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文化创新的途径

思 想 政 治 必修必修 人教版人教版 新课标导学新课标导学 第二单元 文化传承与创新文化传承与创新 第五课第五课 文化创新文化创新 第第2框框 文化创新的途径文化创新的途径 学学 海海 导导 航航 问题导引问题导引 核心素养核心素养 1.文化创新的途径有哪文化创新的途径有哪 些些? 2.如何正确对

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1、的正如何坚持文化创新的正 确方向确方向,克服错误倾向克服错误倾向? 政治认同:认同中华文化政治认同:认同中华文化,努力铸造中华文化的新努力铸造中华文化的新 辉煌辉煌。
科学精神:科学精神:立足于社会实践立足于社会实践,继承传统继承传统、推陈出推陈出 新;面向世界新;面向世界、博采众长博采众长。
公共参与:公共参与:参加传统文化的传承活动参加传统文化的传承活动、文化交流活文化交流活 动;把继承动;把继承、发展和创新同交流发展和创新同交流、借鉴和融合统一借鉴和融合统一 起来起来。
1 1 主干知识梳理主干知识梳理 2 2 释疑解惑升华释疑解惑升华 3 3 重点难点突破重点难点突破 4 4 随堂达标验收随堂达标验收 5 5 课后素养演练课后素养演练 主干知识梳理主干知识梳理 1立足于_,是文化创作的基本要求,也是文化创新 的_。
2文化创新既是一个“_”改造传统文化 的过程,又是一个“推陈出新,革故鼎新”,创造新文化、发展先 进文化的过程。
继承传统继。

2、 学习目标学习目标 知识目标:知道知识目标:知道推陈出新革故鼎新是文化推陈出新革故鼎新是文化创新的重要途径创新的重要途径.理解理解世界范围内各种文化世界范围内各种文化相互交流借鉴融合是文化发展和创新的重相互交流借鉴融合是文化发展和创新的重要。

3、普通高中思想政治普通高中思想政治 必修三必修三人教版人教版文化创新的途径文化创新的途径文化创新的途径文化创新的途径预习反馈预习反馈 目标展示目标展示预习反馈预习反馈检查内容:检查内容:每组每组1.3.51.3.5号学案号学案优秀小组优秀小组。

4、高中政治必修3文化创新的途径教案一,教材分析,一,地位和作用文化创新的途径是人教版高中思想政治必修3第五课第二框题的内容,本框内容主要讲述了文化创新的基本途径,一方面,针对传统文化,要,推陈出新,革故鼎新,另一方面,针对不同民族文化之间,要。

5、功夫熊猫功夫熊猫的制作秘籍的制作秘籍1,功夫熊猫功夫熊猫在构思制作的过程中,工作人员在构思制作的过程中,工作人员针对不针对不同的人群作了四万多份的调研,同的人群作了四万多份的调研,2,功夫熊猫功夫熊猫蕴涵了丰富的中国元素,这些是美术总蕴涵了。

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