我们怎样鉴赏美术作品

1、我们怎样鉴赏美术作品教学目标：了解美术鉴赏的基本思路，培养多层面多角度欣赏美术作品的意识。
教学重点：能用综合的鉴赏方式去鉴赏作品教学难点：形式鉴赏与社会学式鉴赏的运用教学方法：讲解法演示法教学过程：组织教学按常规进行导入新课导入：上节课，我。

2、蒙娜丽莎油画 木板 7753cm15031506意大利 达 芬奇问题:你从作品中看到了什么说说你对作品的了解一件美术作品包含的信息是多方面的,可以从多种角度去欣赏感悟观察研究和比较.艾尔沃斯蒙娜丽莎1503墨点墨点:墨团墨团:墨线墨线:画面。

3、我们怎样鉴赏美术作品我们怎样鉴赏美术作品第三课第三课思路点拨思路点拨:初识初识:画面中可:画面中可以看到的事物以看到的事物.提炼提炼:作:作品的构成品的构成要素:点线面要素:点线面色构图肌理色构图肌理等等寻源:寻源:作品传递的作品传递的时代。

4、 我们怎样鉴赏美术作品 天津四中 周世军 一教学目标一知识目标:让学生理解美术鉴赏的四种基本方法.二能力目标:让学生掌握美术鉴赏的四种基本方法.三情感目标:培养学生发现美鉴赏美的能力,提高学生的审美情趣,激发他们更加热爱艺术,热爱生活的情感。

5、我们怎样鉴赏美术作品教学目标:了解美术鉴赏的基本思路,培养多层面多角度欣赏美术作品的意识.教学重点:能用综合的鉴赏方式去鉴赏作品教学难点:形式鉴赏与社会学式鉴赏的运用教学方法:讲解法演示法教学过程:组织教学按常规进行导入新课导入:上节课,我。

6、导入教学你对你对,蒙娜丽莎的微笑蒙娜丽莎的微笑,有何感受,它让你想起了什么,有何感受,它让你想起了什么,这位神秘女郎究竟是谁,这位神秘女郎究竟是谁,她的微笑隐藏着什么秘密,她的微笑隐藏着什么秘密,蒙娜丽莎为什么会摆出这样的姿势,蒙娜丽莎为什。

7、感悟式鉴赏2,形式鉴赏3,社会学式鉴赏4,比较式鉴赏,1,达芬奇,14521519,意大利文艺复兴时期著名画家,解剖学家,雕刻家,诗人,音乐家,工程家,建筑家,植物学家,数学家,科学家,2,文艺复兴时期三杰,达芬奇,米开朗基罗,拉斐尔,3。

8、第三课我们怎样鉴赏美术作品教学设计课题我们怎样欣赏美术作品课型新授课教材分析本课内容取自湘教版美术鉴赏,第三课我们怎样鉴赏美术作品,教材中提出,采取多角度的方式来对美术作品进行多元化解读,文中提出感悟式鉴赏,形式鉴赏,社会学鉴赏,比较式鉴赏。

9、美术课开始了,猜地名猜菜名红烧狮子头叫花鸡鱼香肉丝猜成语红烧狮子头叫花鸡鱼香肉丝胸有成竹猴年马月车水马龙听音辩物杜鹃,月出惊山鸟,时鸣春涧中,布谷假如请你用画来表现,蛙声十里出山泉,你会怎么画,蛙声十里出山泉源于老舍先生给齐白石的求画信的影。