我们的校园

1、人教版小学道德与法治一年级上册人教版小学道德与法治一年级上册 5.我们的校园 活动一：说说我们的校园活动一：说说我们的校园 教 学 楼 教 学 楼 活动二：校园活动二：校园探秘探秘 活动要求活动要求 （1 1）自由自由分组，选出组长分组，选出组长 （2 2）小组小组讨论，确定路线讨论，确定路线 （3 3）设计设计问题，合作探究问题，合作探究 这是什么场所？这是什么场。

2、道德与法治学科（道德与法治学科（ 一一 ）年级教学设计年级教学设计 主备人： 教学内容 5.5.我们的校园我们的校园 教材分析 我们的校园是人教版道德与法治一年级上册第二单元第一课。通 过活动使学生熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。并了解学校中与 自己学习生活关系密切的设施、设备等。 学情分析 低年级刚入学，校园环境还不太熟悉，我选择先带领学生参观校园。

3、我们的校园 综合与实践 一、一、情境情境导入导入 校园里每天都会有许多问题要用数学来解决。校园里每天都会有许多问题要用数学来解决。 二、探究新知二、探究新知 如果只有如果只有3000元的费用，请元的费用，请 你们提出换草皮的建议。你们提出换草皮的建议。 该换草皮了，这是该换草皮了，这是 草皮的价格表。草皮的价格表。 两块草坪同样大，两块草坪同样大， 长长28米，宽米，宽16米。米。 二、探究新知二、探究新知 该换草皮了，这是该换草皮了，这是 草皮的价格表。草皮的价格表。 两块草坪同样大，两块草坪同样大， 长长28米，宽。

4、小学道德与法治我们的校园面试试讲设计（10分钟）（内含教学设计和答辩题目参考答案）一、面试试讲要求。题目：我们的校园内容：校园探秘；我最喜欢的地方。基本要求：(1)教学设计要联系学生实际情况;(2)要有适当的板书设计;(3)要有师生互动。(4)试讲时间不要超过10分钟。二、教学设计。教学目的：1.引导学生初步了解与自己密切相关的学校空间布局及相关功能，知道在学校活动的注意事项，遵守校园设施的使用规则，产生亲近、喜爱校园的情感。2.初步建立规则意识，初步理解遵守规则的意义与要求。教学重点与难点：1.重点：了解与自己密切相。

5、人教版三年级数学下册,我们的校园,活动课,情境导入,返回,该换草皮了，这是草皮的价格表。,两块草坪同样大，长28米，宽16米。,返回,有多少种不同的铺法？,分析：,如果东、西两块草坪铺不同的草，共有6种不同的铺法。,白三叶,高羊茅,天堂草,活动探究,返回,分别算出每种方案的费用。,每块草坪的面积：2816448（平方米）,方案1和2都合理，方案3的费用超出了预算。,返回,全部铺每平方米2元的白三叶最省钱。,还有其他方案吗，试着算一算！,全部使用高羊茅： 2816232688（元）,总费用：2816221792（元）,全部使用天堂草： 2816243584（元）,超过3。

6、活动课,我们的校园,情境导入,活动探究,课外活动,拓展延伸,情境导入,返回,该换草皮了，这是草皮的价格表。,两块草坪同样大，长28米，宽16米。,返回,有多少种不同的铺法？,分析：,如果东、西两块草坪铺不同的草，共有6种不同的铺法。,白三叶,高羊茅,天堂草,活动探究,返回,分别算出每种方案的费用。,每块草坪的面积：2816448（平方米）,方案1和2都合理，方案3的费用超出了预算。,返回,全部铺每平方米2元的白三叶最省钱。,还有其他方案吗，试着算一算！,全部使用高羊茅： 2816232688（元）,总费用：2816221792（元）,全部使用天堂草： 2816243。

7、第二单元 校园生活真快乐 5 我们的校园 （第一课时）,校园探秘,开学有一段时间了，但是可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的校园，好吗？,做个小小探密家，到校园的各个角落去探密，看哪个小组收获最多！,我们的教室,我们的文化墙,我们的图书阅览室,我们的食堂,教师办公室,我们的医务室,注意： 校园如配电房这样的地方，我们不能进去；教师、校长办公室是他们工作的场所，没有必要时我们也不要随随便便地进去，进教师办公室要先敲门或喊报告，得到允许再进去。,电脑室,电脑室里面有好多的电脑，我看见高年级的。

8、第二单元 校园生活真快乐 5 我们的校园 （第一课时）,一、七嘴八舌话学校,1.调查学校,大队部,二、校园大探秘,大队旗,小队旗,雏鹰誓言,2.调查食堂,食堂,3.调查办公室、教导处、校长室,办公室,教导处,校长室,4、参观运动场,田径场,乒乓球场,篮球场。

