熊大,我要长方形菜地熊二,熊大你别想蒙俺,俺知道长方形菜地大10米5米10米5米下面两个图形的面积相等吗,下面两个图形的面积相等吗,下面两个图形的面积相等吗,下面两个图形的面积相等吗,想一想,该怎么做,高高,1,平行四边形转化成长方形后,两,你认为,限高,指的哪一条线段的长度,如果把桥洞的形状看成一
五年级上册数学课件-4.2Tag内容描述：
1、熊大,我要长方形菜地熊二,熊大你别想蒙俺,俺知道长方形菜地大10米5米10米5米下面两个图形的面积相等吗,下面两个图形的面积相等吗,下面两个图形的面积相等吗,下面两个图形的面积相等吗,想一想,该怎么做,高高,1,平行四边形转化成长方形后,两。
2、你认为,限高,指的哪一条线段的长度,如果把桥洞的形状看成一个梯形,梯形的上下两底之间的距离就是,限高,的高度,上底腰腰从上底的一点到下底的垂直线段叫做梯从上底的一点到下底的垂直线段叫做梯形的高,梯形高的画法形的高,梯形高的画法,画高时一定要。
3、执教者,祁家胜执教者,祁家胜北师大版五年级上册第四单元北师大版五年级上册第四单元高高高高上底下底高梯形有无数条高,梯形有无数条高,你能画出梯形底边上的高吗,你能画出平行四边形底边上的高吗,底平行四边形有无数条高,平行四边形有无数条高,你能画。
4、高高高高北师大版北师大版五年级上册五年级上册第四单元第四单元多边形的面积多边形的面积说一说什么是梯形的高,再认一认,说一说什么是梯形的高,再认一认,上底上底下底下底高高上底上底下底下底高高说一说什么是平行四边形的高,再认一认,说一说什么是平。
5、督预示标督预示标11,结合限高的情景体会高的意义,结合限高的情景体会高的意义,并通过动手操作,认识梯形,平行四边并通过动手操作,认识梯形,平行四边形与三角形的底和高,形与三角形的底和高,22,会用三角尺画出平行四边形,三,会用三角尺画出平行。
6、高高高高下底下底上底上底请同学们拿出梯形卡片,画出梯形的高,并标上底和高,和同桌交流你是怎么想的,又是怎样画的,梯形可以画多少条高呢,下底下底上底上底高高高梯形有无数条高,这些高都相等,底底高高平行四边形有无数条高,分成两组,请同学们拿出平。
7、学习目标,1,通过动手把一块平行四边形木板做成一长尽可能大的长方形桌面等相关活动,找到高这条特殊线段,体验高的基本特征,2,能判断,画出,测量三角形,平行四边形,梯形的高,3,在方格纸上根据图形的高和底的数据画符合条件的图形,高高高高与同伴。
8、北师大版北师大版五年级上册五年级上册第四单元第四单元多边形的面积多边形的面积问题探究练习拓展身高身高1,23米米高高高高限高限高4,5米米高高上底上底下底下底上底下底下底下底上底上底找一找说一说,梯形的上底,下底和高12134432尝试探索。
9、北师大版北师大版五年级上册五年级上册第四单元第四单元多边形的面积多边形的面积广东省茂名高州市东岸镇大潮中心学校梁婵波高高高高桥洞下面是个梯形,如果把桥洞的形状看成一个梯形,梯形的上下两底之间的距离就是,限高,的高度,挑战活动一挑战活动一,表。
10、北师大版北师大版五年级上册五年级上册第四单元第四单元多边形的面积多边形的面积授课人,陈晓爱授课人,陈晓爱比萨斜塔比萨斜塔比萨斜塔地面到塔顶高地面到塔顶高55米米胡夫金字塔胡夫金字塔埃及金字塔是古埃及的帝王,法老,陵墓,世界八大建筑奇迹之一。
