我的家在这里

1、1 / 1 三年级道德与法治下册第五课试题 班级学号姓名总分 . 一、填空题 1、小区垃圾没人管，我会找（）部门反映。 2、水渠遭到破坏，我会找（）部门反映。 3、生活区道路被占，我会找（）部门反映。 4、小区绿地被占，我会找（） 。 5、我不仅喜欢我的家乡，我还熟悉这里的（）和（） 。 6、在你生活的地方你最喜欢的是（） 。 7、社区的卫生是（）在打扫。 二、判断题 1、小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。（） 2、建设我们的家乡是爸爸妈妈那辈人应该考虑的问题。（） 3、我们居住的生活环境需要我们大家共同维护。（） 4、电梯。

2、1 / 1 三年级道德与法治下册第五课三年级道德与法治下册第五课试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、填空题一、填空题 1、小区垃圾没人管，我会找（ ）部门反映。 2、水渠遭到破坏，我会找（ ）部门反映。 3、生活区道路被占，我会找（ ）部门反映。 4、小区绿地被占，我会找（ ） 。 5、我不仅喜欢我的家乡，我还熟悉这里的（ ）和（ ） 。 6、在你生活的地方你最喜欢的是（ ） 。 7、社区的卫生是（ ）在打扫。 二、判断题二、判断题 1、小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。 （ ） 2、建设我们的家乡是爸爸妈妈。

3、第五课第五课 我的家在这里我的家在这里 一、导入新课，激发兴趣一、导入新课，激发兴趣 小白的家小白的家 朗读儿歌：朗读儿歌： 我的家，在乡下，我的家，在乡下， 荷塘里，养鱼虾，荷塘里，养鱼虾， 前庭白鹅叫嘎嘎，前庭白鹅叫嘎嘎， 后院搭棚种丝瓜。后院搭棚种丝瓜。 不管生活在什么地方的小朋友，都非不管生活在什么地方的小朋友，都非 常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我 们欢乐。们欢乐。 二、共同回忆，畅谈感想二、共同回忆，畅谈感想 说一说同学说一说同学 们各自的家们各自的家 在哪。

4、五四制人教部编版小学道德与法治三年级下册第五四制人教部编版小学道德与法治三年级下册第 5 5 课我的家在这里专项复课我的家在这里专项复 习（填空题）习（填空题） 学校：学校： 班级：班级： 姓名：姓名： 成绩成绩: : 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 1. 我们生活在这里，这里有我们成长的（ ） 。这里有我们的 （ ） 。 2. 我们不仅（ ）这里，还（ ）这里的人和事。 3. 尽管我们（ ）这里，但也有同学提出一些令人困惑的问题。 4. 因为我很（ ）这里，所以对它有待（ ）的地方了如指掌。 5. 我（ ）这里，当然希望这里变。

5、人教部编版小学道德与法治三年级下册第人教部编版小学道德与法治三年级下册第 5 5 课我的家在这里专项复习（填课我的家在这里专项复习（填 空题）空题） 学校：学校： 班级：班级： 姓名：姓名： 成绩成绩: : 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 1. 我们生活在这里，这里有我们成长的（ ） 。这里有我们的 （ ） 。 2. 我们不仅（ ）这里，还（ ）这里的人和事。 3. 尽管我们（ ）这里，但也有同学提出一些令人困惑的问题。 4. 因为我很（ ）这里，所以对它有待（ ）的地方了如指掌。 5. 我（ ）这里，当然希望这里变得（ ） 。。

6、人教部编版道德与法治三年级下册人教部编版道德与法治三年级下册 5 我的家在这里教学设计 教材分析： 本课编写依据是 义务教育品德与社会课程标准 （2011 年版）中“我们的社区生活” 里第 2 条指出 “了解本地区的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系； 感受本地区的变 化和发展；了解对本地区发展有贡献、有影响的人物，萌发对家乡的热爱之情” 。本课由两 个板块组成。第一个板块的话题是“热爱这里的一草一木” ，目的是让学生认识和体验社区 对自己成长的重要性。第二个板块的话题是“我能做点什么” ，目的是引导学生在主动参与。

