外研版一起二年级下册Module

1、外研社一起二下Its next to the park教案 教材分析： 本节课是一年级起点第四册英语 Module10Unit 1 的课文教学，课型为新授 课。本课的主要话题是问路与指路以及说明某建筑所在的地点。 学生分析： 在一年级已经学。

2、Module 10 Unit 1 Its next to the park. 学情分析：学情分析： 通过第八第九模块的知识积累，学生已经知道如何指路，对所学关于方向 的单词和短语能够灵活运用，本单元学生继续对于路径和方向的学，同时学习新 单。

3、Module 9 Unit 1 Turn left v 本课的主题是用英文给需要的人指路。本课中给学生介绍了几种表示方向 的动词短语， 表示向左 向右和向前， 本课可以将英文知识和学生游戏有机结合， 通过学生身体的活动的运动帮助学生记忆这些。

4、ModuleModule 9 9 一，一， TeachingTeaching AimsAims： 1. Be able to listen ,read and say the words of M9. 2.2.二，二， TeachingTe。

5、二二 年级年级 小英小英 学科电子备课设计方案学科电子备课设计方案 单元单元模块九 单元教材分析单元教材分析 本模块的主题是问路与指路， 以及询问并介绍居住地点。 共包含两个单元， 第一单元 Unit 1 Turn left的课文情景是 S。

6、1 Module 9 Unit 1Turn left 一教学目标 知识目标1会正确认读单词 left, right, straight, excuse, lost 并理解意思。 2听懂目标语句 Go straight on. Turn le。

7、新标准英语一年级起点新标准英语一年级起点 Book4Book4 Module8Module8 UnitUnit 2 2TheThe horsehorse isis turningturning around.around. 教学内容分析教学。

8、课题：课题：一年级起点二年级下册NSEModule 8 Unit 2 The horse is turning around. 执教者：执教者： 教学目标：教学目标： 认知能力培养目标： 1在语境中学习理解并运用语词：turn, again。

9、Its next to the park教学设计教学设计 课题：课题：外研版一年级起点二年级下册 Module 10 Unit1Its next to the park. 课时：课时：第一课时 教材分析教材分析 本节课的话题是问路与指路以及。

10、Module8 Unit2 The horse is turning around. Warm up 1. Listen and do Listen to the teacher and do the actions. Touch your。

11、教材分析： 本节课是一年级起点第四册英语 Module10Unit 1 的课文教学，课型为新 授课。本课的主要话题是问路与指路以及说明某建筑所在的地点。 学生分析： 在一年级已经学过用where来提问某物在哪里。本课是学习用where 来询。

12、Module 8 Unit1 The train is going up a hill. Module 8 Unit1 The train is going up a hill. 教学内容教学内容 新标准英语教材一年级起点二年级下册第八模块。

13、1 新基础教育新基础教育研究教学设计研究教学设计 学校设计者授课日期2017.5.18 章节Module9 Unit2年级二年级学科英语 课题Where do you live课型低段口语课 教学 目标 1全体学生能听懂会说会认读以下 单词。

14、外研社小学英语二年级下册 Module 7 Unit 2 Wehaving a picnic. 教材分析教材分析 本学期教材主要内容就是谈论正在进行的活动。本模块的话题也是谈论正在 进行的活动。学生在前几模块已经学习用 be doing 来。

15、Module9 Unit2 Where do you live 教学目标教学目标 一.知识技能目标： 1.能认读，会写单词：live, city, from。 2.能听懂，会读会写句子：Where do you live I live in。

16、Module 9 Unit 2 Where do you live 第 1 课时 一教学目标： 1. 通过调查了解相互之间的家庭住址并能用英语进行叙述。 2. 通过任务设计达成对课文的理解，同时创生新的情景让学生了解熟识其语言功能。 3. 。

17、ModuleModule 7 7 UnitUnit 2 2 WeWe areare havinghaving a a picnicpicnic 教学目标：教学目标： 知识目标：知识目标： 1.1.能在图片提示下整体识别 beach, hav。

18、Module9 Unit1Turn left教学设计 一教材分析 本单元是以 Sam 寻找 Daming 家， 途中向警察问路为题的对话， 进行了方位词的学习。 主要内容是 Sam 要去 Daming 家，途中向警察问路，当 Sam 到达 。

19、二年级下 Module 7 We are having a picnic 教学设计 一一教学目标教学目标 1在图片和老师的帮助下理解文本大意，能按照正确的意群及语音语 调阅读理解文本内容，能够听说读并在现实情景中恰当运用相关词汇和 对话句型。

20、Module 9Unit1Turn left 教学设计教学设计 一教材分析一教材分析 本模块的核心话题是到他人家做客，围绕Turn left这一日常用语展开。 本课时的教学内容为用Turn left.来为他人指路. 二学情分析二学情分析 1。