闻鸡起舞

1、一朵芙蓉头上戴， 彩衣不用剪刀裁， 虽然不是英雄汉， 叫得千门万户开。,我知道 成语,闻鸡起舞,公鸡、母鸡、小鸡是什么特征,嘴尖尖的、黄黄的、爪子 公鸡；大大的鸡冠、弯弯的尾巴，五颜六色 母鸡：鸡冠小、尾巴短，颜色少 小鸡：毛绒绒、没有鸡冠,工笔画手法细腻注重写实细节的表现。 写意概括奔放尽情表现画家内心的感受。,鸡蛋变公鸡、母鸡、小鸡。,鸡的习俗,官上加官，飞黄腾达,谁的公鸡更美丽,你的公鸡在哪里？在做什么？有几只？周围有什么？,“吉”字送祝福。老师希望你们用简短 几句话来表达一下你对亲人朋友的祝福和感情。

2、猜一猜：,同学们，在上课之前我们大家先来猜一个谜语，好不好？ 谜语： “说它多，它真多， 全国每人有一个。 说它少，它真少， 全国只有十二个。” 请同学们猜猜是什么？,谜底：,十二生肖,小学三年级下册艺术展示课,生肖文化知多少,同学们答得非常好！为了表示老师的赞赏，我给你们放一首歌曲，希望大家能喜欢，同时请同学们一定要仔细听，音乐喽！听完之后老师可是有问题的要提问你们的。,欣赏歌曲：,十二生肖歌,提问： 同学们这首歌里一共唱出了多少种小动物？,都有什么动物？谁能按顺序说说？,小组合作讨论再汇报,子 丑 寅 卯 辰 巳 。

3、梦想剧场 之：打开你的身体,闻声而“动”,老师：我来问，你来答 学生：你说干啥就干啥,小组合作摆摆看,吞,查,挑战吧 少年,1、任务：小组合作摆出任务卡上的汉字, 越多越好。 2、标准：全员参与、摆字形象、不背对观众。 3、时间：二分钟，拼字最多的组获胜。,挑战吧 少年,4、规则：第一组挑战的时候，第二组派出评审团（一人翻字卡、两人猜字、一人记录成绩并进行评价），第二组挑战的时候，第三组派出评审团，以此类推。若猜不出，可以“过”换下一个字。 5、不参与挑战的小组做监督员。,回顾总结： 1、这节课我们做了哪些活动？ 2、哪个。

4、闻鸡起舞,二方连续纹样,连续纹样的一种结构形式。又称带状纹样、花边。 指一个单元纹样向上下、左右反复连续起来的纹样。横向连续的纹样称横二方连续，纵向连续的纹样称竖二方连续。,作 业,请用自己喜欢的方式表现鸡的形象，并用二方连续纹样剪纸的方法给鸡添上围栏。

5、谜语,头戴大红帽， 身披五彩衣， 好像小闹钟， 清晨催人起。,谜底：公鸡,闻鸡起舞,脚：两只脚强壮有力，脚趾上还长着尖尖的指甲。,大 公 鸡 的 特 征,头：顶上有锯齿状红鸡冠，眼睛圆圆的，嘴尖尖的。,身体：两侧长着短短的翅膀，满身披着美丽的羽毛。,尾巴：尾巴上的羽毛特别长，颜色丰富多彩。,请同学们仔细观察，作品中鸡的哪些部位用了暖色？哪些部位用了冷色？哪些部位用到了颜色的渐变？哪些部位用到了颜色的并置？,学 生 作 品,你最喜欢几号大公鸡？为什么？,1,2,4,3,请每位同学运用冷暖色对比的方法画一只艳丽的大公鸡。 要求： 1。

6、3单元 十二生肖 主题1 闻鸡起舞,教育科学出版社,三年级下册 艺术,头戴大红帽， 身披五彩衣， 好像小闹钟， 清早催人起。 (打一动物),-公鸡,典故：传说东晋时期将领祖逖（t ）他年轻 时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时 局，总是慷慨激昂， 满怀义愤，为了报 效国家，他们在半 夜一听到鸡鸣，就 披衣起床，拔剑练 武，刻苦锻炼。,原意为听到鸡啼就起来舞剑，后来比喻有志报国的人即时奋起。,闻鸡起舞,鸡,吉,在中国民间传统文化中，鸡是美好、吉祥的象征。,公鸡 个子大、腿长、大冠子、长尾巴。,母鸡 身子胖、腿短、小冠子、短尾巴。,小鸡 。

7、程门立雪,14、闻鸡起舞,q w,决心,老百姓,酷暑 严寒,晋朝 将军,朝,将,cho,zho,jin,jin,（ ）（ ）,（ ）（ ）,（ ）（ ）,（ ）（ ）,祖逖小的时候什么样子呢？,晋朝时，有位将军名叫祖逖。他非常爱国，深受大家尊敬。,什么原因让年轻的祖逖发生了转变？,长大后，他看见国家连年战乱，老百姓过得很苦，便决心发奋读书，认真习武，报效国家。,发奋读书，认真习武，报效国家。,发奋读书，认真习武，报效国家。,发奋读书，认真习武，报效国家。,决定发奋读书，决定认真习武，决定报效国家。,一天凌晨，祖逖在睡梦中听到公鸡打鸣，立刻把刘琨叫。