五年级下册数学教案-1.1

1、认识轴对称图形教学内容,认识轴对称图形教学目标,知识目标,使同学通过观察,操作初步认识轴对称现象,能力目标,通过学生活动,发展学生的空间观念,培养学生观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学美,情感目标,培养学生的合作意识,让学生在合作中交流。

2、1,1认识轴对称图形教学目标,1,知识与技能,结合现实生活情境,观察,认识对称图形,2,过程与方法,能通过折纸的方法判断是否是对称图形,并能画出对称轴,3,情感,态度与价值观,通过动手操作活动体验对称图形的美感,体验数学问题的趣味性,彰显教。

3、教学设计课题,对称,轴对称图形,1,3页,课型,新授课教材与学情分析本单元教材是在学生了解了对称,平移,旋转现象,初步认识了轴对称图形和简单平移的基础上学习的,本节课与第一学段所学内容相比,感受的轴对称现象,观察的事物由熟悉的单个物品,到宏。

4、轴轴对称图形教学目标,1创设有效情境,激活已有经验,通过教材情境图的复习,找出哪些平面图形是轴对称图形,唤起学生对轴对称图形的特点的认识,通过,问题串,步步展开学习,深化轴对称图形的相关知识,2在操作中探究新知,在新知的学习过程中,运用课前。

5、轴对称图形教案教学目标,1,使学生初步认识生活中的对称现象,认识轴对称图形和对称轴,知道轴对称图形的含义,能判断一个图形是否是轴对称图形,2,会根据轴对称图形的特点,找出相应的对称轴,3,感觉数学对称美,教学重点,掌握轴对称图形的特点,能判。

6、对称图形教学设计教学目标,1知识目标,使学生通过观察,操作,初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形,2能力目标,发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学美,3情感,态度,价值观,通过探究活动,激发学。

7、1,1认识轴对称图形教学目标,1在观察,折纸,交流等活动中,经历进一步认识对称现象以及确定轴对称图形的对称轴的过程,2能用折纸等方法判断一个图形是不是轴对称图形以及有几条对称轴,3感受生活中到处都有对称的事物和现象,获得学习数学的愉快体验。

8、认识轴对称图形教学设计教学内容,冀教版小学数学五年级,下,认识轴对称图形,教学目标,1,在观察,操作,交流中认识轴对称图形的一些基本特征,能辨认轴对称图形,找出轴对称图形的对称轴,2,通过观察,操作活动发展学生的空间观念,培养学生的观察能力。

9、课题,认识轴对称图形课时,1学科,五年级数学备课教师,授课教师,班级,教学目标三维目标,1,通过对折的方式初步学习轴对称图形和对称轴的概念,能判断一个图形是不是轴对称图形,总结轴对称图形的对称轴位置及对称轴的条数,2,结合观察,折纸,交流等。

10、平移旋转教学设计临西县第二完全小学张春蕾教学内容,教材6,8教学内容1,能将相同的图案拼在一起,并根据实际确定所观察成果的基本图形,会用自己的语言描述图形的运动,2经历观察,操作及合作交流的过程,获得对图形的运动设计图案的基本方法,在想象图。