9、第二单元 校园生活真快乐 5 我们的校园 （第一课时）,你去过学校的哪些地方？,我去过的地方有,同学们在哪里活动？他们在做什么呢？,以小组为单位开展探秘活动； 不要大声喧哗，要轻声慢步； 认真观察，用心发现，准备汇报。,校园探秘活动规则:,老师们在这里办公,图书馆,卫生室,食堂,学校就像我们的家！,大队室,祝你们早日加入少先队组织！,科技活动室,图书阅览室,钢琴教室,给爸爸妈妈介绍我们的校园； 把今天看到的校园画下来；,说一说 做一做。

10、第二单元 校园生活真快乐 5 我们的校园 （第二课时）,介绍我们的校园；,说一说,难忘的舞蹈教室,小小种植园也是我们的乐园。,这么多体育器材，我太喜欢了！,我太喜欢我们学校的这些地方了！,百灵鸟，枝头叫， 红领巾，胸前飘。 书声琅琅满校园， 团结友爱成一家。 青青的草，鲜艳的花， 美丽的校园我的家。,我们的校园,展示同学们的作品；,画一画,我们的学校就是个美丽的大花园，更是我们的乐园，我可喜欢啦。

11、第二单元 校园生活真快乐 5 我们的校园 （第二课时）,通过上节课的探秘，我发现学校里有,图书馆,室内体育馆,教室,操场,餐厅,还有一些地方，我以前都没见过,当我们受伤了，该去哪里呢？ 老师不上课时会在哪儿？ 电脑课该去哪里上课？,学校医务室,教师办公室,学校微机房,我最喜欢的地方,我最喜欢的地方是 因为,校园宣传栏,学校的画室,校园里有很多我喜欢的地方。你喜欢哪些地方呢？一起来交流一下吧！,在学校各个地方有些什么需要注意的呢？我们一起说一说吧！,我知道,不要在教室玩追逐游戏 不可以奔跑 离开座位椅子要靠好 下课时桌上要收干。

12、第二单元 校园生活真快乐 5 我们的校园 （第二课时）,回顾上节课所见,三、我最喜欢的地方,通过刚才的校园大探秘，发现咱们学校有这么多好玩的地方。你们最喜欢什么地方？为什么？汇报时，请用“我最喜欢的地方是，因为”表达自己的想法。,四、参观自己的教室,课堂总结,通过调查，我们熟悉了我们的校园、教室，今后我们要学会利用校园里的设施解决自己遇到的问题。

13、部编版一年级上册道德与法治全册教案、PPT 课件、教学计划、试题等，请到 163wenku.com 下载。 我们的校园我们的校园 【教学目标】【教学目标】 1知识与能力： 熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。 2过程与方法： 了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备等。 3情感态度价值观： 尝试用不同的方法进行校园探密活动。 【教学重点】【教学重点】 熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。 【教学难点】【教学难点】 尝试用不同的方法进行校园探密活动。 【教学过程】【教学过程】 一、谈话激趣引入 同学们，开学三个星期了。

14、1 / 4 1 粤教科技版科学教材分析 二年级下册第 14 课我们的校园 教材分析 二年级下册第 14 课我们的校园 教材分析 本课的任务驱动情景是， 彬彬和波波参观某一学校，看到这所学校的校园模 型，对此非常感兴趣。彬彬说： “看模型就知道这所学校的布局了。 ”学校的模型 很好地展示了学校的布局，学校的各功能场所所在的位置和方向一目了然。学生 此时正学习相关的内容，自然会产生兴趣，并联想到自己学校的情况，所以，波 波好奇地问： “我们的校园是怎样的？” 虽然学生已经能够描述怎样利用太阳辨认方向，并能使用前后左右、东南西 北。

15、科学二年级下册第14课我们的校园教学设计一、教科书分析我们的校园是科学二年级下册“位置和方向”单元的最后一课。本单元的设计意图是让学生学会确定位置和辨别方向的简单方法，并学以致用，能解决描述生活中关于位置与方向的简单问题。我们的校园一课以校园里的建筑物为研究对象，共由两个活动组成。活动1“了解学校的布局”，指导学生观察自己的校园，了解各座建筑物的位置和方向。活动2“介绍我们的校园”，指导学生根据学校建筑物的位置和方向，制作校园简易模型并作介绍，让学生进一步掌握确定位置和辨别方向的方法。二、学情分析制。

16、第14课 我们的校园 粤教科技版 小学科学 二年级下册www.163wenku.com第4单元 位置和方向 我们也来做个校园简易模型吧！ 看模型就知道这 所学校的布局了！ 我们的校园是 怎样的呢? 讨论：怎样做个校园简易模型 3. 制作校园简易模型。 1. 了解校园的建筑布局 ； 2. 画校园布局简图； 活动1 ：了解校园的布局 说一说 1.你能辨认出我们的校园方向吗？ 2.各个建筑物在校园里的位置和方向是怎样的？ 说说校园的布局 正门门 东 北 西 南 第一教学楼 第二教学楼 操场场 综综合大楼 体育馆馆 校园的南边是正门， 正门的前面是第一教 学楼 温馨提示。