我的心爱之物

1、范文一：范文一： 我心爱的小台灯我心爱的小台灯 小台灯造型独特，圆圆的灯座，修长的灯杆，灯杆上面撑着一个蓝色的圆形 灯罩，灯罩下面嵌着一支晶莹的灯管。打开台灯，柔和的灯光立刻洒满书桌，照 每一个学习的夜晚， 小台灯都散发着光芒， 站在桌子上静静地陪着我。 春天， 我会在台灯旁边放一束野花，在灯光的照耀下，我在日记本上写下“一年之计在 于春”的格言；秋天，我会在灯座上放几片落叶，吟诵着“黑。

2、我的心爱乊物 习作一： 情境导入情境导入 每个人都有自己都有特别钟 爱的东西，像琦君笔下故乡的桂 花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。 你的心爱之物又是什么呢？ 习作要求习作要求 想想你的心爱之物是什么，写写它是什 么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为 你的心爱之物。 学习本单元课文的写法，围绕心爱之物， 把自己的喜爱之情融入字里行间。 第第1 1课时课时 善于观察 习作：我的心爱之物。

3、新部编版五年级上语文优质课教学设计新部编版五年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 6 页 习作习作：我的心爱之物：我的心爱之物 1.1.能有目的地进行观察活动，多角度观察自己的心爱之物。 2.2.学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，写出物品的特点，给读者留下深刻印象。 3.3.写出心爱之物的来历，把自己的喜爱之情融入字里行间。 重点重点 有目的地进行观察活动，多角度观察，并能够采用合适的方式记录自己的观察所得。 难难点点 学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。 1.1.做好做好观察记录观察记录。 。

4、第1课时,请根据下面的提示，自己观察或和小组内的同学合作观察，小组内交流，得出观察结果。,小组合作，讨论交流。,活动内容：观察自己的心爱之物,选择观察对象：请根据自己的生活实际，选择一种自己喜欢而且便于观察的东西，我的选择是_________。,观察角度指导：可以先观察它的外形，看看每个部分的特点，再想想“我”是怎么得到这个东西的。,观察方法：学习运用白鹭珍珠鸟等课文中的观察方法，要注意反复观察，根据物品的特点选择不同的观察角度，观察时注意展开想象和联想，这样可以让自己的观察所得更丰富。,记录观察所得：可以以表。

5、习作 1 我的心爱之物,【习作内容】,每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。本次作文就请你写一写自己的心爱之物，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。,第一步：审题 本次作文写“我的心爱之物”，可以是你最爱的玩具小熊，可以是你在海滩上拾到的贝壳，还可以是爸爸妈妈或者亲朋好友送你的一份礼物，等等。,【写法指导】,第二步：立意 展现你的心爱之物带给你的快乐，表达你对心爱之物的喜爱之情。,植物,动物,手工,礼物,其他,第三步：思维导图,第四步：方法 围绕心爱。

6、我的心爱之物,习作,情境导入,每个人都有自己都有特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？,习作要求,善于观察,心爱之物,一、确定心爱的物品。 最熟悉的、最好写的作为写作对象。,二、描写外形。 1、外形 （形状、大小、颜色、材料、组成） 2、观察顺序 （从整体到局部、从上到下、从外到内） 3、多运用修辞手法。,三、说明物品的用途。,美文欣赏,我生日那天，妈妈没给我买好看的衣服，也没给我买好看的书，而是给我买了一份特别的礼物蜡笔小新存钱罐。 我打量着蜡笔小新存钱罐，蜡笔小新。

7、www.163wenku.com 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 163wenku.com 看看吧 习作习作：我的心爱之物我的心爱之物 活动分析活动分析： 本次习作的内容是写一件自己的心爱之物。写这类状物作文，关键是把这个 “物” （动物、植物、静物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真， 如见其物。教师指导学生写作时，就要从这一点入手，先引导学生回忆自己喜爱 的一些物品，想想哪一件最有特色，哪一件最令自己印象深刻，然后用流畅、生 动的语言记录下来。要交代清楚这件心爱之物的来历、样子、自己钟爱它的原因 等，切忌。

8、我的心爱之物,习作,情境导入,每个人都有自己都有特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？,习作要求,善于观察,心爱之物,一、确定心爱的物品。 最熟悉的、最好写的作为写作对象。,二、描写外形。 1、外形 （形状、大小、颜色、材料、组成） 2、观察顺序 （从整体到局部、从上到下、从外到内） 3、多运用修辞手法。,三、说明物品的用途。,美文欣赏,我生日那天，妈妈没给我买好看的衣服，也没给我买好看的书，而是给我买了一份特别的礼物蜡笔小新存钱罐。 我打量着蜡笔小新存钱罐，蜡笔小新。