我们来仿生

1、苏教版小学科学五年级下册第 2 单元仿生18 8我们来仿生我们来仿生课标落实课标落实1本单元通过一系列观察探究设计等活动，落实课程标准高年级的课程目标。
科学知识：认识人类与自然资源的紧密关系。
工程是依据科学原理设计和制造物品解决技术应用的难。

2、苏教版小学科学五年级下册第 2 单元仿生18 8我们来仿生我们来仿生课标落实课标落实1本单元通过一系列观察探究设计等活动，落实课程标准高年级的课程目标。
科学知识：认识人类与自然资源的紧密关系。
工程是依据科学原理设计和制造物品解决技术应用的难。

3、8.我们来仿生苏教版 五年级下册模仿手臂的结构和功能。
做手臂伸直和弯曲的动作，观察肌肉骨骼和关节是怎样配合工作的。
看看假肢手臂的结构。
骨头肌肉关节肩上臂手肘前臂做一只手臂模型，研究手臂是怎样工作的。
1.剪两块硬纸板，其中一块是另一块的两倍宽。

4、4.我们来仿生教材分析我们来仿生是新版苏教版小学科学五年级下册第二单元仿生的第四课。
本单元由四节课组成，第一课向学生介绍仿生的概念，第二三课从具体案例探究中体会仿生的方法和价值，本课为学生创建仿生设计的平台，让学生将本单元的知识进行吸收融合。

5、实验1：模仿手臂的结构和功能研究手臂的结构和工作原理做手臂伸直和弯曲的动作，观察肌肉骨骼和关节是怎样配合工作的。
观察假肢手臂的结构。
实验1：模仿手臂的结构和功能做一只手臂模型，研究手臂是怎样工作的实验步骤：剪两块硬纸板，一块是另一块的两倍宽。

6、五年级科学下册我们来仿生练习题班级 考号 姓名 总分 一判断题1脚蹼是模仿鸭蹼的形态和功能设计的。
2 迷彩是一种新式保护色。
3六足机器人可以轻松跨越特殊路面。
4手臂工作时，骨骼带动肌肉和关节。
5人们根据动物的保护色发明了迷彩服。
二。

7、五年级科学下册我们来仿生练习题班级 考号 姓名 总分 一填空。
1. 是到动物保护色的启发制作的。
2.生物的 等特性都能给仿生技术带来启示。
3.闯红灯的汽车会被电子眼抓拍，这种拍照设备模拟了蛙眼只能发现移动物体的特性，这里采用的技术是 。
二判。

8、第8课我们来仿生教案1.教学内容在前几课学习的基础上，通过仿生学习和仿生实践，指导学生学以致用，尝试模仿一种生物的形态结构或功能，设计一种产品。
第一部分是通过用眼观察动脑思考动手制作等多种形式，研究手臂的结构和功能。
这是本课的重点内容，先了。

9、单元仿生课题4,我们来仿生课时1核心概念工程设计与物化学习内容及要求工程是设计方案物化的结果56年级利用工具制作简单的实物模型,根据实际反馈结果进行改进展示,教学目标科学观念,对客观事物的总体认识,科学思维,对客观事物的认识方式,探究实践。