第1节 温度与温度计课题12.1 温度与温度计课型实验课第1课时备课补充材料教学目标： 1、通过对水的熔点和沸点的科学探究，熟悉科学探究全过程的各个环节。 2、让学生体验水的三种状态，知道水的三种状态在一定条件下是可以相互转化的。 3、能区别晶体和非晶体，会查熔点和沸点表。 4、让学生从科学探究的
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1、晶体,会查熔点和沸点表. 4让学生从科学探究的过程中,感知熔化汽化现象及其产生的条件. 5让学生把生活现象和自然现象与物质的熔点或沸点联系起来.养成学科学用科学的习惯和探索真理的科学态度.重 点:水的熔点和沸点的科学探究 难 点:重点:熔化。
2、 .2想想做做自制温度计,参考课本47页.思考: 1瓶身为什么要较大 . 2为什么插入的是细玻璃管 . 3瓶子里为什么加入的是带颜色的水 .观察:将小瓶放入热水中,观察细管中水柱的位置,然后把小瓶放入冷水中,观察细管中水柱的位置.结果:小瓶。
3、 金属盒金属盒 温度计温度计 红红 外外 线线 体体 温温 仪仪 电 子 温 度 计 电 子 温 度 计 实 验 室 用 温 度 计 家 庭 用 寒 暑 表 医 用 体 温 计 常用液体温度计常用液体温度计 120 110 100 90 8。
4、第十二章温度与物态变化第十二章温度与物态变化 快乐预习感知快乐预习感知一二三快乐预习感知快乐预习感知一二三快乐预习感知快乐预习感知一二三快乐预习感知快乐预习感知PPT模板: PPT素材: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载。
5、云,形状各异.你是否知道云从哪里来雨,来自何处又漂向何方传说纷飞的雪花来自天上婆婆的羽毛枕头.你是否相信从水之旅谈起从水之旅谈起1 人可以人可以造造雨吗雨吗将冰放入试管中,然后加热,观察冰的变化.不断加热,水沸腾后,用玻璃片靠近试管口.通过。
6、云,形状各异.你是否知道云从哪里来雨,来自何处又漂向何方传说纷飞的雪花来自天上婆婆的羽毛枕头.你是否相信从水之旅谈起从水之旅谈起1 人可以人可以造造雨吗雨吗将冰放入试管中,然后加热,观察冰的变化.不断加热,水沸腾后,用玻璃片靠近试管口.通过。
7、课 题温度计与温度计课 时本学期第 课时日 期本单元第 课时课 型新授主备人复备人审核人感知目标学 习目 标知识目标1.理解温度的概念.2.了解生活环境中常见的温度值3.会用温度计测量温能力目标1.通过观察叙述温度计的构造量程最小刻度值和单。
8、12.1 12.1 温度与温度计温度与温度计阅读阅读P P2 2从水之旅谈起从水之旅谈起,思考,思考:1.1.雨云雾露霜雪冰雹雨云雾露霜雪冰雹.实质是实质是什么什么2.2.自然界中水是如何循环的自然界中水是如何循环的3.3.迷你实验迷你实验。
9、认识各种各样的温度计 地温计地温计水温计水温计电子温度计电子温度计热电偶温度计红外测温计体温计1小组间合作找找温度计的构造构造2观察刻度表,能测量的最高温度和最低温度分别是多少手持上端手持上端 12011010090807060504030。
10、第一PPT模板网WWW.1PPT.COM第十二章第十二章 温度与物态变化温度与物态变化一从起水之旅谈一从起水之旅谈云云,形状各异.你是否知道云从哪里来雨雨,来自何处又漂向何方传说纷飞的雪雪花来自天上婆婆的羽毛枕头.你是否相信1云雨雪云雨雪它。
