我家的好邻居

1、我家的好邻居第一课旪说课 一教材分析 本课选自我在这里长大这个单元，依据义务教育品德不社会课程标准 2011 年版中我们的家庭生活里的第 3 条懂得邻里生活，要讲道德 守规则，不邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。 家庭生活乊外的邻里生活 是。

2、1 / 3 三年级道德与法治下册第六课试题 班级学号姓名总分 . 一、填空题。 1. 认识邻居的好方法有： _____________ 、________________ 等 2. 常言道，远亲不如近邻。 在我们需要帮助的时候， _________常常会伸出援助 之手。 3. 为增进邻里友谊，我们应该做一些___________ 的事。 4. 与邻居相处，我们应该 _______、_________。但是如果自家受到了伤害，也 应该寻找方法去 ________________ 。 5. 去邻居家玩耍时行为要________________ ，邀请邻居来自己家时态度要 ________________ 。 二、选择题。 1. 下列方法是认识邻居途径的有（）。

3、1 / 1 三年级道德与法治下册第六课试题 班级学号姓名总分 . 一、选择题 1. 下面观点正确的是（） A.邻里之间摩擦太多了，吵架很必要 B.陌生人妨碍我，我就不留情面 C.邻里间要相互包容，彼此谦让 2. 下列做法不合适的是（） A.多参加小区组织的邻里联谊会 B.节假日多约邻居一起去公园 C.陌生邻居来借东西不借给他 3. 下列行为不利于邻里关系友好的是（） A.小军妈妈主动打扫楼道卫生 B.小丽晚上练习跳舞动静很大 C.小红经常帮邻居奶奶取快递 4. 阳台上突然出现了一件洗好的衣服，你应该（） A.问问楼上的住户 B.捡到就是自己的 C.扔下楼去。

4、1 / 1 三年级道德与法治下册第六课三年级道德与法治下册第六课试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、选择题一、选择题 1. 下面观点正确的是（ ） A.邻里之间摩擦太多了，吵架很必要 B.陌生人妨碍我，我就不留情面 C.邻里间要相互包容，彼此谦让 2. 下列做法不合适的是（ ） A.多参加小区组织的邻里联谊会 B.节假日多约邻居一起去公园 C.陌生邻居来借东西不借给他 3.下列行为不利于邻里关系友好的是（ ） A.小军妈妈主动打扫楼道卫生 B.小丽晚上练习跳舞动静很大 C.小红经常帮邻居奶奶取快递 4.阳台上突然出现了一件洗好。

5、1 / 3 三年级道德与法治下册第六课三年级道德与法治下册第六课试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、填空题。一、填空题。 1.认识邻居的好方法有：_____________、________________等 2.常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，_________常常会伸出援助 之手。 3.为增进邻里友谊，我们应该做一些___________的事。 4.与邻居相处，我们应该_______、_________。但是如果自家受到了伤害，也 应该寻找方法去________________。 5.去邻居家玩耍时行为要________________，邀请邻居来自己家时态度要 ________________。。

6、第六课第六课 我家的好邻居我家的好邻居 一、创设情境、导入新课一、创设情境、导入新课 同学们听说过“邻居要是好，如同得大同学们听说过“邻居要是好，如同得大 宝”这句话吗？知道它是什么意思吗？宝”这句话吗？知道它是什么意思吗？ 二、邻居家的小伙伴二、邻居家的小伙伴 你认识邻居家的小伙伴吗？你认识邻居家的小伙伴吗？ 你和他们平时都玩些什么呢？你和他们平时都玩些什么呢？ 如果还不认识，该怎样认识他如果还不认识，该怎样认识他 们呢？们呢？ 你认为到邻居家玩，需你认为到邻居家玩，需 要注意些什么呢？要注意些什么呢？ 。

7、五四制人教部编版小学道德与法治三年级下册第五四制人教部编版小学道德与法治三年级下册第 6 6 课我家的好邻居专项复课我家的好邻居专项复 习（填空题）习（填空题） 学校：学校： 班级：班级： 姓名：姓名： 成绩成绩: : 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 1. 常言道：远亲不如（ ） 。在我们需要（ ）的时候，邻居们常 常伸出援助之手。 2. 邻里互助， （ ） 。邻居之间相处也会遇到（ ） 。 3. 如果平时多为邻居想一想，就可以减少（ ） 。 4. 中国人历来重视（ ） ，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅 的故事。 5. 与邻居。

