外国诗二首

1、在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风 雨也可能不期而至。面对人生的风雨，我们应该采取雨也可能不期而至。面对人生的风雨，我们应该采取 什么样的态度面对人生道路的选择，我们又当如何什么样的态度面对。

2、你是否曾对生活感到沮丧和迷茫？那个时刻你是否曾对生活感到沮丧和迷茫？那个时刻 你是如何想和如何做的呢？你是如何想和如何做的呢？ 1919* 外国诗二首外国诗二首 假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你 普希金普希金 1. 了解普希金的生平及作品；有感情地诵读诗歌， 感受诗歌内容。（重点） 2. 理解诗中所蕴含的哲理，把握诗歌的思想感情。 （重点、难点） 3. 感悟作者在困境中执着追求理想的信。

3、19 19 外国诗二首外国诗二首 七年级七年级 语文语文 下下 册册 情境导入情境导入 人生道路，不可能一帆风顺，有时真的人生道路，不可能一帆风顺，有时真的 不遂人愿。假如你觉得生活欺骗了你，你不遂人愿。假如你觉得生活欺骗了你，你 将如何面对？今天我们来学习普希金的一将如何面对？今天我们来学习普希金的一 首小诗，看看他是怎样面对人生的。首小诗，看看他是怎样面对人生的。 作者档案作者档案 普希金，普希金， （17991837），），19世纪俄国世纪俄国 诗人，俄国积极浪漫主义文学的主要诗人，俄国积极浪漫主义文学的主要 代表和俄。

4、未选择的路,R七年级语文下册,走近作者,【罗伯特弗罗斯特】（18741963年），美国诗人，曾四度获得普利策奖。被称之为美国文学中的桂冠诗人。,【代表作】新罕布什尔诗歌选集又一片牧场等。,朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。,整体感知,黄色的/树林里/分出/两条路， 可惜/我不能/同时/去涉足， 我/在那路口/久久伫立， 我/向着/一条路/极目望去， 直到它/消失在/丛林深处。,但我/却选了/另外一条路， 它/荒草萋萋，十分幽寂， 显得/更诱人，更美丽； 虽然/在这条/小路上， 很少留下/旅人的/足迹。,那天清晨/落叶满地， 两条路/都未经/脚。

5、假如生活欺骗了你,R七年级语文下册,1.了解诗歌创作背景，理解诗歌所蕴涵的人生哲理。 2.理解文章的说理方式、象征手法。 3.学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。,学习目标,新课导入,走近作者,【普希金】（17991837年），俄国著名的文学家、现代俄国文学的奠基人、19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，被誉为“俄国文学之父”，被许多人认为是俄国最伟大的诗人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反应。,【代表作】 诗歌自由颂致大海致恰达耶夫等； 小说上尉的女儿黑桃皇后； 诗体小说叶甫盖尼奥。

6、19 外国诗二首假如生活欺骗了你普希金学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）一、朗读并背诵假如生活欺骗了你这首诗。二、揣摩诗歌中优美精炼的语言，并把握诗歌的思想主题。三、培养学生坚强的意志，勇敢地面对生活的磨难。预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。1、普希金(17991837)是 （国籍）伟大的民族诗人、小说家，史称“ ”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。代表作有长篇诗体小说叶甫盖尼奥涅金，中篇小说上尉的女儿。普希。

7、19外国诗二首第1课时假如生活欺骗了你1有感情地朗读诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力。2品析诗歌语言，发挥想象，充分联想诗歌创设的意境。3理解诗歌中蕴含的哲理，培养积极乐观的人生态度。一、导入新课“你的所得，还那样少吗？你的付出，还那样多吗？生活的路，总有一些不平事，请你不必在意，洒脱一些过得好”(歌词)这首歌是写给在逆境中的人们的。同学们，在你们的学习、生活中，有没有不顺心的事呢？假如生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们这样的叮咛和嘱咐。二、教学新课目标导学一：朗读诗歌，把握内容读：指读题目，读。

8、优秀领先 飞翔梦想 19 外国诗二首假如生活欺骗了你普希金学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）一、朗读并背诵假如生活欺骗了你这首诗。二、揣摩诗歌中优美精炼的语言，并把握诗歌的思想主题。三、培养学生坚强的意志，勇敢地面对生活的磨难。预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。1、普希金(17991837)是 （国籍）伟大的民族诗人、小说家，史称“ ”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。代表作有长篇诗体小说叶甫盖尼奥涅金，中篇小。

9、新部编版七年级下语文导学案精编新部编版七年级下语文导学案精编 第 1 页 共 5 页 19 外国外国诗诗二二首首 假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你 普希金 学习目标学习目标 （实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 一、朗读并背诵假如生活欺骗了你这首诗。 二、揣摩诗歌中优美精炼的语言，并把握诗歌的思想主题。 三、培养学生坚强的意志，勇敢地面对生活的磨难。 预预 读读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。 1、 普希金(17991837)是 （国籍） 伟大的民族诗人、 小说家，。