纸做的鞋子现代生活,鞋的种类和外形更加丰富多彩.田园自然风格田园自然风格个性时尚风格个性时尚风格浪漫唯美风格浪漫唯美风格潇潇洒洒粗粗犷犷风风格格商务职业风格商务职业风格高跟鞋高跟鞋绣花鞋绣花鞋老北京布鞋老北京布鞋舞舞蹈蹈鞋鞋运动鞋运动鞋溜冰,第第 8 8 课课北京市义务教育课程改革实验教材北京市义务
我设计的鞋Tag内容描述:
1、纸做的鞋子现代生活,鞋的种类和外形更加丰富多彩.田园自然风格田园自然风格个性时尚风格个性时尚风格浪漫唯美风格浪漫唯美风格潇潇洒洒粗粗犷犷风风格格商务职业风格商务职业风格高跟鞋高跟鞋绣花鞋绣花鞋老北京布鞋老北京布鞋舞舞蹈蹈鞋鞋运动鞋运动鞋溜冰。
2、第第 8 8 课课北京市义务教育课程改革实验教材北京市义务教育课程改革实验教材 设计设计.应用应用草草 鞋鞋绣绣 花花 鞋鞋虎虎 头头 鞋鞋旅游鞋旅游鞋跑钉鞋跑钉鞋足尖鞋足尖鞋滑冰鞋滑冰鞋轮滑鞋轮滑鞋高帮高帮雨雨 鞋鞋擦地拖鞋擦地拖鞋多功能。
3、北京市义务教育课程改革实验教材北京市义务教育课程改革实验教材我设计的鞋我设计的鞋鞋鞋的的样样各各种种各各鞋鞋的的样样各各种种各各你觉得鞋的设计应考虑哪些方面你觉得鞋的设计应考虑哪些方面1这些鞋分别适合谁穿什么时候穿2这些鞋的外形为什么不同小。
4、我设计的鞋教学设计一指导思想与理论依据:本课属于设计应用学习领域,美术课程标准中指出注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中发展观察能力想象能力和创造能力.本课是以学生熟悉的身边事物鞋为设计对象,由于学生日常穿着的鞋都是。
5、学 校 类 型设计应用学 科美 术教学内容我设计的鞋教学目标知识技能:了解鞋的相关知识,初步感悟设计的含义,能设计一双有新型功能的鞋.过程方法:通过欣赏探究不同类型的鞋的独特设计,初步了解设计的内涵.情感态度:在学习活动中,培养学生学习美术。