,品味庄子寓言的婉曲达意的艺术风格.品味庄子寓言的婉曲达意的艺术风格.1 1了解庄子和其作品,以及庄子了解庄子。

38、第0606课 五石之瓠 第二单元第二单元庄庄子子学习目标1.1.了解庄子及其作品;了解庄子及其作品;2.2.掌握文言知识,理解课文大意.掌握文言知识,理解课文大意.3.3.理解该寓言故事所蕴含的哲理,初步感理解该寓言故事所蕴含的哲理,初步感。

39、庄子观鱼庄子观鱼庄周梦蝶庄周梦蝶逍遥游逍遥游五石之瓠五石之瓠庄子庄子学习目标学习目标 语言建构与运用:语言建构与运用:掌握文中的重要实词虚词和特殊句式等文言基础掌握文中的重要实词虚词和特殊句式等文言基础知识.知识.思维发展与提升:思维发展与。