最新高中生物精品资料设计土壤中分解尿素的细菌的分离与计数【导学诱思】1尿素只有被分解成之后，才能被植物吸收利用。2以土壤中能分解尿素的细菌为研究对象，要达到的两个主要目的是：；。3PCR（）是一种在体外将。此项技术的自动化，要求使用耐高温的DNA聚合酶。思考：怎样找耐高温的酶呢？4实验室中微生物的筛
土壤中分解尿素的细菌的分离与计数Tag内容描述：
1、最新高中生物精品资料设计土壤中分解尿素的细菌的分离与计数【导学诱思】1尿素只有被 分解成 之后，才能被植物吸收利用。2以土壤中能分解尿素的细菌为研究对象，要达到的两个主要目的是： ； 。3PCR（ ）是一种在体外将 。此项技术的自动化，要求使用耐高温的DNA聚合酶。思考：怎样找耐高温的酶呢？4实验室中微生物的筛选应用的原理是：人为提供有利于 生长的条件（包括 等），同时抑制或阻止其他微生物生长。5选择培养基是指 。6常用来统计样品中活菌数目的方法是 。即当样品的稀释度足够高时，培养基。
2、最新高中生物精品资料设计课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数考点要求1研究培养基对微生物的选择作用，进行微生物数量的测定。2能利用选择培养基分离细菌，运用相关技术解决生产生活中有关微生物的计数。双基过关一、理论基础1筛选菌株(1)实验室中微生物筛选的原理：人为提供有利于 生长的条件(包括营养、温度、pH等)，同时 或 其他微生物生长。 (2)选择培养基：在微生物学中，将允许 种类的微生物生长，同时 和 其他种类微生物生长的培养基，称作选择培养基。（3）配制选择培养基的依据根据选择培养的菌种的生理代谢特点加入某种物。
3、最新高中生物精品资料设计课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数考点要求1研究培养基对微生物的选择作用，进行微生物数量的测定。2能利用选择培养基分离细菌，运用相关技术解决生产生活中有关微生物的计数。双基过关一、理论基础1筛选菌株(1)实验室中微生物筛选的原理：人为提供有利于 生长的条件(包括营养、温度、pH等)，同时 或 其他微生物生长。 (2)选择培养基：在微生物学中，将允许 种类的微生物生长，同时 和 其他种类微生物生长的培养基，称作选择培养基。（3）配制选择培养基的依据根据选择培养的菌种的生理代谢特点加入某种物。
4、最新高中生物精品资料设计土壤中分解尿素的细菌的分离与计数教学目标：（一）知识与技能利用选择培养基分离细菌，运用相关技术解决生产生活中有关微生物的计数（二）过程与方法分析研究思路的形成过程，找出共性和差异性（三）情感、态度与价值观形成无菌不在的概念，养成讲究卫生的习惯教学重点：对土样的选取和选择培养基的配制教学难点：对分解尿素的细菌的计数教学过程：（一）引入新课上节课我们学习了培养基的配置以及接种技术。下面我们来学习如何进行细菌的分离，获得所需要的目的微生物。（二）进行新课1基础知识11 尿素是一种重。
