我们的风采

1、 教材分析教学重难点 学情分析 教学过程 教学目标说课设计教学方法 教材分析 课型教材地位作用本课是人教版初一美术上册第二单元多彩的学校生活第三课 设计.应用领域让学生学会设计学生服装，它既是可以徒手绘画，也可是一堂手工课设计出服装的新颖可。

2、我们的风采我们的风采1.1.你对你的校服款式满意吗你对你的校服款式满意吗4. .如果让你自己设计服装你会怎样设计如果让你自己设计服装你会怎样设计 课堂调查课堂调查3.3.你觉得什么才是适合学生穿着的时装你觉得什么才是适合学生穿着的时装2.2。

3、我我 们们 的的 风风 采采1.学生通过学习了解学生装的基本知识与服装设计的要点与学生通过学习了解学生装的基本知识与服装设计的要点与方法,能够自己或通过小组合作的方式完成一套学生装的设计.方法,能够自己或通过小组合作的方式完成一套学生装的设。

4、我们的风采我们的风采1.1.你对你的校服款式满意吗你对你的校服款式满意吗4.如果让你自己设计服装你会怎样设计如果让你自己设计服装你会怎样设计课堂调查课堂调查3.3.你觉得什么才是适合学生穿着的时装你觉得什么才是适合学生穿着的时装2.2.平时。

5、2.2.你对你的校服款式满意吗你对你的校服款式满意吗5.5.如果让你自己设计校服你会怎样设计如果让你自己设计校服你会怎样设计课前调查课前调查4.4.你觉得校服应该符合什么样的要求你觉得校服应该符合什么样的要求1.1.平时喜欢哪些式样的服装平。

6、我们的风采我们的风采1.1.你对你的校服款式满意吗你对你的校服款式满意吗4.如果让你自己设计服装你会怎样设计如果让你自己设计服装你会怎样设计课堂调查课堂调查3.3.你觉得什么才是适合学生穿着的时装你觉得什么才是适合学生穿着的时装2.2.平时。

7、 我们的风采 校服设计第二单元第二单元 多彩的学校生多彩的学校生活活 请同学们看课本请同学们看课本1617页,思考我们设页,思考我们设计校服时应该考虑哪些因素计校服时应该考虑哪些因素款式款式面料面料 色彩色彩款式款式制服式制服式 运动式运动。

8、第三课第三课我们的风采我们的风采导学导学多彩校园,无处不张扬着蓬勃活力,闪耀着我们的风采,本课将通过学生装的设计学习,了解有服装设计的基本知识和方法,尝试设计属于我们自己的服装,进而提高我们对服装艺术的认识和修养,西装职业装运动装童装休闲装。

9、第三课第三课我们的风采我们的风采导学导学多彩校园,无处不张扬着蓬勃活力,闪耀着我们的风采,本课将通过学生装的设计学习,了解有服装设计的基本知识和方法,尝试设计属于我们自己的服装,进而提高我们对服装艺术的认识和修养,西装职业装运动装童装休闲装。