7、小学道德与法治 部编版三年级（下册）,第二单元 我在这里长大,我的家在这里,阅读思考： 村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？,小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。,看图说话：这些地方需要改进吗？你能做些什么？,小区里的健身器械又坏了,唉！这片草坪又被小区里的人种上菜了。,你们那里有什么有待改进的地方呢？ 你能做点什么呢？,1、公共设施有损坏,及时报告物业修理,2、楼梯间有杂物,直接打扫,3、有小朋友乱丢杂物,上前劝阻,4、爸爸在小区里逆向行驶,直接阻止,我热爱这里，当然希望这里变得更美好。让我们。

8、我的家在这里 小学三年级道德与法治第二卑元第五课 我的家在这里 五千年文博园 家乡的其他风光 家乡的人和事 赵文楷，北中镇望天乡人，清朝嘉 庆恩科状元。幼时才思敏捷，文采超群， 赢得“神童”美誉。时值夏天，他同表 兄课余之际偷偷下河洗澡，塾师出上联 “千年古树当做衣架”，若能对出下联可 免亍责罚，文楷略加思索答曰“万里长 江做浴盆”。少年家贫，6岁时，祖父问 及学业，指窗外树枝上百舌鸟命题。文 楷立即吟出一首五言诗“桃花红未了， 百鸟闹春晓。能做百般声，枝头压众 鸟。”进京赶考时，把门前的木桥踩断， 心里拔凉，其。

9、小燕子说，这里有温暖的泥窝； 小白鹅说，这里有可爱的小河； 小山羊说，这里有青青的山坡； 小朋友说，这里到处都有我成长的足迹。 乌沙镇位于贵池区西北部，距城区17千米,是长江中下游 南岸一个古老而又新兴的滨江城镇。面积101平方千米，人口 4.6万人。全镇设有12个村民委员会、2个居民委会。地势平坦， 是池州市粮棉油主产区之一。有公路接318国道，江岸有码头。 小结： 我们生活在这里，这里有我们成长的足 迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢 这里，还熟悉这里的人和事。 村庄命名方式 1、以姓氏命名： 许村、刘村、叶村等。 2。

10、5. 我的家在这里我的家在这里 同步练习同步练习 一、填空题一、填空题。 1.我生活的家乡有我成长的____________，这里有我的__________。 2.我不仅喜欢我的家乡，还熟悉这里的__________和__________， 。 3.在你生活的地方你最喜欢的是：__________。 二、选择题。二、选择题。 1.下面说法正确的是（ ） 。 A.城市社区的典型特征是村前村后有田野 B.城市社区的居民习惯住在楼房中 C.农村社区比城市社区居民多 2.社区是我们的大家庭，下面行为正确的是（ ） 。 A.看见有人晕倒要及时打 120 B.在楼下的草坪上停车 C.在社区的路面上乱扔垃圾。

11、5 我的家在这里 教案教学目标我的家在这里 教案教学目标1.知识与能力通过学习，深入了解自己生活的地方。2.过程与方法在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。3.情感与态度通过加深了解自己生活的地方，培养对社区的热爱和自豪。教学重难点重点:了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。难点:使每位同学都能了解自己生活的地方热爱自己的家。教学过程：一、导入新课小燕子说，这里有温暖的泥窝：小白鹅说，这里有可爱的小河：小山羊说，这里有青青的山坡：小朋友说，这里到处都是有我成长的足迹。小结：不管生活在。

12、5 我的家在这里 教学目标1.知识与能力通过学习，深入了解自己生活的地方。2.过程与方法在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。3.情感与态度通过加深了解自己生活的地方，培养对社区的热爱和自豪。教学重难点重点:了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。难点:使每位同学都能了解自己生活的地方热爱自己的家。教学过程：一、导入新课小燕子说，这里有温暖的泥窝：小白鹅说，这里有可爱的小河：小山羊说，这里有青青的山坡：小朋友说，这里到处都是有我成长的足迹。小结：不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢。

13、5我的家在这里第1课时,三年级下册 第二单元我在这里长大,嗨，大家好我叫巧巧,巧巧刚搬了新家,我们就跟随她来个“居住地大探秘”看她家住哪里，那里都有什么？,我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里。村前是一条小河，村后是片片庄稼和树林。,我们小区很大，有二十多栋楼房。到了傍晚，很多人在小区中心花园聊天、散步。,活动一：我的家在这里,你的家住在哪里？那里都有什么？,说一说，找一找，认一认 居住地名称 位置 门牌单元号 空间环境及明显设施,分享展示课前收集任务单,我的社区-我的家 制作人：,我最喜欢村后的小竹。

