我们是公民

1、第二单元 我们是公民 复习课件 我们是我们是 公民公民 公民意味公民意味 着什么着什么 公民的基本公民的基本 权利和义务权利和义务 公民身份从何而来公民身份从何而来 认识居民身份证认识居民身份证 我是中国公民我是中国公民 公民的基本权利公民。

2、第二单元我们是公民测试题及答案 一、填空题（每空一、填空题（每空 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1. 我们在不同的场合有一个共同的身份是（ ）。 2. 国籍取得的方式一般有（ ）种。 3. 居民身份证号码由（ ）位数字组成。 4. 警察基于履行职责的需要， 查验居民身份证的时候， 我们必须 （ ） 。 5.（ ）是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。 6. 宪法是（ ）的保障书。

3、1 六年级道德与法治六年级道德与法治上册上册第二单元第二单元测试卷测试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空一、填空题题(20 (20 分分) ) 1.我们通常说的 “外国人” ， 通常是指他们不具有中国的 。 2.居民身份证上的个人信息中， 是一个人终身不变的信息。 3.我们是中国公民， 说明我们受国家 的保护， 也要对国家尽义务。 4.规定公民基。

4、人教部编版道德与法治六年级上册知识点归纳期末复习第二单元我们是公民第二单元我们是公民3公民意味着什么l 公民身份从何而来 1.在家里我们都是孩子，在学校里我们都是学生，在商场里，我们都是顾客，我们的身份在不同的场合会发生变化，但是有一个身份是共同的，那就是 公民。2、你是怎样理解中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份的？想一想，机场的边检处为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道？答：（1）中国人、美国人、英国人、日本人是不同国籍的人。（2）外国人出入境不同于中国公民，需要对外国人持用的各种证件进行识。

5、部编版道德与法治六年级上册第二单元我们是公民测试题班级： 姓名： 分数：一填空题（每空2分，共20分）1.我们在不同的场合有一个共同的身份是（ ）。2.国籍取得的方式一般有（ ）种。3.居民身份证号码由（ ）位数字组成。4.警察基于履行职责的需要，查验居民身份证的时候，我们必须（ ）。5.（ ）是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。6.宪法是（ ）的保障书。7.（ ）年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。8.我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对（ ）的义务。9.（ ）是每个人作为人所应当享有的权。

6、部编版道德与法治六年级上册第二单元我们是公民测试题班级： 姓名： 分数：一填空题。（每空2分，共28分）1.凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国____。2.公民______是身份证上独一无二的信息，每个人都有一个专属于自己的____。3.居民身份证上有姓名、生日、______等信息，应注意______ 。4.为国家______、民族______作出自己的贡献，是我们每个公民的使命。来源:学_科_网5.______是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的______。6._______是国家的根本法，是公民权利的保障书。7.权利不是____的，而是有界限的。8.宪法规定。

7、部编版道德与法治六年级上册第二单元我们是公民测试题班级： 姓名： 分数：一、填空（10分，每空1分）1、凡具有 的人都是中华人民共和国公民，并根据中国法律 和 。2、 是每个公民唯一的、终身不变的身份代码。3、中国公民到其它国家或地区学习、工作、旅游时，应当遵守 ，尊重 。4、宪法是国家的 ，宪法保障公民的 ，还规定了公民的 。5、宪法要求我国各级国家机关采取各种措施积极保护和促进 。二、判断题（正确的在括号里打“”，不正确的打“”）（20分，每小题2分）（ ）1.我国承认中国公民具有双重国籍。（ ）2.犯罪后被判刑，就失。

8、大竹县杨通乡中心小学大竹县杨通乡中心小学 第第二二单元单元我们是公民我们是公民练习练习题题 班级班级： 姓名姓名： 考号考号： 一、填空（10 分，每空 1 分） 1、凡具有（ ）的人都是中华人民共和国公民，并根据中国法律（ ） 和（ ） 。 2、 （ ）是每个公民唯一的、终身不变的身份代码。 3、中国公民到其它国家或地区学习、工作、旅游时，应当遵守（ ） ，尊 重（。

9、六年级上期道德与法治（第 1 页， 共 4 页 ） 六年级上期道德与法治（第 2 页， 共 4 页 ） 部编版六部编版六年级年级上册道德与法治上册道德与法治 第第二二单元单元我们是公民我们是公民测试测试卷卷 等级：等级： 考试时间考试时间 6060 分钟，满分分钟，满分 100100 分。分。 题号题号 一一 二二 三三 四四 五五 总分总。

10、1 第二单元第二单元 我们是公民我们是公民 公民意味着什么公民意味着什么 第一课时第一课时 【教学目标】 知识目标 知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。 认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。 能力目标培养树立学生的公民意识。 情感、 态度与价值观目标激发作为中国公民的自豪感， 能维护中国公民的形象。 【课前准备】 学生课前完成课前预习案 。 准备课件、 课堂练习案和课后拓展训练案 。 【教学过程】 一、目标解读、预习反馈 1、导出新课，解读导学案的学习目标： （1）课件展示不同身份人群的图片。 （2）谈一谈你是怎么理。