教师姓 名 单位名称填写时间 学科 名称 小学英语年级册五年级下册教材版本人民教育出版社 课题名 称 动词现在分词的构成方法和变化规则 难点名 称 动词现在分词的构成方法和变化规则 难点分 析 从知识角度 分析为 什么难 知识点本身复杂，以,There be 句型 一教学内容 There be 句型
五年级英语下册UnitTag内容描述：
1、教师姓 名 单位名称填写时间 学科 名称 小学英语年级册五年级下册教材版本人民教育出版社 课题名 称 动词现在分词的构成方法和变化规则 难点名 称 动词现在分词的构成方法和变化规则 难点分 析 从知识角度 分析为 什么难 知识点本身复杂，以。
2、There be 句型 一教学内容 There be 句型 二教学目标 1. 知识与技能 了解并掌握 There be 句型的概念结构，将 be 动词的用法及就近原则应用于学习中。
2. 过程与方法 通过观察对比总结的方法，掌握 There。
3、形容词性物主代词和名词性物主代词的用法 一概念: 物主代词表示人的,表所属关系。
形容词性物主代词是其中的一种,它具 有形容词的特性。
二 用法： 1 形容词性物主代词其后必须跟名词，不能单独使用形容词性物主代词其后必须跟名词，不能单独使用,。
4、教案课题第7讲一般将来时教师学科英语适用年级五年级教材版本人教版学习目标掌握一般将来时的用法重难点重点,掌握一般将来时的两种动词形式的句子结构难点,理解并运用一般将来时的用法课前检查作业完成情况,优良中差建议,对划线部分提问1Heoften。
5、教案课题第6讲Unit3Myschoolcalendar同步复习教师学科英语适用年级五年级教材版本人教版学习目标掌握U3的重点词汇,短语及句式重难点重点,掌握U3的重点词汇,短语及句式难点,理解并运用U3的重点词汇,短语及句式课前检查作业完。
6、教案课题第5讲特殊疑问句教师学生姓名上课日期2019,3,学科英语适用年级五年级教材版本人教版学习目标掌握殊疑问句的用法及其特殊疑问词重难点重点,掌握特殊疑问句的特殊疑问词及句子转换难点,掌握对句子划线题目的解题技巧课前检查作业完成情况,优。
