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五年级上册数学课件-9.2图形密铺的奥秘Tag内容描述:
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5、无论什么形状无论什么形状的平面图形的平面图形,如,如果能既果能既无空隙,无空隙,又又不重叠不重叠地铺在地铺在一个平面上,这种一个平面上,这种铺法就叫密铺,铺法就叫密铺,下面的三幅图,可以看作下面的三幅图,可以看作是密铺吗,为什么,是密铺吗。
6、营口市站前区红旗小学营口市站前区红旗小学李书慧李书慧图形密铺的奥秘图形密铺的奥秘132活动一,活动一,三角形,四边形能不能密铺,三角形,四边形能不能密铺,发现,任意三角形发现,任意三角形和四边形可以密铺和四边形可以密铺活动二,活动二,1,请。
7、义务教育课程标准实验教科书,冀教版,数学五年级上册义务教育课程标准实验教科书,冀教版,数学五年级上册密铺密铺宁晋县第二实验小学宁晋县第二实验小学张春暖张春暖墙砖墙砖地砖地砖用用形状,大小形状,大小完全相同的平面图形进行完全相同的平面图形进行。
8、教学目标1,知识与技能,通过观察生活中常见的密铺图案,使学生初步理解密铺的含义,2,过程与方法,通过拼摆各种图形,认识一些可以密铺的平面图形,初步探索密铺的特点,在探究规律的过程中培养大家的观察,猜测,验证,推理和交流的能力,3,情感,态度。
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10、学习目标学习目标,1,经历欣赏密铺图案,用图形密铺及探究密铺奥秘的过程,2,知道什么叫密铺,了解哪些图形可以密铺以及密铺的特点,3,积极参加数学活动,获得探索密铺奥秘的愉快体验,发展合理推理能力和空间观念,四叶草四叶草火腿火腿下面的图形是不。
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