习作,我的心爱之物活动分析,本次习作的内容是写一件自己的心爱之物,写这类状物作文,关键是把这个,物,动物,植物,静物,如实地,细致地,准确地描绘出来,使人感到逼真,如见其物,教师指导学生写作时,就要从这一点入手,先引导学生回忆自己喜爱的一些,习作,缩写故事活动分析,本次习作的内容是缩写一个民间故事,
五年级上册语文教案-习作Tag内容描述：
1、习作,我的心爱之物活动分析,本次习作的内容是写一件自己的心爱之物,写这类状物作文,关键是把这个,物,动物,植物,静物,如实地,细致地,准确地描绘出来,使人感到逼真,如见其物,教师指导学生写作时,就要从这一点入手,先引导学生回忆自己喜爱的一些。
2、习作,缩写故事活动分析,本次习作的内容是缩写一个民间故事,教材向我们介绍了缩写故事的具体要求和方法,并出示了一个缩写片段,具体教学时,教师要善于通过讲解缩写片段的特点让学生掌握缩写故事的方法,并能结合学生的缩写文章进行比较,归纳,引导学生掌。
3、习作我想对您说活动分析,本次习作的内容是以书信的形式说出想对父母说的心里话,教学时,教师不但要指导学生写出真情实感,说出最想对父母说的话,还要让学生了解和把握书信这一传统表达方式的格式和内容表述上的特点,认识到在电脑和手机频繁使用的今天,书。
4、习作,二十年后的家乡活动分析,本次习作要求以,二十年后的家乡,为主要内容写一篇想象作文,想象家乡的变化绝非易事,对小学生来说,世事变化,岁月沧桑并不容易体会,因此,教师在教学时要站在学生的角度,以现实生活为基础,用情感去点燃学生的生活激情。
5、习作,漫画,老师活动分析,本次习作的内容是,漫画老师,简单地说,就是写一写自己熟悉的一位老师,要求运用一两件事表现这位老师的突出特点,难点是,突出特点,课堂上教师首先要让学生明白漫画的主要特点用独特的画风和夸张的情节来反映人物的特点,具体到。