14、5我的家在这里第2课时,三年级下册 第二单元我在这里长大,阅读角,我们村里有一口古老的八角形古今，井深足有八九米，井水清澈见底。尽管家家户户都安装了自来水，可人们还是习惯用井水淘米、洗菜、洗衣服。 晚饭过后，人们会不约而同地聚集在井台四周，倚栏而坐，交流一天的新闻。小孩们则以井台为集合场地，一起玩耍嬉戏。如果碰到节假日，井边更是热闹，人们来到井边，一边忙着手里的活，一边快乐地聊天。如果谁家需要帮手，到井边招呼一声，就有村民主动停下手里的活去帮忙。这口井，成了全村人的“大客厅”。 记得两年前，由于年久失修。

15、我的家在这里,第一课时,小鸟的家，在哪里？,小鱼的家，在哪里？,2011年6月23日，我带着对世界的好奇，降生了。,出生日记,出生日记,我降生在了一个怎样的地方呢？我们一起去看看吧！,我的家，在乡下， 荷塘里，养鱼虾。 前庭白鹅叫嘎嘎， 后院搭棚种丝瓜。,我的家，在这里,我的家，在这里,你的家，在哪里呢？你能用镜头为我们展示一下你的家吗？,小镜头,我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里。村前是一条小河，村后是片片庄稼和树林。,小镜头,我们小区很大，有二十多栋楼房。到了傍晚，很多人在小区中心花园聊天、散步。,我。

16、我的家在这里,第二课时,调查结果汇报,你居住的村庄或社区叫什么名字？你知道了名字的来历了吗？通过社区调查，你还了解到了什么呢？汇报一下你的调查结果吧！,我居住的村庄叫王家村，全村总户数47户，总人口122人，耕地实有面积28公顷。是长乐镇最小的一个村子。 听村里的老人说，我们村子之所以叫王家村，是因为在清朝的时候，咸丰四年（1854年），村子的始祖王国松由沙棘子王家，迁到这里来，兴家立业。后来渐成发展成村落，并取名为王家村。,解决民生问题,我的村庄,在人类早期，人们的防御、生产能力比较低，大家发现，如果很多人共同。

17、第五课 我的家在这里,一、导入新课，激发兴趣,小白的家,朗读儿歌： 我的家，在乡下， 荷塘里，养鱼虾， 前庭白鹅叫嘎嘎， 后院搭棚种丝瓜。,小结： 不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。,二、共同回忆，畅谈感想,说一说同学们各自的家在哪里。,小结： 我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事。,三、共同探讨,四、阅读角,阅读教材31页井深情更深。,思考： 村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？,大家对自己生活的村。

18、我的家在这里,家乡是指自己的家庭世代居住的地方。,“家乡”的意思？,你的家乡在哪里？,大家来猜一猜这是哪？,光岳楼,大家来猜一猜这是哪？,孔繁森纪念馆,运河博物馆,读 一 读,我家门前有条河， 河的对岸是山坡。 我在河中打水仗， 还在坡上捉蝈蝈。,把下面的儿歌补充完整，再念一念。 家乡的山，青青的； 家乡的水，甜甜的； 家乡的草，绿绿的； 家乡的楼，高高的； 家乡的__，__ __ __； 家乡的__，__ __ __； 家乡是我心中最美丽， 最可爱的地方，我爱我的家乡！,小朋友们你们的家乡是什么样子的？,找一找,家乡的故事 家乡的歌,猜猜他。

19、我的家在这里,山村木桥,热爱这里的一草一木,乡间小河,说说我的家乡,我家门前有条河， 河的对岸是山坡； 我在河里打水仗， 还在坡上捉蝈蝈。,你生活在哪里？说一说你最喜欢家乡的哪些地方。,我的家乡在____________________ 我最喜欢家乡的____________________ 因为____________________,小导游：引导客人参观我的家乡。,说说家乡的地名。,介绍自己对家乡最感兴趣的地方。,猜一猜,在你生活的地方，你最喜欢哪里？说出来与大家交流一下,我最喜欢村后小竹林，我常和伙伴在这里看蚂蚁、抓迷藏,我最喜欢小区里的儿童乐园，我常和伙伴们在这里。

