五年级下册数学教案-5.1.2

1、长方体和正方体的体积教学设计教学内容,教材分析,前面学生已经探索并掌握长方体,正方体的特征,本节课是在学生已直观认识长方体和正方体,并且已经了解了体积的意义和常用的体积单位的基础上进行教学的,从研究平面图形到研究立体图形,是学生空间观念发展。

2、长方体的体积一,教学目标1,结合具体情境和实践活动,探索并掌握长方体体积的计算方法,能正确计算长方体的体积,解决一些简单的实际问题,2,在观察,操作,探索的过程中,提高动手操作能力,进一步发展空间观念,3,主动寻求解决问题的方案,积极参与小。

3、长方体的体积教学目标,1,探索并掌握长方体,正方体体积的计算方法,能正确计算长方体,正方体体积,2,在观察,操作,探索的过程中,提高动手操作的能力,进一步发展空间观念,3,学生想探究问题,愿意和同伴进行合作交流,乐于用学过的知识解决生活中的。

4、长方体的体积教案教学内容,课本P5960页长方体体积公式的推导及应用教学目标,1,经历用小正方体摆长方体,整理数据,讨论等探索长方体提及公式的过程,2,掌握长方体的体积计算公式和字母表达式,会计算长方体的体积,能解决简单的问题,3,积极参加。

5、长方体的体积教学目标,1,探索并掌握长方体,正方体体积的计算方法,能正确计算长方体,正方体体积,2,在观察,操作,探索的过程中,提高动手操作的能力,进一步发展空间观念,3,大家想探究问题,愿意和同伴进行合作交流,乐于用学过的知识解决生活中的。

6、一,教学内容冀教版小学数学五年级下册第5单元第2课时,第5960页,二,教材分析本课属于图形与几何领域的内容,是在学生认识了长方体的特征和掌握了体积单位的基础上学习的,是以后学习其他立体的体积的重要基础,教材注重让学生经历自主建构计算公式的。

7、一,教学内容,选自冀教版教科书数学五年级下册P56,58,体积和体积单位,二,教学目标1,使学生理解体积的概念,了解常用的体积单位,对体积单位的大小形成比较明确的表象,2,培养学生的实验能力,观察能力以及空间想象的能力,扩展学生的思维,进一。

8、长方体与正方体的体积教学设计,二,课标要求本单元教学内容在课程标准中所对应的目标体现在,从数长方体所含体积单位个数,到计算长方体体积,归纳长方体体积计算公式,同时,教学基本要求对本单元教学内容要求的三个维度也有所体现,1,知识与技能维度,会。

9、长方体的体积教学设计教学内容,冀教版五年级数学下册教材第61,62页教材长方体的体积教学目标,1,使学生经历长方体体积公式的推导过程,理解长方体体积的计算公式,初步学会计算长方体的体积,2,培养学生实际操作能力,同时发展他们的空间观念,3。