8、人教部编版小学道德与法治三年级下册第人教部编版小学道德与法治三年级下册第 6 6 课我家的好邻居专项复习（填课我家的好邻居专项复习（填 空题）空题） 学校：学校： 班级：班级： 姓名：姓名： 成绩成绩: : 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 1. 常言道：远亲不如（ ） 。在我们需要（ ）的时候，邻居们常 常伸出援助之手。 2. 邻里互助， （ ） 。邻居之间相处也会遇到（ ） 。 3. 如果平时多为邻居想一想，就可以减少（ ） 。 4. 中国人历来重视（ ） ，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅 的故事。 5. 与邻居相处，我们应。

9、6. 我家的好邻居我家的好邻居 同步练习同步练习 一、填空题一、填空题。 1.认识邻居的好方法有：_____________、________________等 2.常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，_________常常会伸出援助之手。 3.为增进邻里友谊，我们应该做一些___________的事。 4.与邻居相处，我们应该_______、_________。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法 去________________。 5.去邻居家玩耍时行为要________________， 邀请邻居来自己家时态度要________________。 二、二、选择题。选择题。 1.下列方法是认识邻居途径的有（ ） 。 A.。

10、6 我家的好邻居 教案教学目标我家的好邻居 教案教学目标1.知识与能力学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。2.过程与方法培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。3.情感与态度感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。重点难点：教学重点：引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。教学难点：培养学生们关爱邻里的品质。教学过程：一、该话激趣，导入新课1.谁能告诉老师：你邻居家的小伙伴叫什么名字?你平时都和他（她）玩些什么？和小伙伴一起玩，你开心吗?2.生回答。3.师小结：和邻居家的小伙伴在一起让我们感。

11、6 我家的好邻居第2课时,三年级下册 第二单元我在这里长大,活动一 做得不对怎么办,活动一 做得不对怎么办,活动一 做得不对怎么办,有一次，因为我所以和后来我结果,活动二 减少矛盾小妙招,活动二 减少矛盾小妙招,活动三 维护权益有办法,活动三 维护权益有办法,1,2,安徽芜湖 邻里之间起争执 挥起菜刀伤人脸-_标清,北京110 邻里琐事纠纷 老人头部受伤 -_高清,活动三 维护权益有办法,活动三 维护权益有办法,第五十八条 违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，处200元以上500元以下罚款。

12、6 我家的好邻居教学目标1.知识与能力学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。2.过程与方法培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。3.情感与态度感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。重点难点：教学重点：引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。教学难点：培养学生们关爱邻里的品质。教学过程：一、该话激趣，导入新课1.谁能告诉老师：你邻居家的小伙伴叫什么名字?你平时都和他（她）玩些什么？和小伙伴一起玩，你开心吗?2.生回答。3.师小结：和邻居家的小伙伴在一起让我们感到了生活的快乐，那么你知道和邻。

13、6 我家的好邻居第1课时,三年级下册 第二单元我在这里长大,嗨，大家好！我是成成。,活动一 认识邻居小伙伴,活动一 认识邻居小伙伴,活动一 认识邻居小伙伴,我的邻居小伙伴叫（ ），我们喜欢在一起（ ）。,你好！我叫强强，请问可以和你做朋友吗？,活动一 认识邻居小伙伴,喂，你叫什么名字？我们一起玩吧！,活动一 认识邻居小伙伴,活动一 认识邻居小伙伴,同桌合作，演一演如何认识新伙伴。,活动二 串门待客懂礼貌,活动二 串门待客懂礼貌,活动二 串门待客懂礼貌,哪些做法有道理？哪些做法不恰当？,活动二 串门待客懂礼貌,活动二 串门待客懂礼。

14、我家的好邻居,第三课时,思 考,当邻里之间发生类似的矛盾时，会带来怎样的危害？,小小矛盾大大伤害，邻里矛盾应慎重处理,吴强和张军是邻居。吴强认为张军家每次清扫、冲洗鸡屎，水流和气味都往吴强家飘，影响了家人的生活，两家因此经常发生争吵。一天晚上，两家再次因为此时发生争吵并打了起来，张军把吴强打成了重伤。张军也因此被逮捕。,邻里矛盾伤害大,邻里之间发生矛盾不仅会使自己生气，还会伤害双方的感情，无法营造良好的邻里关系，自己住得也不舒心。,可见，邻居之间不仅有温暖，也会遇到矛盾。我们应该学会正确处理邻里之间的矛。

