外研版一起二上Module

1、Fun with the letter I Step1:greeting Good morning boys and girls. How are you Im fine,too. Im very happy today .so lets 。

2、外研社外研社 2011 课标版一年级起点课标版一年级起点 二年级上二年级上 Module2Unit1 I dont like meat.教学设计教学设计 一教材分析教材分析 本课是外研社 2011 课标版一年级起点二年级上第 2 模块第 1。

3、学情分析学情分析 本节课的教学对象是二年级的学生。 他们这批孩子经历了从一 年不开设英语的现状， 仅仅积累了少量的词汇量， 不具备系统的听 说读写能力。 而且二年级的学生活泼好动， 对运动这一主题较感兴 趣，喜欢并且想要积极地使用英语表达，。

4、教学设计 Step1:Step1:GuesssingGuesssing gamegame 猜测笑脸图片下的食物，What is this复习实物单词，并为本课的学习创设良好的氛围。 Step2:Step2:在语境中学习新单词在语境中学习新单。

5、课题：课题：外研社一年级起点二年级上册NSEModule 2 Unit 2 I dont like ginger. 课时数：课时数：1 课时 学情分析学情分析：本课执教对象是二年级学生。由于学生年龄小，生性活泼 好动，更喜欢直观形象思维，富。

6、新标准英语二年级上册新标准英语二年级上册 Module 2Unit 2 I dont like ginger.教学设计教学设计 课时课时:第一课时 教学目标：教学目标： 知识目标知识目标： a. 学生能够理解和认读单词 ginger ，on。

7、M2I dont like ginger . Background information: A. Students: 49 Primary school students, class 4 Grade2. B. Lesson durati。

8、新标准英语二年级上册 Module2 unit2 I dont like ginger. 教学设计 教学目标 知识目标： 1.能够正确理解认读单词 ginger, onion, ice cream, nice； 2. 能够理解并运用句型 I。

9、Module 1 Unit 1 I like the ABC song. 教学目标 一 知识技能目标： 1. 通过学习字母歌 , 重点认读 26 个字母。 2. 听懂 句子 The alphabet. I like the ABC song。

10、外研社外研社 2011 课标版一起课标版一起二二年级上册年级上册 Module3 Unit 1Do you like bananas教学设计教学设计 1. 教材分析教材分析 本课是外研社新标准一年级起点一年级上册第三模块的第一单元。 本册教。

11、Module 3 Unit 1 Do you like bananas 教学设计 一一主题主题 选择新标准小学英语一起二年级上册，Module3 Unit1 Do you like bananas 这课主要是想将故事教学中图文解码这个新概念。

12、一Teaching Goals A.To learn some new words about food. B.To practice the four skills of listening, speaking, reading and 。

13、1 新标准英语一起第三册 Module Two Unit One I dont like meat. 教学设计 教材简析教材简析：本节课是新标准英语一年级起点第三册第二模块的第一单元，本 模块共有两个单元.第一单元，是语言呈现单元。主要谈论。

14、课 题 Module 3Unit 2Do they like apples课 型 New 教 学 目 标 知识与技能目标： 1.能在借助音频和图片听懂并认读单词 everything, tomato, really, their, favo。

15、外研社外研社 2011 课标版一起课标版一起 二年级上二年级上 Module2 Unit2 I dont like ginger.教学设计教学设计 一一 教材分析：教材分析： 本课是外研社 2011 课标版一起二年级上册第 2 模块第 二单。

16、Module 4 Unit 1 Sam likes Tshirts. 教学目标 知识目标 1. 学生能够认读运用 Tshirt, dress, too, one, heres here is. 2. 全体学生能听懂会说会读部分同学能运用以下。

17、Module 4 Unit 1 Sam likes Tshirts. 教材分析教材分析 本课重点围绕衣服这一题材开展多种多样的教学活动。 内容为外语教学与研究出版社二 年级上册 Module 4 Unit 1 Sam likes Tshir。

18、外研社外研社 2011 课标版一年级起点课标版一年级起点 二年级上二年级上 Module2Unit1 I dont like ginger.教学设计教学设计 一教材分析教材分析 本课是外研社 2011 课标版一年级起点二年级上第 2 模块第。

19、1 Sam likes Tshirts教学设计教学设计 教学内容：教学内容：外研社新标准小学英语二年级上册 Module 4 Unit 1 教学目标：教学目标： 1.知识目标：掌握单词 Thirt，hereshere is,dress,to。

20、新标准英语一年级起点二年级上册 一一教材分析教材分析 本套教材注重学生语言运用能力的培养， 教学内容紧密联系学生的生活实际， 本课是 新 标准英语第三册第四模块第二单元。本模块的话题是谈论他人的喜好。本课是 Amy 就 Sam 参加一次晚会。