图形的放大或缩小

1、同,各组中的两张图片有什么相同与不同？,每组图中的两个图形之间什么有变化？什么没有变化？,每组图中的两个图形之间什么有变化？什么没有变化？,在方格纸上按要求画图形。
,（1）把左边的正方形各边放大到原来的3倍。
,左边的正方形每边是2格，放大 到原来的3倍后，每边是6格。
,在方格纸上按要求画图形。
,（1）把L形的各边缩小为原来的 。
,L形的底边，原来是4格，缩小 为原来的 应是2格,用火柴棍摆图形。
,（1）摆一个三角形，使它的边长为下图边长的 。
,用火柴棍摆图形。
,（2）摆一个正方形，使它的边长为下图边长的3倍。
,1、把A图各边放大到原来的2倍，应是右面哪个图形？在它 下面的括号里画“”。
,2、请摆出一个平行四边形工，使它的边长为右图平行四边形a 边长的2倍，并画出示意图。
,3、在方格纸上将下图各边缩小为原来的 。
,4、把两圆的直径放大到原来的2倍，再画出放大后的图形。
,5、量出一块三角板各边的长，再缩小为原来的 ，画出 缩小后的图形。
,6、一个梯形上、。

2、小学六年级数学（上） 图形的放大或缩小练习题小学六年级数学（上） 图形的放大或缩小练习题 一、填空题。
一、填空题。
1、美术老师想把一幅画放大后放在橱窗里展览，他调到 200%来复印，将这幅画按（ ） ： （ ）复印出来。
2、 图形在平移和旋转后，（ ） 发生变化，（ ） 不变， 图形在放大或缩小后，（ ） 发生变化， （ ）不变。
3、一个长方形长 12cm，宽 6 厘米，按一定比放。

3、西师版小学数学六年级上册西师版小学数学六年级上册第1课第五单元1 1理解比例尺的意义并能正确地求理解比例尺的意义并能正确地求出平面图的比例尺.出平面图的比例尺.2 2能够应用比例知识,根据比例尺能够应用比例知识,根据比例尺求图上距离或实际距。

4、1第一组图,第一组图,大小和画面相同吗,大小和画面相同吗,第二组图,第二组图,这两组图片第一组画面和大小都相同,这两组图片第一组画面和大小都相同,第二组画面相同,但大小发生了变化,第二组画面相同,但大小发生了变化,1,同桌合作摆两个大小不同。