15、第六课 我家的好邻居,一、创设情境、导入新课,同学们听说过“邻居要是好，如同得大宝”这句话吗？知道它是什么意思吗？,二、邻居家的小伙伴,我们来分小组合作，各小组分别演下列图示中的某一种行为，其他小组判断这种行为是否恰当，说说理由。如果是不恰当行为，请大家提出改进意见。,邻里间互帮互助的公益广告剧,三、邻里间的温暖,你和邻居相处时发生了哪些故事？你又知道哪些邻里之间相处的故事呢？ 请大家踊跃分享。,小结：邻居给了我们温暖，我们在平时的生活中也应该为邻居做一些力所能及的事。,你能为邻居做哪些力所能及的事呢？,阅。

16、第六课 我家的好邻居,一、创设情境、导入新课,同学们听说过“邻居要是好，如同得大宝”这句话吗？知道它是什么意思吗？,二、邻居家的小伙伴,我们来分小组合作，各小组分别演下列图示中的某一种行为，其他小组判断这种行为是否恰当，说说理由。如果是不恰当行为，请大家提出改进意见。,邻里间互帮互助的公益广告剧,三、邻里间的温暖,你和邻居相处时发生了哪些故事？你又知道哪些邻里之间相处的故事呢？ 请大家踊跃分享。,小结：邻居给了我们温暖，我们在平时的生活中也应该为邻居做一些力所能及的事。,你能为邻居做哪些力所能及的事呢？,阅。

17、你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些什么呢？,活动一：邻居家的小伙伴,如果还不认识邻居家的小伙伴，该怎样认识他们呢？,要求：,1、同桌分别扮演明明和他的伙伴，演一演如何认识新伙伴。 2、讨论时控制音量，表演时先介绍自己扮演的角色。 3、认真观看同学表演，并提出自己的意见。,活动要求： 1、组内议一议，看看哪些行为做的对。哪些行为不恰当。 2、每小组推选一名上台汇报，讨论是声音要小，发言时声音要洪亮 把自己的观点说清楚。

18、蛟河市百圣源小学 赵锡丽,我家的好邻居,第二单元：我在这里长大,谁能看出图片中的人物之间是什么关系？,小区里的小伙伴,聪明的你知道他们是什么关系吗?,到邻居家玩，需要注意什么呢？议一议。,看一看，说一说 下图中的行为是否正确？如果不正确应该怎么做？,视频,你拍一，我拍一，我们都是好邻居; 你拍二，我拍二，大家同唱文明曲; 你拍三，我拍三，邻里之间敬为先; 你拍四，我拍四，保护环境时时记; 你拍五，我拍五，遇事让爱来做主; 你拍六，我拍六，助人为乐不怕羞; 你拍七，我拍七，邻里之间总相依; 你拍八，我拍八，邻里和睦乐哈哈; 。

19、我家的好邻居,1、什么是邻居？ 2、你和邻居之间是怎样互相帮助的？ 3、邻居相处有什么学问？,想一想,居住接近的人或人家，都可称为“邻居”。,邻居的含义,你认识、了解自己的邻居吗？你和他们平时都玩些什么呢？,到邻居家玩，需要注意什么呢？,你会去帮忙吗？,邻里间的温暖,你家与邻居之间的关系怎么样？ 回忆一下自家和邻里之间相互帮助的事。 大家一起分享好邻居带来的快乐。,交流,分享一下,不给邻居添麻烦,谢谢。

20、我家的好邻居,新知讲解,小博士,良好的邻里关系是社会和谐稳定的重要条件，融洽和谐，互助互爱的邻里关系，需要我们共同去创造。,古时，邻里指同一乡里的人。现在，邻里指同在一个社区彼此相邻的住户自然形成的社会群体。,新知讲解,1、你认识邻居小伙伴吗？,我的隔壁邻居，她妈妈是一名护士,163文库网,新知讲解,2、你和邻居经常往来吗？,我经常和楼下的小伙伴玩捉迷藏游戏。,新知讲解,3、你曾经帮助过邻居吗？,我经常帮楼上的老奶奶倒垃圾。,新知讲解,4、你最喜欢哪一个邻居？,我最喜欢一楼的警察叔叔，他很善良，经常无私地帮助别人。,新。

