教学目标 1.通过探究学习活动，能应用已有的知识和经验对所观察的现象做假设性解释；能提出进行探究活动的大致思路，并作书面计划； 2.通过学习活动，能做控制变量的简单探究性实验，并做实验记录；并能学会做到主动查阅书刊及其他信息源。 3.在学习,20221121五年级上册科学课件五年级上册科学课件第第2
土壤与植物的生长Tag内容描述：
1、教学目标 1.通过探究学习活动，能应用已有的知识和经验对所观察的现象做假设性解释；能提出进行探究活动的大致思路，并作书面计划； 2.通过学习活动，能做控制变量的简单探究性实验，并做实验记录；并能学会做到主动查阅书刊及其他信息源。
3.在学习。
2、20221121五年级上册科学课件五年级上册科学课件第第2课土壤与植物的生课土壤与植物的生长冀教版长冀教版 你们都见过什么样的土壤,有什么特点花生最适合生长的土壤花生最适合生长的土壤 花生对土壤的要求不太严格,除过于黏重花生对土壤的要求不太。
3、五年级上册科学课件第2课土壤与植物的生长冀教版 你们都见过什么样的土壤,有什么特点花生最适合生长的土壤花生最适合生长的土壤 花生对土壤的要求不太严格,除过于黏重花生对土壤的要求不太严格,除过于黏重的土壤外,一般质地的土壤都可以种花生.的土壤。
4、第二课第二课认识不同类型的土壤认识不同类型的土壤沙质土沙质土观察三种土壤,比一比它们的颗粒大小,颜色和黏性,观察三种土壤,比一比它们的颗粒大小,颜色和黏性,黏质土黏质土壤土壤土根据土壤中根据土壤中,沙沙,和和,黏土黏土,的含量多的含量多少。
5、教学目标1,通过探究学习活动,能应用已有的知识和经验对所观察的现象做假设性解释,能提出进行探究活动的大致思路,并作书面计划,2,通过学习活动,能做控制变量的简单探究性实验,并做实验记录,并能学会做到主动查阅书刊及其他信息源,3,在学习活动中。
6、认识不同类型的土壤认识不同类型的土壤沙质土沙质土观察三种土壤,比一比它们的颗粒大小,颜色和黏性,观察三种土壤,比一比它们的颗粒大小,颜色和黏性,黏质土黏质土壤土壤土根据土壤中根据土壤中,沙沙,和和,黏土黏土,的含量多的含量多少,可以把土壤分。
