五年级上册部编版语文 名师教案

1、第七单元第七单元 语文园地七语文园地七内容分析内容分析1.交流平台。依据遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择合适的教学策略这一原则，在交流平台这一环节，引导学生平时在课内外注意积累课文中的优美生动的语句， 学习作者认真观察并抓住事物特点进。

2、第八单元第八单元 习作：推荐一本书习作：推荐一本书内容分析内容分析1.借助阅读教学，培养学生的写作兴趣。 语文课程标准明确指出： 作文教学和阅读教学要密切配合，阅读教学是作文教学的基础。 因此，在阅读教学中，尽量使学生学习观察事物分析事物及。

3、第四单元第四单元 习作：二十年后的家乡习作：二十年后的家乡内容分析内容分析创设情境，激发兴趣。用熟悉的古诗引入本次习作的主题。开门见山，直截了当；回顾课文，领悟方法。通过回忆学习过的相关课文的表达情感的方法，为写文章定下感情基调；明确要求，。

4、第三单元第三单元 快乐读书吧：从前有座山快乐读书吧：从前有座山内容分析内容分析快乐读书吧是人教版五年级上册第三单元的内容，是向学生们介绍并推荐民间故事的。材料先由学生们耳熟能详的儿歌民间故事入手，引导学生了解民间故事，了解其中蕴含的情感，并。

5、第三单元第三单元 口语交际：讲民间故事口语交际：讲民间故事内容分析内容分析口语交际最重要的是引导学生在交流活动中提高自己的语言能力。 在课堂中为了让学生对讲故事有兴趣，我将学生熟知的牛郎织女的故事作为话题的中心。兴趣是最好的老师，因此，话题。

6、第五单元第五单元 习作：介绍一种事物习作：介绍一种事物内容分析内容分析习作要引导学生写熟悉的人事景物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话 ，力求凸显学生作文的真实和真情 。引导学生根据自己的生活经历，打破常规的思维和习作的定势，多角度地。

7、第八单元第八单元 口语交际：我最喜欢的人物形象口语交际：我最喜欢的人物形象内容分析内容分析1.练交际能力于课堂。学生一天的学习中，绝大部分的学习时间是在课堂，课堂效率的高低直接影响学生学习的效果。所以作为教师，必须让课堂有效率。如何让学生在。

8、五年级上册五年级上册 第五单元第五单元一教材分析一教材分析本单元的课文主要是围绕说明文以说明白了为成功为主题编排的。主要由太阳和松鼠两篇文章组成。目的是让学生了解基本的说明方法，学习用恰当的说明方法把某种事物介绍清楚。 本单元所选的两篇课文。

9、五年级上册五年级上册 第一单元第一单元一教材分析一教材分析本单元的课文主要是围绕一花一鸟总关情这个主题编排的，由白鹭落花生桂花雨珍珠鸟四篇课文组成。目的一是通过引导学生把握课文内容，体会花鸟的内涵，二是培养学生观察思维能力，培养他们善于通过。

10、五年级上册五年级上册 第七单元第七单元一教材分析一教材分析本单元的课文主要围绕四时景物皆成趣这一主题来编排。主要由古诗三首四季之美鸟的天堂和月迹这四篇文章组成。目的是通过描写景物，体现不同景物的不同的美。通过描写不同的景物，体现景物的美，表。

11、五年级上册五年级上册 第三单元第三单元一教材分析一教材分析本单元的课文主要围绕民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶这个主题编排。主要由猎人海力布牛郎织女一和牛郎织女二三篇文章组成。目的是让同学们感受民间故事的魅力，能够创造性地复述民间。

12、五年级上册五年级上册 第八单元第八单元一教材分析一教材分析本单元的课文主要围绕好书不厌百回读，熟读深思子自知这一主题来编排。主要由古人谈读书忆读书和我的长生果这三篇文章组成。目的是通过介绍读书的方法，激发学生读书的兴趣。通过把握主要内容，体。

13、五年级上册五年级上册 第二单元第二单元一教材分析一教材分析本单元的课文主要围绕 阅读要有一定的速度 这个主题编排的。 主要由 搭石将相和什么比猎豹的速度更快三篇课文组成。目的有两个。一是指导学生学习提高阅读速度的方法。 二是培养学生学习本单。

14、第八单元第八单元 第二十五课第二十五课 古人谈读书古人谈读书内容分析内容分析这篇课文由两篇文章组成。这两篇文章都是以古文的形式呈现的。第一篇选自论语 ，是对学习方法和学习态度的解读；第二篇是朱熹的名篇，介绍的是读书的方法。课时目标课时目标知。

15、第八单元第八单元 第二十六课第二十六课 忆读书忆读书内容分析内容分析忆读书是冰心在八十年代末写的一篇随笔。全文以忆为线索，记叙了自己快乐的读书生活，读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书以读书为快乐的情感，深情地告诉少年儿童读书好，多读书，读。

16、第七单元第七单元 第二十三课第二十三课 鸟的天堂鸟的天堂内容分析内容分析鸟的天堂是著名作家巴金先生的作品，选作课文时有改动。作者记叙了他和朋友两次经过鸟的天堂的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，。

17、第七单元第七单元 第二十二课第二十二课 四季之美四季之美内容分析内容分析这是一篇优美的散文。作者抓住每个季节不同的方面，通过动态描写来体现四季不同的美，表达出对四季的喜爱之情。课时目标课时目标知识与能力1.学会本课的生字新词，能够正确流利有。

18、第四单元第四单元 第十四课第十四课 圆明园的毁灭圆明园的毁灭内容分析内容分析这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象， 表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱， 对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振。

19、第四单元第四单元 第十三课第十三课 少年中国说节选少年中国说节选内容分析内容分析本课是人教版五年级上册第四单元的一篇课文。这篇课文节选自梁启超的少年中国说 。这篇文章运用象征的写法，介绍了少年同中国的关系，表达了对少年中国和中国少年的赞美之。

20、第三单元第三单元 第十课第十课 牛郎织女一牛郎织女一内容分析内容分析这是我国著名的四大民间故事之一。故事讲了牛郎织女的爱情故事。牛郎是个心地善良 勤劳的人， 织女是个向往自由的人。 他们通过老牛结识并相知相爱。这个故事表达了人们对美好幸福生。