我们的小缆车

1、4.1 我们的小缆车我们的小缆车 【教学目标】 科学概念： 重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。 一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。 过程与方法： 安装用重力拉动的小车； 做拉力大小与小车运动快慢关系的实验； 用实验数据验证自己 的推测。 情感、态度、价值观： 注重获取证据，用证据来证明观点。 【教学重点】做拉力大小与小车运动快慢关系的实验。 【教学难点】用实验。

2、4.14.1、我们的小缆车、我们的小缆车 自行车自行车 生活中的科学 电瓶车电瓶车 生活中的科学 轿车轿车 生活中的科学 马车马车 生活中的科学 发动机的动力发动机的动力 马力马力 高山缆车高山缆车 轨道缆车轨道缆车 钢缆绳钢缆绳的拉力的拉力 在地球上，在地球上， 由于地球引力的由于地球引力的 作用，使物体都作用，使物体都 受到一个受到一个竖直向竖直向 下下的力，这个力的力，这个。

3、1.1.我们的小缆车我们的小缆车 教科版五上教科版五上运动和力运动和力单元单元 这些车是靠什么动力运动的？这些车是靠什么动力运动的？ 不同的动力都可以使车运动起来不同的动力都可以使车运动起来 怎么使小车运动起来？怎么使小车运动起来？ 你有哪些方法？你有哪些方法？ 像缆车那样运动像缆车那样运动 缆车是用钢缆绳拉着前进拉着前进的车，它可以轻松 地爬上陡坡，是很有特色的运输工具。 活动一：安。

4、1.1.我们的小缆车我们的小缆车 【教材简析】【教材简析】 本课是五年级上册第四单元 运动和力 第一课。 教材以生活中常见的各种各样的车导入， 说明车可以使用不同的动力，从而引出本课主题用缆绳拉着前进的缆车，并引导学生展开 探究。教材中主要包含两个活动： 一、安装一个小缆车。组装用重力拉动的小车。在重力小车装置中，铁垫圈有重量，通过 绳子对小车产生一个水平方向的拉力，引出重力概念。改变铁垫圈的。

5、高山缆车高山缆车 轨道缆车轨道缆车 钢缆绳的拉力钢缆绳的拉力 安装一辆小缆车安装一辆小缆车 1.1.建议垫圈要建议垫圈要一个一个一个一个的增加，记录刚好使小车运动起来的垫圈数。的增加，记录刚好使小车运动起来的垫圈数。 测试挂几个垫圈，测试挂几个垫圈，刚好刚好使小车运动起来？使小车运动起来？ 2.2.观察小车和垫圈往哪个方向运动？观察小车和垫圈往哪个方向运动？ 3.3.注意分工配合，碰到问。

6、教科版五上第四单元第 1 课我们的小缆车练习题 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、填空题 1. 我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有_____________的 压力。物体都受到一个_____________的力，这就是_____________。 2. 要使静止的小车运动起来，必须要有______________的作用，小车运动的方向和所给的力的 方向_______________。 3. 地球上任何物体都会受到______________的作用。 二、判断题 1. 因为鸟会自己飞，所以没有受到力的作用。（ ） 2. 小缆车实验中。