21、我家的好邻居,说一说：,你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时玩些什么呢？,到邻居家玩，需要注意什么呢？,邻居要怎样相处? 应做到: 互相帮助 互相谅解 互相谦让,相互关心,相互祝福,相互帮助,相互照应,不给邻居添麻烦,思考：你会怎么处理？,如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找适当方法去沟通解决。你有那些方法？,六尺巷的故事,小结拓展,谢谢。

22、第六课 我家的好邻居,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,一、创设情境、导入新课,同学们听说过“邻居要是好，如同得大宝”这句话吗？知道它是什么意思吗？,二、邻居家的小伙伴,我们来分小组合作，各小组分别演下列图示中的某一种行为，其他小组判断这种行为是否恰当，说说理由。如果是不恰当行为，请大家提出改进意见。,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,邻里间互帮互助的公益广告剧,三、邻里间的温暖,你和邻居相处时发生了哪些故事？你又知道哪些邻里之。

23、部编版三年级下道德与法治优质课教学设计部编版三年级下道德与法治优质课教学设计 第 1 页 共 3 页 6 6 我家的好邻居我家的好邻居 教学目标教学目标 1知识与能力中*国教育出版网# 学习邻里之间相处的常识;懂得邻里之间要和睦相处、互相帮助。 2情感与态度 感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐，懂得只有邻里之间和睦相处，人 们才能生活幸福,社会才能团结安定。来源*:中国教育出版 不在楼道里堆放杂物等。 5师:大家有谁搜集了历史上有关邻里之间谦让、体谅的故事,给大家讲一 讲。 6学生们分享自己搜集的故事。中国 如果邻居不理睬,也还。

24、我我家的好邻居家的好邻居 人教部编版三年级下册道德与法治课件PPT www.163wenku.com 一、创设情境、导入新课 同学们听说过“邻居要是好，如同得 大宝”这句话吗？知道它是什么意思吗？ 小小讨论会 1、 你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些 什么呢？如果还不认识，该怎样认识他们呢？ 2、你认为到邻居家玩，需要注意些什么呢？ 二、邻居家的小伙伴 演一演，说一说 我们来分小组合作，各小组分别演下列图示中的某 一种行为，其他小组判断这种行为是否恰当，说说理 由。如果是不恰当行为，请大家提出改进意见。 www.163wenku.com 邻。

25、人教部编版三年级下册道德与法治全册教案、课件PPT,请到www.163wenku.com下载】我家的好邻居【教学目标】1知识与能力学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。2过程与方法培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。3情感与态度感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。【教学重点】引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。【教学难点】培养学生们关爱邻里的品质。【教学过程】一、导入新课1谁能告诉老师：你邻居家的小伙伴叫什么名字？你平时都和他（她）玩些什么？和小伙伴一起玩，你开心吗？2生回答。3师小结：和。

26、三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 1 课 题 6 6、我家的好邻居、我家的好邻居 课时 日期 教学目标 1、知识与能力：学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互 相帮助。 2、过程与方法：培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。 3、情感与态度：感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。 教学重点 引导学生们重视邻里关系，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。 教学难点 培养学生们关爱邻里的品质。 教学准备 多媒体课件、课本插图。 预习要求 观察自己家的邻里关系，了解自己家与邻居相处得怎么样。 教 学 过 。

27、下载部编版三年级下册道德与法治全册教案、课件，请到www.163wenku.com6 我家的好邻居 教学目标1.知识与能力学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。2.过程与方法培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。3.情感与态度感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。重点难点：www.163wenku.com教学重点：引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。教学难点：培养学生们关爱邻里的品质。教学过程：一、该话激趣，导入新课www.163wenku.com1.谁能告诉老师：你邻居家的小伙伴叫什么名字?你平时都和他（她）玩些什么？和小伙。

28、下载部编版三下全册课件教案等，请到 www.163wenku.com】 【163 文库长期招聘兼职资料分享员，待遇从优！ 】 6 我家的好邻居我家的好邻居 教案教案 教学目标教学目标 1.知识与能力 学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。 2.过程与方法 培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。 3.情感与态度 感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。 重点难点重点难点： 教学重点：引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。 教学难点：培养学生们关爱邻里的品质。 教学教学过程：过程： 一、该话激趣，导入新课www.163wenku.co。