20、我的家在这里,大家知道小鸟的家在哪里吗？,那大家知道小鱼的家在哪里吗？,平原我生活了十几年的地方，这里是我的家乡。 平原虽然只是北方一个普通的小县城，但却已经有2000多年的历史。秦王赢政二十六年（公元前221年），以平原邑为县城置平原县，这是以平原名县最早的记载。三国时刘备曾任平原县令，至今仍保留有龙门石刻、文昌阁、森罗殿遗址、千佛塔等一批文物古迹，是清代诗人董元度、当代数学家张鸿基、哲学家任继愈、作家邓友梅等著名人物的故乡。,我的家：,现在的平原物产丰富，人杰地灵，还个风景优美的好地方。和谐广场最让人留。

21、第五课 我的家在这里,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,一、导入新课，激发兴趣,小白的家,朗读儿歌： 我的家，在乡下， 荷塘里，养鱼虾， 前庭白鹅叫嘎嘎， 后院搭棚种丝瓜。,小结： 不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。,二、共同回忆，畅谈感想,说一说同学们各自的家在哪里。,小结： 我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事。,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育htt。

22、部编版三年级下道德与法治优质课教学设计部编版三年级下道德与法治优质课教学设计 第 1 页 共 3 页 5 5 我的家在这里我的家在这里 教学目标教学目标 1.知识与能力 了解自己生活的地方，并简单介绍给大家。 2.情感与态度 感受自己家的温暖，能自豪地有重点地介绍。 3.行为与习惯 通过自我介绍，了解家庭的快乐，增强幸福感和自豪感。 4.过程与方法 在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。中国教&育出#%*版网 教学重难点教学重难点 重点 了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。 难点 掌握与人交流、交往的基本原。

23、我的家在这里我的家在这里 人教部编版三年级下册道德与法治课件PPT 一、导入新课，激发兴趣 小燕子说，这里有温暖的泥窝； 小白鹅说，这里有可爱的小河； 小山羊说，这里有青青的山坡； 小朋友说，这里到处都是有我成长的足迹。 小结 不管生活在什么地方的小朋友， 都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总 能带给我们欢乐。 www.163wenku.com 二、共同回忆，畅谈感想 说一说同学们各 自的家在哪里。 小小分享会 你家附近有什么好玩的地方吗？能说出来与 大家交流、分享一下吗？ 小结 我们生活在这里，这里有我们成长 的足迹，这里有我们的欢声。

24、人教部编版三年级下册道德与法治全册教案、课件PPT,请到www.163wenku.com下载】我的家在这里【教学目标】1知识与能力通过学习，深入了解自己生活的地方。2过程与方法在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。3情感与态度通过加深了解自己生活的地方，培养对社区的热爱和自豪。【教学重难点】重点：了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。难点：使每位同学都能了解自己生活的地方热爱自己的家。【教学过程】一、导入新课小燕子说，这里有温暖的泥窝；小白鹅说，这里有可爱的小河；小山羊说，这里有青青的山坡；小。

25、三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 1 课 题 5 5、我的家在这里、我的家在这里 课时 日期 教学目标 1、知识与能力：通过学习，深入了解自己生活的地方。 2、过程与方法：在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动 与人交流。 3、情感与态度：通过加深了解自己生活的地方，培养对社区的热爱和自豪。 教学重点 了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。 教学难点 使每位同学都能了解自己生活的地方热爱自己的家。 教学准备 课本插图、多媒体课件等。 预习要求 了解自己家周围的环境，看看有哪些建筑物、公共设施。

26、下载部编版三年级下册道德与法治全册教案、课件，请到www.163wenku.com5 我的家在这里 教学目标1.知识与能力通过学习，深入了解自己生活的地方。2.过程与方法在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。3.情感与态度通过加深了解自己生活的地方，培养对社区的热爱和自豪。教学重难点重点:了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。难点:使每位同学都能了解自己生活的地方热爱自己的家。教学过程：www.163wenku.com一、导入新课小燕子说，这里有温暖的泥窝：小白鹅说，这里有可爱的小河：小山羊说，这里有青青的山坡：。

27、下载部编版三下全册课件教案等，请到 www.163wenku.com】 【163 文库长期招聘兼职资料分享员，待遇从优！ 】 5 我的家在这里我的家在这里 教案教案 教学目标教学目标 1.知识与能力 通过学习，深入了解自己生活的地方。 2.过程与方法 在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。 3.情感与态度 通过加深了解自己生活的地方，培养对社区的热爱和自豪。 教学重难点教学重难点 重点:了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。 难点:使每位同学都能了解自己生活的地方热爱自己的家。 教学教学过程：过程： 一、导入新课 小燕。