五年级上册美术教案-第3课

1、课题:三自由的色彩和形状课时:二课时学习领域:造型表现学习目标:让学生掌握造型表现,设计应用综合,探索的能力与技能. 让学生从基础知识学起,了解色彩知识,会用色彩进行简单的搭配, 体会色彩的 组合与搭配所带来的美感.教学难点:如何启发学生大。

2、课题适合纹样类别设计应用教材分析本课为浙江美术出版社美术第9册第3课,是五年级学生学习的内容,属于设计应用领域.本课教材选取了许多运用在年画瓷盘刺绣扎染花布的适合纹样,可见适合纹样随处可见,主要安排了生活中的适合纹样欣赏适合纹样的类型设计适。

3、精细的描写课题精细的描写一课时教材分析本课属于造型表现学习领域.通过欣赏著名画家精细描写的作品,让学生细心观察,关注物品的细节,并用线条进行精细的描写.学习运用线的粗细长短疏密变化,表现物象的特征和美感,深入刻画物象细节,培养学生的造型表现。

4、高高低低的房子1教学目标 1引导学生认真观察高高低低的房子,初步了解从不同角度观察房子的透视规律.2学习用线描进行实地写生,近一步提高线描造型的能力.3引导学生通过欣赏城市或农村的房屋及其他建,了解家乡的巨大变化,从而培养学生热爱家乡建设家。

5、高高低低的房子第一课时教材分析: 本课引导学生关注生活中的房子,发现生活中的美.教学目标: 1培养学生的观察力想象力; 2提高学生的动手能力;教学重点: 根据观察的角度,画出高高低低的房子.教学难点: 透视准确,表现生动.教学方法: 练习法。

6、课题名高高低低的房子课时一课时教学目标1.引导学生认真观察高高低低的房子,初步了解不同角度观察房子的透视规律.2.引导学生通过欣赏城市或农村的房屋及其他建筑,了解家乡的巨大变化,从而培养学生热爱家乡建设家乡的美好情感.3学习用线描进行实地写。

7、高高低低的房子教学设计 教学目标:1知识与技能:学习平视俯视仰视等视频线领域知识.2过程与方法:借助作品的欣赏来提高学生的观察能力想象能力理解能力以及造型表现能力.3情感态度与价值观:养成擅于用美术的眼光观察身边的事物,培养学生对生活的热爱。

8、 高高低低的房子一,教学目标:1, 知识目标:了解各个角度房子的透视定律.2, 能力目标:提高学生的观察能力和造型能力.3, 情感目标:通过欣赏城市农村的房子以及其他建筑,了解家乡的变化,培养学生热爱家乡的情感.二,重点:理解房子各个角度的。

9、课题,美丽的纹样教学目标,了解适合纹样的基本知识,掌握其图案装饰的一般规律,知道适合纹样在日常生活中的广泛运用,应会运用以前学过的点,线,面等装饰方法和夸张,变形,省略等变化方法来对适合纹样进行装饰,培养学生的审美能力和动手能力,教学重点。

10、美丽的纹样题目,美丽的纹样课时,1目标知识与技能方面,了解花卉纹样的知识和在生活中的运用,过程与方法方面,用变形简洁等方法来设计花卉的纹样,情感态度和价值观方面,学生的审美,设计能力和美化生活的能力有所提高,重点,了解花卉纹样的设计应用,难。

11、课题美丽的纹样编写者,张新颖教学目标,了解适合纹样的基本知识,掌握其图案装饰的一般规律,知道适合纹样在日常生活中的广泛运用,应会运用以前学过的点,线,面等装饰方法和夸张,变形,省略等变化方法来对适合纹样进行装饰,培养学生的审美能力和动手能力。

12、人教新课标美术五年级上册美丽的纹样美丽的纹样是人教版五年级上册第三课,下面我将从教材分析,教学目标,学情分析,教法与学法,教学过程几个方面加以说明,一,教材分析,美丽的纹样一课属于,设计运用,学习领域,通过学习适合纹样的基础知识,掌握其图案。

13、美丽的纹样教学设计教学目标,1,了解适合纹样的基本知识,掌握其图案装饰的一般规律,知道适合纹样在日常生活中的广泛运用,2,应会运用以前学过的点,线,面等装饰方法和夸张,变形,省略等变化方法来对适合纹样进行装饰,3,培养学生的审美能力和动手能。

14、课题美丽的纹样课型造型表现设计应用课时1周次3教学目标认知领域,通过教师的演示讲解了解适合纹样的基本知识,掌握其图案装饰的一般规律,初步了解适合纹样在日常生活中的广泛运用,操作领域,自己或小组合作利用已学过的点,线,面,可以适当夸张的尝试设。

15、美丽的纹样教学设计课堂类型,造型表现设计应用教学目标,1,了解适合纹样的基本知识,掌握其图案装饰的一般规律,知道适合纹样在日常生活中的广泛运用,2,会运用以前学过的点,线,面等装饰方法和夸张,变形,省略等变化方法来对适合纹样进行装饰,3,培。

16、美丽的纹样教学设计教材分析,本课是设计,应用课程之一,让学生了解纹样的基本知识,掌握其图案装饰的一般规律,知道纹样在日常生活中的广泛应用,通过欣赏,构思,设计和制作等环节,培养学生的审美能力和动手能力,学情分析,学生已经学到过一些简单的图案。

17、雕梁画栋教学设计学习领域,设计运用教学目标,1,知识与技能,了解红砖厝彩绘纹样的象征意义,掌握红砖厝彩绘中,化色,的彩绘技法和适合纹样的运用,2,过程与方法,通过收集莆田代表性建筑红砖厝的资料,认识红砖厝装饰的艺术美感,3,情感态度价值观。

18、五年级上册美丽的纹样课业类型,设计运用课时,1教材分析,美丽的纹样是属于设计应用学习类型,教学内容主要是学生通过寻找生活中的适合纹样,感悟适合纹样的美丽,并尝试设计适合纹样,纹样在生活中随处可见,贴近学生生活,是继学生感悟生活之后的提升,创。

19、美丽的纹样教学设计课题美丽的纹样课标目标了解适合纹样的基本知识,掌握其图案装饰的一般规律,知道适合纹样在日常生活中的广泛运用,应会运用以前学过的点,线,面等装饰方法和夸张,变形,省略等变化方法来对适合纹样进行装饰,培养学生的审美能力和动手能。

20、美术教案课题五年级美术上册第三课美丽的纹样第1课时教材分析依据设计与应用的课程设计,考虑花卉纹样的文化内涵及与生活的广泛联系,选择花卉纹样设计运用作为教学内容,围绕花卉纹样在生活中的运用而展开,引导学生学习从花卉的写生,到纹样的变形与装饰手。