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图形的初步知识_6.3

,6.36.3 线段的长短比较线段的长短比较一教学目标1知识目标：理解线段长短的大小的意义，会用度量法和叠合法比较线段的长短；掌握两点之间线段最短的基本事实；会用直尺和圆规作一条线段等于已知的线段。2能力目标：经历将实际问题抽象为数学,6.3线段的长短比较线段的长短比较一教学目标1. 理解线

图形的初步知识_6.3Tag内容描述：

1、6.36.3 线段的长短比较线段的长短比较一教学目标1知识目标：理解线段长短的大小的意义，会用度量法和叠合法比较线段的长短；掌握两点之间线段最短的基本事实；会用直尺和圆规作一条线段等于已知的线段。
2能力目标：经历将实际问题抽象为数学。

2、6.3线段的长短比较线段的长短比较一教学目标1. 理解线段长度的大小的意义，会用度量法和跌合法比较线段的长短；2. 掌握两点之间线段最短的基本事实；3. 会用直尺和圆规画一条线段等于已知线段；4. 进一步培养学生的动手能力观察能力，并渗透数。

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浙教版七年级上册数学第6章图形的初步知识-6.3 线段的大小比较-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：90ef3).docx

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